五年級下冊口語交際我是小小講解員怎麼寫

1樓：洋蔥學園

大家請隨我一起走。進入校園，首先映入眼簾的是一牆的獎狀，這是我們全體老師和同學們通過共同努力得到的勝利果實。

再往裡走，就來到了學校寬闊的操場。下課後，操場就像一片歡樂的海洋，同學們在這裡做遊戲，鍛鍊身體。

操場旁邊種了許多美麗的鮮花。一到春天，競相開放，紫色、藍色五彩繽紛，好看極了。

操場前面是我們的主席臺。主席臺上豎立著一根筆直的旗杆。每到星期一，我們都會舉行升旗儀式，全校師生排隊站好，少先隊員敬著隊禮，注視著五星紅旗冉冉升起。

順著樓道一直往前就是我們的教學樓。走進寬敞明亮的教室，你會發現地面打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊。

這就是我們美麗的校園，我的講解到此結束，謝謝大家！

口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡單地等同於聽話、說話，它包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力等，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。

我是小小講解員作文

2樓：生活大家

我是小小講解員作文：

親愛的遊客們，你們是否來過美麗的瀏陽呢？如果來了，請你一定要來一睹大圍山的風采，大圍山的美景美不勝數，那麼，就讓我來為你們開始大圍山的解說吧！

進入大圍山，按照正常的流程，進入到大圍山後，您總共可以選擇自助遊、坐巴士以及步行的旅遊方式，我為您選擇巴士。沿著山路一路向上，沿路可以看見杜鵑和山間野草盛情開放，好一幅春天的景色！接著向上前進，可見竹子修長的身軀和雨後不斷長出的竹筍，旁還有幾塊巨石，最大的甚至已經超過了3米開外。

來到第一個正式景點：獼猴谷，您還可以在特定的時間見到可愛又機智的獼猴哦！獼猴谷中間還有一條流水潺潺的小溪，還有幾棵參天大樹為我們提供避陽的樹蔭。

如果您已經看盡了這些景物，我們還可以繼續向上，來到杜鵑花海下，隨著臺階不斷向上攀爬，看著漫山遍野的杜鵑花，一抹一抹紅看得人心花怒放，將人爬上山的疲憊一掃而光。

今天的演講到此結束了，你們是不是也對大圍山十分感興趣呢？如果有機會，我在美麗的瀏陽和大圍山等著你們。

3樓：教育之星

我是小小講解員作文寫作如下：

寫作思路及要點：以我是小小講解員為題，圍繞講解員的種種詳細描寫，接著表達自己的感想收穫。

大家知道正前方石板上刻著的是什麼嗎？是「旦」字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是雲氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。

令人驚奇的是，他們竟然製作出一件可以算上奇蹟的「蛋殼陶」。「蛋殼陶」有「薄如紙」的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的「大長腿」支撐著，堪稱完美。

接下來，我帶大家瞭解一下濰坊的名人吧。有「讓梨」的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最後還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。

今天的講解就到這裡了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！

4樓：洋蔥學園

炎熱的暑假裡，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裡。

我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！

課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到**了，真是狼狽。

慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！

5樓：好學者百科

教學目的：1.指導學生初步學習講解的方法，使學生通過講解員的初步體驗，感受成功的快樂。

2.學會列提綱，按照一定的順序講述。3.

在活動中提高學生的口語表達能力。

匯入新課，激發興趣：

1.每個人都有夢想，你們的夢想是什麼呢？(鼓勵學生積極發言，引入主題。

)小時候，我覺得成為一名講解員是很酷的一件事。我想站在大舞臺上為人們講解家鄉的美食美景，我想在博物館裡為人們講解歷史悠久的文物，我想走在校園的小路上為人們講解我最愛的學校。2.

這節課將給大家一個成為一名講解員的機會。

我是小小講解員50字左右？

6樓：瑤瑤小夥伴

我是小小講解員，就要看你講解什麼，然後再仔細的寫。