1樓：何遊夢
提取碼： qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
希望可以幫到您和您的寶寶哦。
2樓：過時世紀
乾巴巴的漢語拼音學起來是比較枯燥的。孩子們都喜歡聽故事，所以教科書配合漢語拼音的整合圖，每一個圖都包含著一個故事的情境。家長要善於挖掘這個故事情境，引導孩子充分的觀察圖畫，讓他看圖說話，看圖講一個故事。
這樣把字母和音節的學習與故事結合起來，孩子在學習漢語拼音的同時，也能發展他的觀察能力、表達能力，增強學習漢語拼音的趣味性。
3樓：幹笛
拼音要從小開始學習，學練習，打好基礎，以後學習漢字才易上手。
4樓：知慧永遠
拼音其實不難學，關鍵是需要大量的練習，多讀多聽，這是我們可以幫助孩子的地方。
5樓：雪山青松
說到拼音，很多奶爸奶媽都會覺得拼音誰不會啊，直到孩子上了小學，見證了他們的整個學習拼音的過程，才發現給孩子補拼音就跟教數學一樣，如果沒有系統有效的方法，那家長簡直是太頭痛了。
剛上一年級的孩子，需要利用拼音來識字。但現在小學課堂給孩子們學習拼音的時間太短，需要家長在家幫助孩子學習，所以拼音成了幼升小、小學一年級孩子的重任，也是家長的首要任務。
6樓：網路傳播者
家長們不去了解的話，可能不知道拼音對孩子來說為什麼那麼難學。拼音難學的原因主要有兩個，一是孩子現在學習拼音的時間短，而孩子年齡小學習接受能力還沒有那麼強。二是拼音的組合方式有太多種了，孩子一時可以弄不清楚，需要一些技巧去幫助他們學，可以是利用一些圖畫啊，動畫之類的。
我看濰坊貝爾安親旗下妙成長拼音課就做得挺好的，老師會用一些動畫去展示拼音知識，集中解決重難點問題，還配合了一些隨堂練習。這一看學習效果就會很不錯啊，層層遞進，趣味性又強，哪個孩子會不喜歡呢。
拼音難學的點在哪，怎麼孩子會說很難學懂呢？
7樓：匿名使用者
那是因為孩子剛接觸拼音，所以覺得難，讓他多聽多讀，時間長了肯定就會了，這個是靠練讀的。
8樓：暨陽煦
拼音難學的底兒在哪兒，怎麼孩子會說很難學懂音呢？
9樓：網友
拼音雖說看起來也就那麼多個字母，可是家長沒有想過這些字母組合的在一起的話，是有很多種組合方式的。如果孩子沒有學會其中的規律，找到適合自己的學習方法，是很難學好學懂的，也無法通過一種去舉一反三。因此很多家長覺得簡單，孩子卻說很難學懂，家長還是需要多點耐心的。
我感覺的話，在課後讓孩子多學習多方面的內容還挺好，譬如去上一下淄博貝爾安親旗下妙成長拼音課。他們的老師多是動畫課件教學，把拼音知識利用動畫去展示出來，孩子不就很容易理解了嗎？而且很多孩子都愛看動畫，提起動畫就來興趣。
我家孩子老說拼音難學，家長怎麼做可以讓孩子學好拼音呢？
10樓：可愛的星星發亮
提取碼：ro03漢語拼音是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的奠基工程。但漢語拼音教學又是那樣的抽象和枯燥，對於孩子們來說，要掌握這一工具是比較困難的。
怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕鬆鬆度拼音關，是許多家長關注的熱點。
11樓：長夜熒熒
漢語拼音是幫助學生識字、學習普通話的有效工具，是小學語文教學的重要組成部分。那麼家長如何教孩子學好拼音呢？下面就來和一起看看吧。
一、藉助情境，簡簡單單學發音。
「語音為口耳之學」。學會漢語拼音首先要學會正確的認讀聲母和韻母。這47個拼音字母，音和形都各不相同，如果每個字母都去跟學生詳細地介紹發音器官、發音部位、發音方法想必學生不愛聽也聽不懂。
針對低年級孩子的特點，我們可以藉助教材，創設情境，示範講解，在「聽」「讀」之中，引導孩子學習字母發音。
1．在語境中學會字母發音。
「兩境」是指我們所用的蘇教版小學語文教材中的「情境圖」和「語境歌」①。我們可以藉助這「兩境」，幫助孩子架起生活口語和拼音學習之間的橋樑，讓孩子憑藉口語經驗，建立起字母符號與具體語音的聯絡，由自發的自然口語發音向自覺的、可分辨的標準字母發音轉變。如：
教學聲母「b p m f」時，教師可先讓學生觀察書上的情境圖，說說圖上的畫了誰，正在幹什麼？幫助學生在腦海中尋找和字母發音相似的已有口語經驗。然後根據學生的回答，引導孩子看圖誦讀語境歌：
「爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸」，同時引出聲母「b p m f」，在情境圖中相關的事物旁邊出示。告訴學生把廣播的「播」讀得輕短一些就是聲母「b」的音，把爬山坡的「坡」讀得輕短一些就是聲母「p」的音……藉助「兩境」，輕鬆引出字母發音，讓學生覺得字母親切、熟悉、易學，同時優美的情境圖和語境歌也潛移默化地對學生進行了美的薰陶。
2．在模仿中領悟發音要領。
情境圖和語境歌引出了字母的發音，真正要將字母的音讀準確讀到位，還需要教師正確的示範和引導。
「說十遍不如做一遍。」教師要重視示範發音，引導孩子認真地「看」──觀察教師發音時的口形；仔細地「聽」──聽清字母的準確發音；大聲地「讀」──模仿教師，自己練讀；積極地「說」──將發音要領簡化、趣化為一句順口溜或小兒歌，邊說邊記。如：
教學單韻母a的發音，教師可以先誇張地張大嘴巴，引導學生看口形聽老師發「a」的音。接著講解「a」的發音方法，嘴巴張得大大的，發音長又響，在發音的過程中口形不變。最後讓孩子模仿練習自己發a的音，並帶領孩子將發音要領編成順口溜「張大嘴巴a a a」，一起拍手說一說、
12樓：生活小貼士伴你同行
想要學好語文，就要先學好拼音。但拼音並不是很好學，相信輔導過孩子學拼音的家長都有在教拼音上栽過跟頭吧！明明教得很仔細，還是有孩子拼讀忘了或者拼錯了，讓自己好氣又好笑。
但無論如何，還是要繼續教啊！
一．認識字母並記住它們的發音。
字母組成拼音，家長想要輔導好孩子拼音，就要先讓孩子認識字母並記住字母。而學習字母可以先從單韻母學起，再是聲母，然後學複韻母、前鼻韻母和後鼻韻母以及整體認讀音節。
而學習這些字母前，家長先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，並做一些卡片讓孩子能夠記下來，哪個字母是什麼讀音。很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。所以想讓孩子能夠學好拼音，先讓孩子記住字母是關鍵。
二．拼讀。學會字母后就要開始學習如何讀字母，這是很關鍵的一步，關係到孩子說話的標準性。而孩子學拼讀也是要先從聽開始，通過聽知道這個字母的讀音，再是自己拼讀。
所以在家長聲音一定要大，讓孩子能夠清晰聽到。並帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的準確性。
三．應用。對學習的知識多運用，能夠讓孩子將學到的知識掌握得更加靈活。
家長不妨在教完孩子拼音後，讓孩子相互練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練，讓孩子能夠快速學好拼音。
13樓：候山
1、家長要鼓勵孩子動筆寫，只讀不寫是很難講拼音記下來的。孩子寫拼音的時候，家長可以儘量讓孩子找雷同的字母為一組練習，比如b和d，這樣可以讓孩子較好的分辨這一組字母的相同和區別，防止以後再書寫的時候出現錯誤。
2、家長可以在日用品上貼上拼音，孩子經常看見就會拼寫了。家長可以把字母與音節寫在小卡片上，然後貼在對應的實物上面。這樣可以加深孩子對實物與音節的認知，有利於識記。
3、家長可以買一些書籍，引起孩子的興趣。小朋友對有趣的書籍總是缺乏抵抗力的，家長可以陪孩子一起看書，既可以讓孩子學習拼音，又可以拉近親子關係。
4、長可以使用拼音兒歌法，提高孩子學習拼音的興趣。家長可以通過唱歌的方式讓孩子正確的區分聲母、韻母、單韻母、複韻母，既讓孩子學習了拼音，又學習了兒歌。
14樓：開且落兒
如果你的孩子說這個非常難學的話，你可以去給他報一個ai課之類的，其實是很有用。
15樓：網友
要想讓孩子學好拼音，除了讓孩子經常讀，還要讓孩子動手練，多抄寫拼音。抄多了，他也對拼音就熟練很多。無論是讀、背，還是默寫，樣樣都不在話下，哪怕你隨意地在拼音中挑難點考考他，他都能快速地回答出來。
還有就是一定要注意好方法，方法對孩子來說是很重要的，想讓孩子真正把拼音學好、學紮實的話，可以讓孩子去參加一下安康的全能雙師妙成長拼音課。他們的老師都是採用生動又有趣的動畫課件給孩子上課的，孩子通過動畫，很容易就把拼音知識學好、學懂了。而且這種方式很能激發孩子的學習興趣，讓孩子輕鬆學拼音。
如果孩子總覺得學拼音難的話，我們可以怎麼去幫助孩子呢？
16樓：艾雨悔
多鼓勵他，要有耐心去教他，每天掌握一點就行了，不要每天教他太多，他也掌握不來啊！
17樓：相思染紅楓
學拼音對孩子來說可能比較枯燥，你可以用一些拼音遊戲來帶他學，先激起他的學習興趣，讓他感覺輕鬆一點。有一種拼音遊戲方法叫「小貓釣魚」，就是把學過的拼音卡片別上別針放進「池塘」，然後讓孩子們拿起帶磁鐵的釣魚杆去釣魚。釣到一條魚就大聲地告訴家人，這條魚上的拼音是什麼，讓孩子感受學習拼音的喜悅。
如果你覺得這種方法比較麻煩的話，也是可以直接讓孩子去參加一下衡陽全能雙師妙成長拼音課的。那裡的老師同樣教得十分有趣，都是用一些生動形象的動畫課件來給孩子上課的，孩子也是會喜歡這樣的方式的，有興趣的話孩子就會覺得學拼音像玩一樣輕鬆愉快。
怎麼去幫孩子解決拼音學習的難點呢？
18樓：網路傳播者
想要幫助孩子解決拼音學習的難點，還得找準方法。我也是一位二年級孩子的媽媽，孩子在一年級學習拼音的時候，真的沒少讓我頭疼。開始我還不理解孩子為什麼說難，瞭解過才發現孩子現在學習拼音的時間較之前來說已經大大減少了。
而且拼音看似簡單，組合起來卻有無數種方式，也難怪孩子會覺得難學了。知道這一點之後，我就給孩子報了煙臺貝爾安親旗下妙成長拼音課。問題一下子就迎刃而解了，老師帶著孩子看動畫課件，把拼音知識通過動畫的形式去展示出來，孩子特別感興趣。
每堂課上還有一些隨堂測驗，看看孩子是否真的掌握好了，孩子也很喜歡這種闖關形式。
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