思想道德修養與法律基礎中緩刑的概念是結束原懲罰嗎?

時間 2022-12-10 20:40:17

1樓:感恩世界感恩未來

不是。緩刑是對那些判決負有刑事責任,而社會危害性又不十分大的犯罪分子適用的一種實際上是減輕處罰的監外刑事措施。它不結束原刑罰,而是根據犯罪分子在緩刑期內的表現,來決定是否真正執行原刑罰的一種措施。

如果緩刑期內沒有再犯,表現良好,就不再執行原刑罰。否則,就要收監重新執行原定刑罰。

2樓:生活還有遠方的苟且

不是,是暫緩原刑罰,在一定期限之後,如果罪犯沒有危險性,則不再執行原刑罰。

3樓:法海**律

按照法律的規定,緩刑是指設定一定的緩刑考驗期,如果在緩刑考驗期間內沒有著相應的過錯,或者其他可以撤銷緩刑的情況,那麼等緩刑考驗期間屆滿以後原判刑罰就不再執行。

4樓:才不會不要敷衍

緩行,就是延緩刑罰的處理時間,並不是結束原懲罰的意思。當然,一般緩行都會因為表現良好得以減刑。

5樓:匿名使用者

緩刑是指判處三年以下有期徒刑時可以判緩刑,即為對犯罪分子附加一定時間的緩刑考驗期,考驗期滿沒有新罪沒有漏罪「刑罰視同執行完畢」。

另:死緩不是緩刑,死緩是死刑的一類,如果死刑緩刑考驗期滿沒有啥問題就轉為無期,和正常緩刑不同。

6樓:網友

1.為什麼要樹立正確的人生觀。

人生觀是人們關於人生目的、人生態度、人生價值等人生問題的總觀點和總看法。

(1) 人生觀決定著人生道路的方向,也決定著人們行為選擇的價值取向和用什麼樣的方式對待實際生活。

(2) 樹立正確的人生觀,明確人生目的、端正人生態度、認識人生價值,才能為創造有意義有價值的人生奠定良好的基礎。

(3) 有什麼樣的人生觀就會有什麼樣的人生。人的生命只有一次,理應嚴肅認真地思考人生,努力領悟人生的真諦,選擇正確的人生道路,樹立崇高的人生追求,實現應有的人生價值。

思想道德修養與法律基礎是什麼?

7樓:等你的舊人

一本書《思想道德修養與法律基礎》教材於2023年出版後,為了充分體現中國特色社會主義理論成果和實踐經驗,課題組分別於2023年7月、2023年1月、2023年5月和2023年5月對教材進行了修訂。2023年5月至7月,為了推動黨的十八大精神進教材、進課堂、進頭腦,體現上次修訂以來中國特色社會主義理論和實踐的創新成果,體現思想政治教育學科的新進展,中宣部、教育部組織課題組在廣泛調研的基礎上,再次對教材進行了修訂。馬克思主義理論研究和建設工程諮詢委員會對教材修訂稿進行了審議指導。

另外,《思想道德修養與法律基礎(2023年修訂版)》由高等教育出版社出版。

8樓:匿名使用者

是一個學科 教你知識 豐富你的修養。

9樓:匿名使用者

高校思想政治理論課程系列中的一門課。

《思想道德修養與法律基礎》道德與法律的關係?

10樓:復讀的孩子

道德與法律。

的關係如下:

一、法律是道德的法律化。即通過立法把國家中大多數的政治道德、經濟道德、社會道德和家庭倫理道德的普遍要求法律化,使之轉變為國家意志,成為國家強制力保證實施的具有普遍約束力的社會行為規範。

二、法律是道德的非法律化。道德與法律畢竟是兩種不同的社會行為規範,在一個國家或者一個社會的大多數道德已經或可以法律化的同時,也必須承認少數或者某些道德是不能法律化的。

三、某些道德要求既可以法律化也可以非法律化。目前,有的地方出現的見利忘義、不講信用、欺騙欺詐等現象,從一定意義上說明我國法律對於促進和保障社會主義道德建設存在一定程度上的滯後。

法律對道德的促進和保障作用,主要是通過立法方式來實現某些道德的法律化,通過法律來確認和強化社會主義道德的價值訴求和規範實施。

11樓:匿名使用者

道德與法律的關係:

1、道德與法律是調節人們思想行為、協調人際關係、維護社會秩序的兩種基本社會規範。

2、二者作為上層建築的重要組成部分相輔相成、缺一不可,共同服務於經濟社會健康有序的發展。

3、思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強社會公德,職業公德、家庭美德和個人品德建設,引導人們樹立建設和發展中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

12樓:大

本人拙見 1、道德和法律是相互聯絡的,可以說,法律包含了最低層次的道德準則 2、道德所能約束的範圍遠超過法律,即使法律再健全,對某些事情也無法約束,還是要靠道德約束,但法律的約束具有強制性。 3、道德所以不可缺少的一個重要因素是道德約束具有一定的前瞻性,而法律約束是滯後的。也就是說只要當一個人(和團體)已經做出觸犯法律的事情,才可能收到法律的制裁——但此時已經造成損失了。

而良好的道德修養和素質可以使人不去作損害國家、集體或他人利益的事情。

麻煩採納,謝謝!

思想道德修養與法律基礎名詞解釋

13樓:匿名使用者

公民在法律適用上一律平等2.包括思想政治素質和道德素質。3.

個人在道德上的自我鍛鍊,以及由此達到的較高的道德水平和道德境界。在不同的社會和階級中,人們的道德修養有不同的目的、內容和途徑。

4.在新的起點上繼往開來;在現實的基礎上迎接挑戰。

關於自學考試中《思想道德修養與法律基礎》

14樓:匿名使用者

原來三門公共課:馬哲,法基,鄧論,現在改為二門:毛鄧三,思想道德與法律基礎,原來通過三門公共課的任意兩門可以不再參加現在的的公共課考試,如果只通過原來的法基必須考毛鄧三。

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