1樓:匿名使用者
溫故而知新,可以為師矣。
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2樓:夢裡心落
1、學而不思則罔,思而不學則殆。——論語·為政篇》
解釋:只是學習卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
2、學而不厭,誨人不倦。——論語·述而篇》
解釋:勤奮學習而不感到滿足,教誨學生從不倦怠。
3、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——冬夜讀書示子聿》宋代:陸游。
解釋:從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。
4、黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。 —勸學》唐代:顏真卿。
解釋:少年時只知道玩,不知道要好好學習,到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
5、少年易老學難成,一寸光陰不可輕。——勸學詩 / 偶成》宋代:朱熹。
解釋:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。
6、讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。——白鹿洞二首·其一》唐代:王貞白。
解釋:專心讀書,不知不覺春天過完了,每一寸時間就像一寸**珍貴。
3樓:一天幸運召喚師
1、我非生而知之者,好古敏以求之者也。——孔子2、人生在勤,不索何獲。——張衡。
2、業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。——韓愈3、不學自知,不問自曉,古今行事,未之有也。——王充4、非學無以廣才,非志無以成學。——諸葛亮5、敏而好學,不恥下問。——孔子。
6、生也有涯,知(智)也無涯。——莊子。
7、繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京) 學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子。
8、學而不厭,誨人不倦。——孔子。
9、學然後知不足。——禮記。
10、學無止境。——荀子。
11、書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉向。
12、玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》
13、三人行,必有我師焉 .擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子14、鍥而不捨,金石可鏤。——荀子·勸學。
15、黑髮不知勤學早,白髮方悔讀書遲——顏真卿……
4樓:爽朗的
1 學而不思則罔,思而不學則殆。
5樓:匿名使用者
百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。——樂府詩集·長歌行》
釋義:時間像江河東流入海,一去不復返;人在年輕時不努力學習,年齡大了,那就只好悲傷、後悔。
業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。——韓愈。
釋義:學業由於勤奮而專精,由於玩樂而荒廢;德行由於獨立思考而有所成就,由於因循隨俗而敗壞。
故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——荀子《勸學》
釋義:不登上高山,不知道天是多麼高遠;不走進深谷,不知道地是多麼深厚。
博觀而約取,厚積而薄發。——蘇軾《雜說送張琥》
釋義:只有廣見博識,才能擇其精要者而取之;只有積累豐厚,才能得心應手為我用。積之於厚,發之於薄。
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——中庸·第二十章》
釋義:要博學多才,就要對學問詳細地詢問,徹底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實地力行。
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6樓:匿名使用者
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——清】周希陶。
業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨隨。——唐】韓愈。
7樓:匿名使用者
六里橋otg線木有無圖天轉一下有有曉月中路。
8樓:匿名使用者
子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?
人不知而不慍,不亦君子乎?」 孔子說:「學習過的知識按時複習,不也很快樂嗎?
有志同道合的人從遠方來,不也很愉快嗎?別人不了子曰:「溫故而知新,可以為師矣。
」——為政》 孔子說:「溫習學過的知識,(可以)得到新的理解與體會,憑藉這點就可以做別人的老師了。」解我而我卻不生氣,不也是個有德的君子嗎?
」 子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」(為政》) 孔子說:
「只學習卻不思考,就會感到迷茫而無所適從,只是思考而不學習,就會疑惑而無所得。」子曰:「由,誨女知之乎!
知之為知之,不知為不知,是知(zhì)也。」—為政》) 孔子說:「仲由啊,讓為師教導你對待知與不知的態度吧!
知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。」 子曰:「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
」(《里仁》) 孔子說:「看見賢人就想著向他看齊;看見不賢的人就要反省自己,有沒有和他相似的毛病。」
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9樓:手機使用者
人生在勤,不索何獲--張衡 業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。
版 --韓愈 不學自知,權不問自曉,古今行事,未之有也 --王充 非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮) 敏而好學,不恥下問。(孔子) 鍥而不捨,金石可鏤。
(荀子·勸學) 生也有涯,知(智)也無涯。(莊子) 繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京) 學而不思則罔,思而不學則殆。
(孔子) 學而不厭,誨人不倦。(孔子) 學然後知不足。(禮記) 學無止境。
(荀子)
關於學習的文言文名句
10樓:匿名使用者
子曰:「學而bai時習之,不亦悅乎du?有朋自遠方來zhi,不dao亦樂乎?人不知而專不慍,不亦君子乎屬?」
子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」
子曰:「學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。」
子曰:「由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。」
子曰:「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」
11樓:時擦的微光
少壯不努力,老大徒悲傷。
業精於勤,荒於嬉。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
學而不思則罔,思而不學則殆。
(我能想到的就這麼短,希望對你有幫助)
12樓:蔣金求
大哥 你那個是孟子裡的。
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13樓:匿名使用者
1、戰國荀子的《勸學》
節選:君子知夫不全不粹之不足以為美也,故誦數以貫之,思索以通之。
釋義:君子知道他學得不全不精就足以認為是完美的,所以誦讀群書來力求融會貫通,用思考和探索去理解。
2、宋代王應麟的《三字經》
節選:玉不啄,不成器;人不學,不知道。
釋義:玉如果不經過打磨和雕刻,就不能成為精美的器物;人如果不學習,就無法成才。
3、清代周希陶的《增廣賢文》
節選:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。(實際上是唐朝韓愈所作,被收錄進《增廣賢文》)。
釋義:如果你想登上知識的高峰,那麼勤奮就是唯一的路徑;如果你想在知識的大海里暢遊,刻苦就是祝你前行的船舶。
4、宋代朱熹的《勸學詩 》
節選:少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
釋義:年華易逝,學習難成,不應該浪費每一寸的時光。
5、唐代顏真卿的《勸學》
節選:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
釋義:年輕時不知道要早早德努力學習,等到了滿頭白髮之時才悔恨就已經遲了。
14樓:蓼藍紫雨
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)《學弈》
《師說》
15樓:穿越時光的軌跡
初二人教版下冊把,貌似有篇宋東陽馬升序。
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16樓:匿名使用者
要學好文言文,就要多做這方面的題目或者多看一些文言文方面的書,多翻譯一些文言篇目和故事,從而提高文言水平。文言文教學是語文教學的重要組成部分,文言文試題是高考的重頭戲,有的同學經常會問,平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢?我認為能注意以下幾點,學好文言文、提升高考的命中率就沒什麼問題了。
第一,要有相關的歷史知識。常言說,文史不分家。每個人都是生活在一個時代裡的,這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。
所以,我們只有瞭解了這個人所處的時代,才能瞭解他的作品的內涵。比如屈原,他力主改革,希望楚國強大,但楚王「內惑於鄭袖,外欺於張儀」,先疏遠屈原,後把他流放汨羅江,使其改革之志不能實現,投江而死。瞭解了這段歷史,我們在理解《離騷》時就容易的多了。
第二,具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深,內涵豐富,並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂,官職和科舉,地理常識,宗法禮俗,服飾和器物,曆法和刑法,古籍註釋體例等八個方面所涉及的內容,古今有很大的差別。
這些內容雖然不需要學生全部掌握,但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備,以便在文言文學習和考試中隨時呼叫。
第三,學會以「今人之心,度古人之腹」。我們生活在當今社會,面對災難,會團結一心,眾志成城;面對醜惡,會抨擊、鞭撻;我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是一脈相承的。
面對外辱,文天祥寫下:「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」,面對百姓的困苦,杜甫寫下了:「朱門酒肉臭,路有凍死骨」,所以我們在學習古文時,應善於把古人和今人的情感放在一起對比聯想,從而揣摩古人的思想,準確的理解文言文所反映的實質。
第四,把握課本,紮實文言文基礎。平時的文言文學習,一定要熟練掌握課本中所出現的知識點:①字音,包括多音字和異讀字。
②詞義,包括古今異義、一詞多義、詞類活用。③文言句式,包括特殊句式和文言複句。
第五,在學習一篇文言文中應做到如下幾點:首先,整體把握文章,理解文章的主要內容;其次,在整體把握課文上落實對段的理解;再次,在具體的語言環境中,聯絡上下文進一步理解詞句;最後,在前三個條件的基礎上,進一步理解文章的深層含義。總之,平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎。
17樓:匿名使用者
自己分一下類。
疏通一下。比如文學常識,單字釋義,詞類活用。總結一下。
學習文言文,關於學習的文言文
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