1樓：我叫蕭笑
1、加強基礎知識。
六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以後的學習帶來困難。牢固掌握並非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然後是相等的式子，最後是兩個比相等的式子。
2、多做題，養成良好的解題習慣。
如果要想提高數學，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的練習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對於一些易錯題，應該備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，隨時能進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明越是到關鍵時候，學生所表現的解題習慣與平時練習無異。
如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平時養成良好的解題習慣是非常重要的，這是提高六年級數學成績的小妙招之一。
3、掌握良好的學習習慣。
數學能夠檢驗孩子的學習習慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課後補上，但數學不行，數學是一環扣一環的。想要學會小數的加減法混合運算，如果不會小數的加減法，那麼學會混合運算就像無稽之談。因此，數學的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落後。
數學中有缺失的知識點，必須馬上彌補。在數學課前，可以提前預習，課上認真聽講，課下及時複習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數學的基礎。
在學習六年級數學時，要提高自主學習的能力，就要勇於質疑，學生有質疑是因為在思考問題，有不明白的地方才會質疑老師所講，老師對其講解後，孩子在學習數學中也會有新的學習意識，這有利於孩子提高數學成績。
2樓：逆光暖陽天平座
1、課內重視聽講，課後及時複習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所。
以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極。
思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
2、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉堂握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
3、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對幹那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。
3樓：星星堆滿天
把基礎知識學懂，然後有意識地進行一下拓展和提高。小學是為初中打基礎，提高計算能力和空間想象能力很重要。
六年級怎樣提高孩子數學成績
六年級數學提高小妙招有哪些
4樓：青檸姑娘
掌握數學解題思路，細心的孩子麼會發現，大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數學題目可以套用公式來解決，而另外一些數學題目可以通過公式進行轉換，或者具有一些解題規律。
1、注重養成數學思維。
要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是隻要大家能夠形成數學思維，那麼在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實並不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。
2、做題之後加強反思。
同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。
要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。
日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
3、要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。
4、一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。
1.基本知識的穩固把握。基本知識不紮紮實實，就更別提有難度係數的題了。記牢，想讓數學科目分數好，最重要是每日紮紮實實的完成作業。
學員每一天的課外作業，就如同是一場場需要用心完成的開卷考試。只有每日的開卷考試完成好了，分數才可以逐漸提升。每日的作業如同在訓練扎馬步，馬步扎穩了，下盤才穩，訓練其它工夫就不足為懼了。
2.學生當中幫助。遇上不會的題與學生們一樣**，每一個人思維模式不一樣，都會帶給你驚喜。
3.動手的習慣。有的題看不會的，有時你想起哪一步就在紙上寫出來，寫著寫著就出來了，確實不誇張。
4.做題。對於任意時期的學生，做題都有用，勤能補拙，題目見多了，難題見習慣便成簡單題了。
如何提高六年級孩子的數學
六年級數學怎麼提高成績
六年級數學怎麼提高成績？
5樓：小白說影視
建議買本數學教材（書店裡一般都有賣，感覺買《教材全解》比較好）在準備本筆記本。
首先，上課認真聽是必需的，現在一般都是在考試，考完後老師都有分析。把試卷上不懂得地方（老師分析完後）大膽去問老師和同學，然後把重點記錄下來。把錯的題也抄一次（這個老師一般都有安排）
如果老師經常考試（大概3天2-4張），就沒必要去再買試卷做，不然會分心，提高不大。（如果已經買了就在考試少的時候做，一天本科的試卷最好控制在3張以內，自己的試卷可以選題做，一般沒必要全部寫完）。
沒空就背背公式，翻翻錯題集（把考試錯的地方抄下來，回答上面有說），儘量把每題都弄懂，不是太難的題儘量自己去思考，實在想不出來，一定要問問老師同學（一般都會告訴的）。
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學**於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。
的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。
6樓：清已
可以多刷題，還可以多看書。
7樓：建鵬池
方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是隻考察一門學科。因此在複習過程中一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。尤其是自我複習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。
對輔導書的選購，一定要從基礎的學習方法中去選，而不是買大量解題的輔導書。
小學六年級數學不好怎樣提高成績？
1.我不否認數學好與天才有關，但數學好並非是天才的專利。2.數學考察的是反應的靈敏度，也就是我們通常說的數學意識，我們要在瞬間聯想到一切與之相關的知識點才能做好一道題。這既是數學難學的地方，但它又恰恰是它的放光點。3.學好數學首先一點是要燜心自問，自己是否是真心的想要學好它，如果你真的能做到這一點，...
六年級數學伴你學答案，人教版數學六年級下冊伴你學答案
1.我們設這個數是x，那麼就有1 4x 20 1 3，可以求出x 80 3 2.40 3 4 4 5x。x 12.5.3.要織198米布也就是兩個99米布，所以結果是3 4 2 3 2小時 4.三十分鐘就是0.5小時，行走了0.5千米，那麼6小時該走6千米。6 0.5 0.5 6 5.4.5小時汽車...
小學六年級數學解答，六年級數學解答
總人數是隊員人數的 1 1 3 10 9 隊員人數 110 10 9 99人。非隊員人數 110 99 11人。答 11人。解 設隊員有x人，則非隊員人數1 9x人。x 1 9x 110 10 9x 110 x 99 1 9x 1 9 99 11 答 非隊員有11人。110 9 1 11 人 答 三...