1樓：網友
請問，你教過書嗎？要是你教過，而且是在邊遠地方的話，你就沒必要問這個問題。教師聘任制長出很多呀，提高教師積極性，「逼著」教師用新方法教學，鼓勵教師自主新，消除懶惰。。。
可是往往越是在這種背景下，越是容易出問題，例如，加大學生的學習負擔，進而回到原先的應試教育，因為只有學生考分高了，才能證明一位老師的能力，否則，誰會聘任你，年輕教師相對來說，和學生年齡差距不大，從心理方面可能更容易溝通，也就是找到解決問題的方式方法，相反，年紀大的教師不是不行，而是很大部分都力不從心。這不是我瞎說，你可以去調查，所以，教師聘任制，就會出現，最後的大部分是老教師。我是一名教師，也經歷過這些事的發生，解決的方法就是不要一概而論，鼓勵地方制定適合自己地方的的管理制度，多聽取一線教師的意見和建議。
目的只有一個，找到適應教育發展的政策法規、制度。千萬不要三五個坐在辦公室裡就編出來所謂的制度。還有一點，無論什麼政策之類的東東，在那個地方試行，那個地方都會花血本把它搞好。
每天都掛在嘴邊的「要減輕學生的學習負擔」，可你見過要減輕教師的負擔之類的話嗎？教師可能是所有職業的工人中心理負擔最重，心理問題最多的職業了。為什麼教師，特別是中小學教師，工資不高，任務最重，工作物件變數最大，還要推遲退休呢。
只有把以上矛盾都解決了，所有制度都會迎刃而解。
2樓：匿名使用者
不應該只說教師聘任制度的不足，應該說中國教育體制的不足。
現在中國所缺乏的不是知識，而是道德。
要拯救中國心啊——喚醒國人的良知！
解決方法只有一個，降低人們的貪慾！
中小學實施「教師聘任制」應注意哪些問題
分析幾種主要課程類別的長處和不足？
3樓：無極烏龍
我覺得課程的長處就是有利於學生知識的學習，但不利於能力的培。
4樓：泅藍青春
分析幾種主要課堂類別的長處和不足，不足就是有的學生不愛寫作業。
結合自己未來的職業，自己的不足和優勢是什麼，如何培養自己的職業素養
5樓：匿名使用者
現今社會發展進入了新時代，將面臨新的挑戰和任務，所以必須對自己的未來進行規劃，你這樣想說明是未雨綢繆，很好了。
事業發展也如逆水行舟不進則退，那麼培養自己的職業素養，必須要考慮多方面的因素。
首先，要找準自己的優勢，並且將優勢做的更強，這就需要通過學習，現在的學習政治必須放在第一位的，很多東西都需要講政治，這是在任何行業都需要提到首位的。不說公而忘私，但是也要先公後私。有人可能覺得是可笑的，但是這個確實是在生活中慢慢能夠體會到的。
原來那種做汙染行業賺錢的就是謀求私利，而忘了大眾的利益，現在是絕對行不通的了，所以在任何行業都需要講政治，才能更長久。
其次，堅定了信念和方向後就是立足本職工作，學習業務知識，要學的精，要勤學。要在工作中遇到問題，就及時去學習解決問題，在工作中能夠發現問題那是能力，能夠解決問題就是本事。所以我們的優勢就要培養成是我們的本事。
要做精做專，要學會創新，不能一成不變。
第三，要發現自己的缺點，人無完人，但是如何彌補自己的缺點也是一項技術活，可以通過自己努力學習來完善，但是更多的是通過團隊的合作來解決自己的缺點。這就需要團結自己周圍的人，利用自己的優勢幫對方解決問題，然後利用對方的優勢補足自己的缺點，這樣形成雙贏多贏局面，你們的團隊就是勝利的團隊，成功就在你們團隊的前邊等著你。
最後，要學會隨著時間的改變，來改變自己，一定不能懈怠，不能等靠要，所有的問題只有自己解決了，才會獲得收穫，才會有成就感，才能夠讓自己奮進。加油吧。
中小教師實行全員聘任制,縮內和編外差距，做到競爭上崗，提高教
6樓：逍遙九少
目前難以實現。
義務教育階段的教學質量很難衡量。
不能僅僅用分數來比較。
目前我國的傳統道德有何長處與不足是什麼？
7樓：騎項
目前我國的傳統道德有許多長處：他可以醫治愚昧無智的人行使道德最基本的要求；他的不足使一些人過於刻板教條按傳統道德綁架現代科學技術的發展。
8樓：網友
中國人是內聖外王的表現有什麼長處，熱予助人，道德觀念強，不足就是容易妒忌。
用新公共管理的理論分析我國現行的養老制度
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