1樓：鏈刀盔
初中，何去何從......
我承認我是個懶散的人，當朋友在說只要認真學，小學初中都是基礎階段，很容易時，我卻趴在桌上看著作業哭天喊地。前個學期還會早上趕來抄抄數學試卷，現在空著白卷一張，老師也是愛管不管。多次下定決心好好努力，然而也只是空有計劃。
還記得初入中學大門，望著教學大樓，手裡抱著一摞書，眼睛望著天空，充滿了信心和希望我也是滿懷壯志，勢必要開闊一片天地，踏著沉重而又帶著點歡快的腳步走向教室。
更忘不了父母之前的叮囑，無謂就是圍繞「好好學習，天天向上」，我自然知道這是恆古不變的良言警句，幼兒園的孩子都知道，小學後黑板也還正標著這幾個八字箴言。當人們說著這句話時，同樣也是豪氣沖天，可再過幾個春秋，這話便成了敷衍.......誰都記得這八個字，又有誰做得到？
我一直認為初中生活應該是充實而有意義的，至少在我未踏入初中的確如此。可如今，每天下課睡覺，上課開小差，弄得手一直手軟，扭個水瓶蓋都沒力氣。雖然熬夜不是好習慣，但現在不到十二點都不困，反而一到數學課呵欠連天。
一幾何圖便，有想自殺的衝動 。
現在我的凌雲壯志被時光消磨耗盡，身邊的好友個個倒是過得有滋有味，難怪有人說如今的90後一代比一代孟浪。只能哀嘆一聲，「你丫的思想複雜，找死啊！」有一點風吹草動，那些浪人還硬是能把你吹得緋聞滿天飛，任你哭笑不得。
我再嘮叨句實話，我並不相信網戀和早戀，它們雖然美好，最後剩下的只是懷念，我們的青春不是曇花，它應該永久地綻放，而不是那絕望地一現。自然，這話我說得虛偽，愛情，親情，友情中，愛情是我最看不起的一種東西，可又暗暗期待它的降臨，十分模糊，難以說清。綿綿細雨，水滴輕輕打，望著雨發呆居然還被人說成了少女懷春........
「你喜歡誰？」這話我聽了絕對不下二十遍，從小學到初中，似乎人們都對這個十分感興趣。我的回答永久都是.....
「我喜歡你，我喜歡阿九，我喜歡段月容，我喜歡李準基，我喜歡我家死去的小狗，我喜歡我爸媽，我喜歡我爺爺奶奶.......」好友則倔著嘴，嘟噥著離開，只剩下我的輕笑。所以，一直以來我對喜歡的理解都是那種純純的好感，不含任何雜質的那種感覺，並不是你們所認為的男女之情。
如今，也是一個非主流泛濫的年代，同學的校服上都寫上了「一直都是我一個人的戲碼」、「以後，誰陪我孤單」、「兔子，我想你了」一系類的話，外加火星文，我看得十分無語，這算什麼？裝酷？耍流行？
祖國的花朵就是這樣敗壞的！！！當然義正言辭地指責時，卻常常被問得啞口無言，「為什麼非主流不好？」這問題連我也答不上，此後，就不再管那事了。
再來談談**，這是每次班主任對男女生重點強調的問題，當他們理直氣壯地說著時，我特想一下子站起來，大吼一聲：「難道你在我們這年紀沒看過**啊？」可惜，我膽子實在是小的可憐.......
同學們大都看校園**，中國的校園**我並不喜歡，大都走日韓路線，看了同學的《天使街二十三號》，看完後大呼上當，費我多少光陰！！我愛古代言情，可一個個仔細抓問，也只找得到一個兩個.......並且，一個喜歡江湖，一個喜歡宮廷，一個喜歡武俠，我的媽啊，知己難求.......
初中生活除了**，再者就是偶像劇，雖然我現在直接都不看。坐在我後面的那兩位同學，上下課整天都在交流明星偶像，連我認為最獨特的l同學，都在大力推薦《終極三國》，雖然硬是沒看過，可也聽大家瞭解了一二，我很大義地說「它完全敗壞了三國的形象！！」然而，也記得小學時死黨拉去看《放羊的星星》，紙巾哭光了一盒，現在想想那部電視劇，內容卻也只記得一二了。
初秋，葉子輕輕飄落到肩，像老人死去那般安詳，恬靜，我的心開始迷茫，初中生活，也照樣充滿著無奈，七月中考......一中、二中、三中.......職校？
衛校？我能考上那裡 ？父母的叮囑，老師的勸告，我聽進多少？
我不是好學生對嗎？可......現在，如何是好？
我一開始便錯了，不是嗎？現在，還來得及嗎？我在哭，不是在笑，誰看得到？
何去何從.......
站在路口茫然不知往哪走
有誰能夠再指引我
陌生的人熟悉的人都匆匆
成長的代價是寂寞
告訴我何去何從未來如何選擇
告訴我何去何從過去如何能再擁有
多少華年失落青春歲月懵懂
錯過的夢能否從頭
告訴我何去何從未來如何選擇
告訴我何去何從過去如何能再擁有擁有
2樓：匿名使用者
把你想說的都寫出來，想到什寫什麼，然後再組合起來
我想要一篇作文，題目「我看中學生早戀」700字，希望能有大師幫忙！！ 20
3樓：野草蒼茫
我反對早戀，但是我希望每個人都早戀一次，你們對此可能會很不理解，呵呵，聽我慢慢說。
正在早戀中的人根本就不能理解以下問題：為什麼早戀不好？早戀為什麼總是失敗？
早戀怎麼了，我們有緣分！對此，我的看法是：早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什麼矛盾，所以堅信他們是天生一對。
時間久了，他們就會慢慢發現，彼此之見的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒忍耐性。
這在熱戀中是極少可能被發現的，即使被發現，也未必會重視它，因為熱戀中的人極少會因為意識到不行，便狠心割捨。所以在熱戀中的人都自信自己的愛很完美……
說到這裡，回過頭來，為什麼我竟然又希望所有人都早戀一次呢？
正如我說，有些事，人不經歷，是永遠不懂的。就像家長很重視孩子的學習一樣，特別是落魄的家長，他們現在吃虧了，落魄了，才明白當初真該好好讀書。同樣的道理，現在對廣大少年說早戀多麼多麼不好，誰信？
所以，不妨讓他們每人經歷一次，僅僅需要一次，就可能讓他/她變得成熟。我就是在一次所謂的「失戀」中清醒過來後，一夜間變得成熟的。有些事情，人不去經歷一下，確實是無法明白透的。
但是誰又能知道……失敗一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能經受失敗的教訓呢？有的人……失敗一次，就再也爬不起來了。就像那些衝動得尋短見的人……
花樣的年華，花樣的我們，不要再因為你那個他/她做一些傻事了，我們現在要做的事那就是努力學習知識，豐富自己的內涵，不要讓自己以後後悔！
——致所有早戀中的朋友們
求一篇關於早戀的文章
4樓：gt賓士
中學生「早戀」
「早戀」到底是什麼？
早有訊息說：談「早戀」這個詞就不正確，有批評傾向，有道德價值判斷，不科學。正確的提法應該是「中學生戀愛」。
北京教科院德育研究中心主任、北京家庭教育研究會副秘書長閔樂夫接受記者採訪時說：「事實上，中學生對異性產生感情是青春期性的成熟標誌之一，再自然、再真實不過了。」其實自己真正的所需要的，往要在經歷許多年後才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！
而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷，而存在一份忐忑與擔心。夕陽易逝的嘆息、花開花落的煩惱、人生本是不快樂的！因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。
對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區。所以生命需要昇華出安靜超頭的精神。
明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！
「我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界！如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激。感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創造的一首詩！
」生命給了我們無盡的悲哀，也給來我們永遠的答案。
5樓：
魯迅他哥周作人寫了一篇《初戀》，好像是寫他十四歲的時候，你自己找吧。
6樓：匿名使用者
早戀的美好？什麼學校啊？提倡早戀？
我看是早早鍛鍊把！
請大家幫我找一篇關於高中大學早戀的爆笑文章。
7樓：
魯迅對早戀的精闢回答
問：父母應該怎樣看待早戀問題？
答：他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。
問：您怎樣看待早戀現象在校園裡的蔓延呢？
答：其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。
問：您對已經被老師家長髮現了的早戀學生有何建議呢？
答：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
問：你怎樣評價那些排斥早戀的學生呢？
答：無情未必真豪傑。
問：您對早戀中的男女有何勸告呢？
答：不能只為了愛，而將別的人生要義全盤忽略了。
問：您對早戀本身的看法是？
答：他是這樣的使人快活，可是沒有他，人們也便這麼過。
問：請您將國內外同齡人的早戀問題做一個比較？
答：東京也無非是這樣。
問：您對教師干涉學生早戀抱什麼態度？
答：我將深味這濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示於非人間，使他們快意於我的痛苦。
問：您對教師不干涉學生早戀又抱什麼態度？
答：則普天下之人民其欣喜為何如。
問：您對早戀者的評價是什麼？
答：這是怎樣的哀痛者和幸福者。
問：您對學生某某因早戀事發被其父毆打有何看法？
答：我已經出離憤怒了。
問：您認為早戀的學生應具有什麼樣的氣質？
答：橫眉冷對千夫指。
問：膽量呢？
答：我以我血薦軒轅。
問：您覺得早戀者該怎樣面對師長呢？
答：我們的第一要著，是在改變他們的精神。
問：您自己有過早戀的經歷嗎？當然您可以不回答。
答：我在年輕時候也曾經做過許多夢，後來大半忘卻了
誰能幫我找一篇關於《團隊精神》的文章?謝謝!
8樓：匿名使用者
什麼是團隊合作
團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，並且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出於自覺自願時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。
它的形態很像智囊團，但與智囊團卻有重大區別。
在你的智囊團中，你將各個獨立的人組織成小團體，你們都具有共同的強烈慾望和明確目標，並且能從日益增進的熱忱、想象力和知識中獲得明確的利益。團隊合作的情形和智囊團的合作形態很類似，但卻有重大區別。由於團隊中的成員未必都具有相同的強烈慾望和明確目標，所以，你必須更努力於使團隊成員不斷地為工作奉獻。
同時，你也應該要求自己，不斷地為成員做出奉獻併發掘他們的慾望，給他們以適當的回報。
可見，團隊合作與智囊團原則的不同之處在於：前者針對的是一個組織的全體成員，出發點在於調動團隊成員中各方的努力，但這些努力未必都具有明確目標和相互和諧；而後者針對的則是直接參與諮詢、決策和領導的少數智囊團成員，並以這些成員之間的明確目標、以及相互和諧為重要因素出發點在於充分激發全體成員的智慧，並將這種智慧彙整合一股實現目標的合力。
雖然團隊合作會產生力量，但這種力量的凝聚只是一時的現象還是具有永久性，這就必須視激發合作的動機而定了。若成員之間的合作是以自願性的動機為基礎時，那麼，在此動機消失之前，團隊合作必然會產生永續性的力量。
真正的團隊合作必須以別人"心甘情願與你合作"作為基礎，而你也應該表現出你的合作動機，並對合作關係的任何變化抱著警覺的態度。團隊合作是一種永無止境的過程，雖然合作的成敗取決於各成員的態度，但是，維繫成員之間的合作關係卻是你責無旁貸的工作。如何激發團隊的合作精神
企業家最困難的工作，是讓他的部屬及員工凝聚於向心力，互相合作。能夠做到這一點，必定是同行中的佼佼者。深得人心的領導者、經理及軍事指揮官，都瞭解並且能夠激勵部屬，為完成共同的目標而努力。
能夠把別人的心結合在一起，就能成為領導者。那麼，如何激發團隊的合作精神呢？
要想激發團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現一個共同的目標，按照必備的條件，經過嚴格的挑選而組織起來的精幹的團體。所以，確定團隊成員的特質，組織一個好的團隊，乃是激發團隊合作精神的關鍵和起點。
團隊成員的特質主要應考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態度、多做一點點的精神、信心、意志力。
按照上述條件，挑選團隊成員，這裡要特別注意：一定要做到堅持條件，寧缺毋濫。
你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠佈公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；
你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；
分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，付給他們應得的利益，在不影響團隊發展的前提下，儘可能讓他們多得一點；
訂出明確的集會時間和地點，討論計劃，執行計劃，否則就註定會失敗；
做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉；
嚴於律己，以身作則。
只要能牢記以上原則，並堅定不移地貫徹執行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發出來！
誰能幫我寫關於自己的成長經歷的文章啊
驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什麼時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也...
誰能幫我找點關於母親孩子的文章
孟母三遷 孟母三遷 講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環境，為孟子創造學習條件的故事。早年，孟子一家居住在城北的鄉下，他家附近有一塊墓地。墓地裡，送葬的人忙忙碌碌，每天都有人在這裡挖坑掘土。死者的親人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，頗為熱鬧。年幼的孟子，模仿性很強，對這些事情感到很新奇，他看...
誰能幫我寫關於物流配送系統優化的文章啊
畢業 這樣的事情 建議自己寫 真的！五 配送戰略 一 配送部門制度 1 準時上下班遲到十分鐘內扣10元工資，遲到半個小時內扣30元工資。曠工一天扣全天工資，並記小過。2 如有事，必須請假，否則視為無故曠工，扣除兩天工資。3 不準在上班時間使用配送部門配送車，做與工作無關的事情。4 配送途中，不是因為...