1樓：陸世長
實行了會怎樣？
1、教師們紛紛去找有關****作自己的靠山。
2、教師向學生布置更多的作業，罰抄、罰站增加，打手心、蹲馬步等體罰現象增加，許多教師會把學生的吃飯時間拿去上課，同一班級不同學科之間的教師會為爭上課時間大打出手。
3、初中學校初一的期末試卷是由初二初三教師改的，反之，初三初二也一樣，這樣改卷老師與任課老師經常會出現摩擦，不過改卷老師多會放人一馬。
4、體育課**課美術課都會被主課老師拿去。
5、學生受不了壓力，自殺率上升。
6、班主任、任課老師自己組織的小考嚴禁作弊，而學校組織的大考會慫恿學生去作弊。
7、針對校長、教育局領導的恐怖事件增加。
8、其中一部分人官府中沒人，成績又抓不起來，對教師職業失去信心，教書更加消極，準備做直銷或**或下海。
9、同年級同學科的教師間勾心鬥角加劇，教師間相互學習、相互**，教學資源共享成為空話。
2樓：yanling炎
我覺得應該實行，並非所有的教師都認真負責，總有那麼些人不是特別的認真負責，不是特別的盡心，實行教師下崗制度，可以增加教師的危機感，督促其提高自身的素質，更好的做一個靈魂的工程師~~~
3樓：匿名使用者
現在北京的狀況就是：由於出生率的降低，現在在小學已經開始出現生源荒，許多小學被撤銷 或者合併，我原來的小學已經成為了農民工子弟小學，教師們下崗的不少，不過現在好像是年紀大的提前退休，年紀小的繼續工作，但是壓力很大的。
4樓：天上海鷗
實行了，教師們就會有危機感。就像我們當工人
“鐵飯碗”沒了，高校取消編制，中小學教師會怎麼樣？
5樓：防城港的白開水
縣管校聘下，教書了還用育人嗎？我估計沒有幾個老師去育人了，因為聘老師的條件是看成績，與育人毛關係都沒有，最終我們的學生對家庭沒有感恩之心，對國家就是一個白眼狼！
6樓：百鍊王
私立高校學生收費高，老師工資高，公立學校收費低，老師收入低有編制。公立學校保精英，私立學校顧公平，高校沒編制，大學更沒人認真教學了
7樓：匿名使用者
取消編制，公辦學校恐怕渾水摸魚的沒水平關係戶會更多，有水平的會去工資更高的私立學校，隨時聘任，不斷的更換老師，苦的是學生！老師沒有一個安全保障，誰愛當老師呢！掙著賣白菜的錢操著賣白粉的心！
8樓：匿名使用者
取消了中小學老師的編制，窮人的孩子從小學就是在了起跑線上，好老師都在高檔私立學校。所以，不是老師怕取消編制，好老師在哪都能混得好。真正怕的是老百姓
9樓：匿名使用者
老師鐵飯碗是要到取消的時候了，有的老師再外補課就能掙到很多錢，
10樓：匿名使用者
這是個好政策，那些打幾份工的父母只是為能交上子女的補課費可以減輕負擔了，讓那些為師不尊的教師們永遠的去補課吧，不用去學校再教書，師德的缺失很難再能找回來！
11樓：萌萌的棉小雪
教育，不要在這些利益上動腦筋，百年樹人，誰也不能憑短期效果來評判教內育的得失，不要再動老師容可憐的一點兒乳酪了，要考慮教育制度的得失，這麼多年的改革，培養出來的孩子是不是成才了，如果沒有，那思考問題在**？
12樓：漫天飛雪
有些老師不好好教，教的差照樣領工資，取消編制讓他們有危機，好好幹活
13樓：匿名使用者
其實應該跟高校一樣，這樣就能優勝略汰逐漸實現良性迴圈，只有優秀的人才會被留住。但是如何考評很重要。
14樓：lyl010啦
我覺得中小學教師可能就不會那麼好找工作然後待遇不會那麼好了吧
15樓：匿名使用者
應雙管齊下，改制後老師為收入會增加去民營院校流動的機會，公辦學校教師資源流失嚴重，物價部門是否能嚴格各種學校費用的收取很關鍵，別又幹成勞民傷財的事情，中國傷不起了
16樓：專屬唐僧肉
千萬不要動教育，孩子們傷不起，老師有個編制對他們也是一種制約，否則，公辦學校沒有好教師了。在學校不好好上課，都回家開補習班了，家長經濟負擔又重了
17樓：0南方的象
教育這塊從小學到大學不能取消編制，如教育這大塊取消編制，對中國教育大大不利。
18樓：匿名使用者
現在農村大部分教師都是靠編制在死守，如果取消，農村最後一批優秀教師會紛紛離開。
19樓：匿名使用者
教師隊伍要穩定，如果教師要時時擔心自己會下崗的問題，她們會拿出大量的時間學習提升自己，就不會把經歷放在孩子們身上，不會去研究怎樣讓孩子愛學，會學，學好
20樓：匿名使用者
本來工資待遇就一般，再取消編制對老師是一種精神打擊！
該不該實行班幹部輪流制,說說你的觀點說說你的理由,答案？
21樓：匿名使用者
我認為剛入學的時候可以進行班幹部輪流制，可以鍛鍊學校的能力，給每個同學平等的機會。讓他們充分顯示自己的才能。最後再確定班委。
22樓：對方正在輸入
該，因為，這樣的話，可以給其他同學鍛鍊身體表現才能，可是如果不該的話，那
專麼屬其他的同學就不能表現自己的才能不能鍛鍊身體，當過了的同學如果老師了的話，也還是可以當的，可是如果你還是想當的話，就沒有給其他同學一個機會，所以我認為是該，你如果也一直當的話，有可能會出現差錯，如果換一個同學試試，
23樓：匿名使用者
我認為可以實行班幹部輪流制，因為可以鍛鍊學習的能力，給每個同學平專等的機會，讓他們充分顯
屬示自己的才能，但是不要讓當過那個班幹部的同學再當一次，因為這樣很不好，所以，當過了的同學就不要當了，一直等到最後才能知道班幹部是誰。
24樓：匿名使用者
我認為可以實行
bai班幹部輪流du
制，因為可以zhi鍛鍊學習的能dao力，給每個同學平等的版機會，讓他們充分顯示權自己的才能，但是不要讓當過那個班幹部的同學再當一次，因為這樣很不好，所以，當過了的同學就不要當了，一直等到最後才能知道班幹部是誰。
25樓：匿名使用者
我認為可以bai實行班
幹部輪du流制，可以zhi剛入學的時候進行班幹
dao部輪流制，內可以鍛鍊學習的容能力，給每個同學平等的機會，讓他們充分顯示自己的才能，但是不要讓當過那個班幹部的同學在當一次這樣很不好，等到最後才確定班幹部。
26樓：匿名使用者
我認為可以實行班幹部輪流制，可以剛入學的時候進行班幹部輪流制，可以鍛鍊學習的能力，給每個同學平等的機會，讓他們充分顯示自己的才能，但是不要讓當過那個班幹部的同學在當一次這樣很不好
27樓：匿名使用者
我贊同實班幹部輪流制可以讓大家不懂的都可以問班幹部，還可以把班級變成一個和諧的大家庭。選班幹部也可以避免同學之間的互相傷害
28樓：倀我再練練
該實行班幹部輪流制，可以讓同學有積極性，給其他同學一個表現自己的機會
29樓：匿名使用者
該，因為來，這樣的話，可以給其源
他同學bai鍛鍊身體表現才能，可是如du果不該的話，那麼zhi
其他的同學就不能表dao現自己的才能不能鍛鍊身體，當過了的同學如果老師了的話，也還是可以當的，可是如果你還是想當的話，就沒有給其他同學一個機會，所以我認為是該，你如果也一直當的話，有可能會出現差錯，如果換一個同學試試，可能出現錯，但是至少能夠表現出她的才能，可是如果真的不該的話，那麼其他的就是真的沒有機會了，所以我認為必須得該，我認為是這樣的，不知道你們認為是不是這樣，有些同學都是認為不敢，因為他們都認為當過的同學應該不會出那種小錯誤，可是沒有當過同學，也有可能不會出小錯誤，因為他們看著你們當了，他們也應該去正正經經的當一次這樣的話，就會變得特別開心，開心開心
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