1樓：匿名使用者
大學校園文化？
2、體育不合格，馬上給予退學。（體育不好的一般都是懶蛋子，作息時間不好）
3、德育不合格，馬上退學。（道德水準不足，培養有何用）4、智力不合格，馬上退學。（別看是考上去的，真有低智商的）5、美感不足者，馬上退學。
（人要是沒有對美的追求，那還發展什麼）6、不愛勞動者，馬上退學。（不愛勞動的，都是投機分子。投機能發財個人，投機不能發財整體）
7、膽**慌者，馬上退學。（膽小者容易做卑微之事）如果上述一項都做不到，談什麼十幾屆二十幾屆。
如果想發表文章，花點錢找人寫，寫得可好了。幾百塊，便宜。
2樓：匿名使用者
我不是成大的，不過同求
3樓：匿名使用者
成大孩子遍佈各處啊，大二的
4樓：姑酌情扔俑
肯定是成大啊！ 我也想要答案。。。。
結合十七屆六中全會精神,談談如何推進社會主義文化大繁榮大發展?
5樓：匿名使用者
①個人角度：提高辨別腐朽文化和落後文化的眼力，增強抵禦能力。
積極參與文化建設，認真踐行，提高自己兩個修養，追求更高道德目標。
②國家角度：
a.發展人民大眾所喜聞樂見的文化；
b.大力發展先進文化，支援健康有益文化，努力改造落後文化，堅決抵制腐朽文化，是文化建設的必然要求。
c.大力發展教育科技文化事業和文化產業，促進社會主義精神文明d.加強核心價值體系建設（把握先進文化前進方向，樹立社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神），加強思想道德建設這一中心環節
結合十七屆六中全會的精神，談談你對繁榮高校校園文化的建設與認識,2000字以上 10
6樓：手機使用者
成大的吧，我是王老師，凡是在網上抄襲一律0分
結合十七屆六中全會精神,談談大學生應如何在文化大繁榮中發揮作用?
7樓：百度使用者
都抄成一樣的了 有經管的不？ 我還是抄第一個算了
8樓：匿名使用者
同學你好：
你是成都大學的吧，我是樑老師，這個希望你們自己用平時累積的知識來做，不一定要多麼好，但是一定要真實！加油
9樓：匿名使用者
原來英雄都一個出處的
10樓：匿名使用者
再鬧哇，激流校長來找你們了！
11樓：流星雨的愛
我了個擦，都是成大的，哪個來回答哈嘛，明天交作業的嘛
12樓：聽說土裡有香蕉
我也來湊熱鬧滴，啊啊啊啊。同是天涯淪落人。。。。。。
13樓：匿名使用者
可見這位同學是成大的
14樓：林林林
英雄不問出處，這個問題被我們成大的同學搜尋得置頂了，還是另換別的搜尋工具吧！
15樓：晗笑半步生
嚇。。。你們這麼早就開做了，不是要1月12之前交得嘛。。。
16樓：飛飛飛鳥飛飛飛
哇，有點熱鬧哦，我也是成大的
17樓：成
hahaha,哈哈哈
18樓：百度使用者
先把十七屆六中全會精神看了再說了
19樓：匿名使用者
抄吧 大家一起死咯！
20樓：匿名使用者
又一個形勢與政策造就的成大貼吧
21樓：匿名使用者
成大的，路過，順便打點醬油！
22樓：匿名使用者
暈了，成大的形勢與政策作業，我也在找啊。。。
23樓：秋家女鬼
我也成大的。弄點分出來三，不然沒人來回答哦、
24樓：leo小倫
恩恩 路過 成大的。
25樓：匿名使用者
成大學生真多！！！呵呵
26樓：匿名使用者
我也是喔 熱鬧啊 呵呵
27樓：百度使用者
真熱鬧啊，我也是成大的
結合十七屆六中全會精神,加強校園文化建設 談談自己的思考和體會.要原創的。 [email protected] 100
通過學習十七屆六中全會,結合實際談談大學生如何做到文化自覺文化自信?
28樓：小小麻雀仔
文化自覺，反映出作為文化主體的人的自我覺醒和自我創造，體現出一種廣闊的文化境界、深刻的文化反思、充分的人文關懷和高度的社會責任感，決定著人的思想與精神狀態。引領大學生提升文化自覺是建設社會主義文化強國的題中之義。
首先，文化自覺是大學生提升自身文化素養的內在需要。大學生文化素養的提升離不開文化自覺，從思維能力層面看，人的開拓創新能力、判斷能力、善惡辨識能力和審美能力等的提升需要文化自覺；從精神境界層面看，人的理想、信念、德行、意志、情感等精神要素的總體發展不能沒有文化自覺支撐。在社會思想、倫理道德、文化教育的轉型過程中，人們一方面享受著人類高度文明帶來的福祉，一方面又經受著喧囂浮躁的精神文化矛盾的煉獄。
要走出“精神文化矛盾的煉獄”，必須實現自我意識嬗變的自覺性，保持對中華文化的基本價值追求和文化的高度認同，使之成為立身處世的哲學。
其次，文化自覺是社會主義教育事業“化人”的最終目的。社會主義教育事業，承擔著提高全民族思想道德素質和科學文化素質的重任，致力於培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉，要積極發揮文化育人作用，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設。
再次，文化自覺是社會主義文化大發展大繁榮的思想保證。在當前文化多元化的背景下，文化在不同國家間的傳輸以及促進文化間的同化與異化成為可能且越來越頻繁。文化自覺正是應對文化多元化的有效**，只有喚起大學生的文化自覺意識，樹立社會主義核心價值觀，激發內在的精神力量，鞏固理想和信念，不斷增強對文化轉型的自主能力，才不會被全盤西化或全盤他化，取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。
在建設社會主義文化強國的背景下，如何進一步引領大學生文化自覺呢？
第一，注重自主能力培養，引領大學生文化自覺。
一是“自知之明”，培養大學生對中華民族文化的認知能力。長期以來，由於受到應試教育的嚴重影響，大學生不同程度地存在著文化底蘊不足和文化歷史視野狹窄，對中華民族文化缺少自豪感，而對西方文化卻盲目追捧的現象。“文化自覺”包括對自身文化和他人文化的反思，是理解不同文化之間的關係，實現跨文化交流的前提。
因此，要充分發揮“思想政治理論課”主渠道的作用，要充分挖掘學科專業的文化要素，不斷推進社會主義核心價值體系進課堂、進教材、進學生頭腦。同時，加強課堂理論教學與課外實踐體驗的有機結合，引導大學生對中華民族文化的“自知之明”。
二是辯證取捨，增強大學生對外來文化的選擇能力。歷史一再告訴我們，任何一種全球化的實踐活動或理論探索都必定負載著某種價值觀、某種文化觀。文化全球化，導致不同文化之間的衝突在所難免。
面對不同文化的衝突，要引導學生既反對“文化霸權主義”，又反對“文化割據主義”，堅持“和而不同”。不僅要理解、認知自身文化的優勢與不足，揚長避短，繼承中華民族文化的優良傳統，也要尊重、借鑑異質文化，取長補短，充分吸收外來先進文化的有益成果並最終內化為自身“謀強”的思想品質和精神動力。
三是與時俱進，提升大學生對社會主義文化的創造能力。作為思想最活躍、最富創造力的學術殿堂和新思想、新知識、新文化的策源地，在教育大學生傳承中華民族文化的基礎上創新文化是高校的本質要求，要引導大學生從自在自發的、傳統的生存狀態進入到自由自覺的、創造性的生存狀態，不斷提升社會主義文化的創造能力。
第二，努力營造良好氛圍，引領大學生文化自覺。
一是把校園建設成為學生立志成才、報效祖國的精神家園。人創造環境，同樣環境也創造人。近年來，隨著文化多元化浪潮的衝擊，當代大學生的生活方式和思想意識發生了很大變化，一些人開始習慣用西方一時一地的理論和觀點看世界。
此外，一些大學人才培養的功利化和實用主義趨向越來越嚴重。在這種形勢下，高舉社會主義先進文化的旗幟，進一步營造濃厚的人文科學與社會科學育人氛圍，堅守大學共有的精神家園，顯得更為緊迫。
二是把校園建設成為進行文化思考、催生先進文化的陣地。近年來，西方文化以其擁有的經濟效用、強勢知識而大有搶佔發展中國家校園文化舞臺之勢，多元化文化在校園文化舞臺上出現了強勢和弱勢的分野，不斷上演著達爾文式的同化演變和異化紛爭。對於正處於社會轉型期的我國來說，如果想讓社會主義先進文化在大學校園文化舞臺上穩佔主角寶座，就必須引領大學生認同自己的文化根基，客觀地揚棄，並對外來文化，尤其是西方文化做到“美人之美”，在工作中順應社會主義文化大發展大繁榮的客觀需要，不斷創造先進的物質文化和精神文化。
三是把校園建設成培養具有強烈社會責任感、勇於擔當文化強國建設使命人才的搖籃。大學作為培養社會主義文化建設中堅力量的搖籃，理應承擔起培養善於開拓文化新領域的拔尖創新人才、掌握現代傳媒技術的專門人才、懂經營善管理的複合型人才、適應文化走出去需要的國際化人才的重要使命，大學的教師和學生理應成為文化自覺的急先鋒。為此，高校要創新人才培養模式，完善人才評價機制，為實施社會主義文化強國戰略輸送一大批優秀文化的生產者和傳播者，不斷開創中華民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面。
29樓：790飄絮
嗨，我的形式與政策作業也是這一個，正糾結著呢，嘿嘿、、、、
30樓：匿名使用者
自治州 暗暗暗暗暗暗暗暗上行下效小學生代數學 上水道信誓旦旦爽身粉長 長 vcvcvvcvvccvccv
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