1樓：匿名使用者
通過對主人公屈原的長篇獨白，對風雷電的呼喚與歌頌，表現了詩人對黑暗世界的強烈憤恨與不滿和摧毀黑暗的熱切期盼，也表明詩人對光明未來的熱切追求。
《雷電頌》用簡練的語言概括文段的主要內容。說說作者表達了怎樣的思想感情。
2樓：
雷電頌》文段的主要內容。詩人呼喚與歌頌風雷電這些偉大的自然力，表現了詩人對黑暗世界的強烈憤怒和摧毀黑暗的熱望，也表達了詩人對光明未來的熱烈追求。通過風、雷、電象徵人世間追求正義、光明的變革力量。
對風、雷、電的呼喚與歌頌，表達詩人的思想感情是:詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切願望。
雷電頌的中心主旨是什麼
3樓：灝江
詩人對黑暗的鞭撻,對光明的追求!利用風,雷,電,的大自然力量來表達他內心的世界!也正是這樣詩人為屈原的愛國精神,對祖國的光明追求!
4樓：匿名使用者
是屈原鬥爭精神最突出的體現。而愛國愛民的深切感情，是詩人鬥爭精神的源泉。
《雷電頌》中屈原的內心獨白表達了哪兩方面的思想內容?
5樓：匿名使用者
1/課文表達了屈原歌頌風雷電、怒斥神祇的兩方面的思想內容。
第一層次：（從「風！你咆哮吧！」到「把這包含著一切罪惡的黑暗燒燬吧！」）詩人呼喚與歌頌風雷電這些偉大的自然力，表達對黑暗的憤激和對光明的禮讚與嚮往。
第二層次：（從「把你這東皇太一燒燬了吧」到篇末）：借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者。
2/表達了屈原與舊世界決絕的心聲，充滿了對光明的謳歌和嚮往。人們可以在這個歷史形象中看到中華民族的時代精神。
《雷電頌》作者簡介及寫作背景
雷電頌中在語言上有何特點跟以往的課文相比這篇課文在形式上有什麼特點
這是創作手法的問題，是作者有意為之，另一方面也與當時的語言習慣有關。因為當時剛剛開始用白話文，就和魯迅的文章一樣，有的就這樣。郭沫若 雷電頌 語言風格 初中課文中有哪些散文 教版初中語文 第一單元 1 在山的那邊 王家新 2 走一步，再走一步 莫頓 亨特 3 生命，生命 杏林子 4 紫藤蘿瀑布 宗璞...
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