1樓：虛幻芭芭拉
因為初中和高中的課業很繁重，如果給小學生減負，可能會放縱他們，使他們到以後會很吃虧
2樓：晚照佳佳
搞教育嘛，硬的是要可是對於小學生來說，似乎太重了
小學是帶就應該多培養興趣而不是強加
跟有關部門反映啊，但要有眾人的呼喊哦
3樓：
歸根結底，還是中國人太多，教育跟不上。加上人的觀念，認為只有讀好書才能活得好。
4樓：
中國的教育就是這樣，應試教育！所以現在的小學生就是中國教育制度的犧牲品！
5樓：
減負並不是一種對小學生的放鬆，只能給他們帶來葬處沒有利，只有這樣才能給小學生們帶來成功的結果．
6樓：匿名使用者
其實你小學的時候跟我們比都已經好多了.
從長遠的角度看,已經減負了,別不滿足了,其實多學點東西沒有壞出,等你長大了就知道了.
看樓上幾位,真的很可憐.
其實負擔只是心裡的一種感受,既然改變不了現實,何不用一種放鬆的心態來看呢.
7樓：
因為減負數好象會變大!因此中國教育也可以那麼說~!
8樓：神之侍者
空喊，沒人管。叫記者進去拍拍試試
9樓：匿名使用者
我看啊還應該去反映教育局,我們都是同病相憐的.
10樓：但行莫問
同志們 (手掐腰) 科教興鬼 還要從娃娃抓起嘛 這個有啥子好講的
11樓：幻紫幽夢魂
高中都沒減負小學減什麼
為什麼小學生的壓力越來越大 不是說減負嗎
12樓：龍行縹緲
減負這個詞，我10年前就聽過了。。。。也聽了10年了.....
這就是國家的政策，簡單地說，那就是：說說而已
給你有個盼頭，但到頭來啥也不給你！
13樓：
減負神馬都是說說的 誰叫中國人這麼多呢 競爭壓力肯定是越來越大的 其實小學生還好了 到了初中高中那壓力是更大 哥們淡定接受現實吧
14樓：匿名使用者
不同地區的小學生壓力不同，城鎮就比城市輕鬆，因為面臨擇校學費等不同壓力，還有，與家長的教育方式有關。
15樓：匿名使用者
小學養成個好的學習習慣就好，競賽什麼的不是特別聰明不要去搞，會起反作用的，會對學科產生畏難，牴觸情緒什麼的。學點文藝活，小孩開心又有益，如果課外有興趣能專注去學的孩子，將來學習不會差的。
16樓：藏獒小
哎 沒辦法 我小時候就說減負 可還不是越減越負
17樓：茉芨
升學制度不改，就不可能有真正的減負
18樓：和客嫁漢嫁漢
說當然這麼說啦，說實行素質教育但還得被迫讓學生承受壓力，如果不好好用功到時候可就要受罪啊
19樓：匿名使用者
額 關鍵就在於所有的輔導書沒有被禁 只要有輔導書 就不會減多少負
20樓：加油
你認為在中國，減負有可能實行嗎？
我初中時也講減負，現在我高中畢業了這負也沒減掉啊。
21樓：mic蠢小孩
中國就是機械性學習 想要改變就得我們想再努力
22樓：匿名使用者
怎麼可能真的減負，都是一面說要減負，一面在加負
23樓：匿名使用者
減負減負，負負得正麼
24樓：匿名使用者
不大了，比我們那時小多了。
25樓：
減負是拿來說的，要是真實踐的話，不是那學校的教學質量拿來賭嗎？現實一點，我高中，一個月才放一次假，週六週日照樣上課，有時還得學生交錢，小學生比起我們來幸福的多了……
26樓：幸福微甜
老師是想整死你才甘心。
27樓：
說是這麼說，但做起來就不一定了
28樓：湘雪依琪
父母的期望太高了，並且現在中國的教育體制就是為了應試教育，所以從小就讓孩子的學習任務特別繁重
29樓：莫影伊依
人太多，競爭太激烈了
30樓：匿名使用者
4、5、6年級才是吧
31樓：丙驪雋
不算大吧 現在不適應 初中怎麼辦呢
中小學生減負為什麼總是減不了?
32樓：
只要高考模式不變，中小學就肯定就會為高考服務，誰不想讀間好大學？
33樓：匿名使用者
是教育管理部門出了問題，不是老師和學生的責任。強烈建議教育家當局長而不是**部門黨政幹部當局長或校長，教育應完全脫離官本位色彩。中國的教師被這些不懂教育的領導搞得都變成雜技團裡的馴獸師，學生就是被訓的動物。
結果是一會兒認為這些動物基礎技能差，反覆的練習那些枯燥無用的動作，一會兒又認為它們太辛苦了，索性把都關在籠子裡。說句不好聽的話，中國教育就是對人性的摧殘與磨滅。如果你說明天放假！
可以所沒有一個學生不開心，（學生渴望擺脫現在的教育），暑假過後說明天開學，也沒有一個學生不開心（學生渴望得到教育）。我們的教育一直在渴望-痛苦-失望-渴望-痛苦-失望。。。中度過。
最終我們的教育只教會學生如何能更好的掠奪別人的利益（刻苦學習的目的就是去剝奪別人受教育的權利，自己獲得。最終是靠所謂的畢業證書去不勞而獲或少勞而獲地去工作和生活）同時還要學會一套理論來偽裝自己，而不是教育學生如何去謀生、去生活，真誠以待的融入社會，找到屬於自己的價值。減負的目的不是減輕學生負擔，而是讓學生快樂的享受校園生活。
34樓：匿名使用者
只要是應試教育 減負就是一個偽命題。。。。只有改革大學錄取制度，才可能改變這種狀況
為什麼學生的減負問題一直都沒有很好的落實?
35樓：匿名使用者
昨日看**臺生活頻道，介紹一種拉桿書包。看到很多低年級的孩子，拉著這種書包上學，頗有點當年我們大學生假期回家趕火車的味道。看著這麼小的孩子這樣幹，有些滑稽，有些不忍...。
主持人還對比了這種書包和普通書包，極力表明這種書包適合「國情」。我想，如果教育部長看了這個節目，最少應當驚詫，好一點的話，應當感到羞愧。排列出厚厚的必帶書籍。
採訪中問一個孩子：為什麼要帶上這麼大的水壺呢? 因為學校的水燙，渴了不能立即喝。
雨點爸爸想到，銀行的水不燙、**交易所的水不燙...。甚至我這小破公司的水都能夠做到不燙。===還查到一則新聞：
shtml設計還需更貼心 《拉桿書包校園難風光》追蹤 2023年11月24日10:41 新聞晨報 昨日晨報《拉桿書包校園難風光》一文，引起了不少師生的共鳴。他們認為商家如何把握廣大學生需要，設計出更為人性化的拉桿書包才是眾望所歸。
南京東路一家專營青少年用品的商場五樓是書包的專櫃，記者走一圈後發覺幾乎每戶商家都將拉桿書包放在了最顯眼的位置，這些拉桿書包的身價不菲，一般在二三百元左右。最便宜的一款**198元，比傳統雙肩背書包貴了將近一倍。此外，大小不等的口袋也增添了書包本身的分量，以一款268元的拉桿書包為例，插鉛筆、放水瓶……大大小小的口袋有9個之多。
據箱包生產廠家介紹，拉桿書包之所以比一般的書包重，就是因為多出了拉桿與支撐底座的分量。雖然有個別廠家設計了拉桿可以脫卸的書包，但考慮到穩定性等方面的問題，市場上大部分的拉桿書包還是拉桿和書包固定於一身。 「拉桿書包的出現在一定程度上確實減輕了孩子揹負的重量。
」徐彙區世界外國語小學校長王小平認為，拉桿書包的有些功能對於低年級孩子來說根本不需要，商家完全可以通過劃分年齡層的方式使得書包更適合孩子，將那些「雞肋」化的功能精簡掉。 世界外國語小學的幾名少先隊員向記者描述了他們心目中理想的拉桿書包：更輕、更漂亮、能讓所有的小朋友輕鬆搬動。
記者李芹===人性化的書包。誰在這浮躁的社會，給我們的孩子安放一個小小的人性化課桌呢? 誰最該有一點人性化的目光呢?
現在的小學生應該減負嗎？
36樓：卡布奇諾
國家的考試製度不改，孩子們就不可能真正的減負
37樓：518組
現在的小學生還是應該減負，增加業餘愛好的拓展。
38樓：匿名使用者
額 小學生現在負擔很重嗎？ 小學應該很輕鬆吧 晚上很早就睡了啊。最多就是一些家庭作業要做啊 也不會太晚吧。
39樓：匿名使用者
我覺得應該減負，還給孩子一個愉快的童年。然而減負僅靠學校、教師是不肯完成的，在現在萬變不離一考得狀態下，家長、社會、學生無一不以學校升學率、考上重點中學做為評價學校、教師和孩子的重要標誌，讓教師、學生、家長忙得不亦樂乎。減負說起容易，做起來任重道遠。
現在的小學生作業真的減負了嗎？有沒有人監管的？2年級的小學生作業到11點多鐘，家長的不敢違逆老師
40樓：匿名使用者
一二年級不需要佈置作業，有的地方有這個規定。做到十一點實在是太多了。可以溝通舉報。
為啥小學生減負十條規定沒有了下文
41樓：美麗滴菲菲妃
中國的減負不是一朝一夕就能實現的。中國的教育制度還不足以完全實行減負制度，看未來吧，未來改不改革。
42樓：我是2004紅領巾
可能是不好決定吧，反對的有理，支援的也有理。
為什麼說給小學生減負是一個笑話？
43樓：index孅
為了讓孩子們有一個快樂的童年，教育部下發檔案讓學校給孩子們減負，而且還比照質量萬里行，來了一個減負萬里行，好像真的關心我們祖國的花朵。可是這個活動孩子家長們並不領悟，學校許多老師也認為這是瞎胡鬧，一些專家對此也提出諸多質疑，教育部的這個活動並沒有得到太多的讚揚聲音。 為什麼會出現這樣的局面，不是小學生們不應該減負，而是教育部門採取的這個行政措施的減負有些不符合實際，在新國家領導強調幹實事的時候，教育部門卻幹了一件成笑話的蠢事。
首先，我們的教育主管部門應該明白為什麼給小學生減負，減的是什麼負擔。現在的孩子為了應試教育的需要，現在的學生每天都要做不符合孩子們天性的事情，學習一些可能對他們今後人生沒有太多意義的知識和技能，減負的目的是不摧殘了孩子們的天賦和剝奪了孩子們童年的快樂。減負不是不給孩子留家庭作業，不是把孩子早點趕出校門，也不是規定每天給孩子少上幾節課。
目前的減負政策只會讓孩子父母的負擔更重，孩子們活的更累，離開學校並非孩子就能夠享受自由的快樂。 其次，教育部門應該知道學生負擔的根源是什麼，目前教育考核的不變，學生的負擔不可能真正的減下來，如果真想給學生減負，就要對目前的教育體制進行大的變革，對整個社會選人用人的標準進行調整，在這些問題沒有解決的情況下談減負，最後只能變成笑話，不是孩子的父母不心疼孩子，不是父母願意讓孩子承受這種塢壓力的摧殘，父母不所以反對給自己的孩子減負，主要是為了讓孩子有一個美好的明天，尤其是對普通百姓而言，孩子的未來的幸福需要他們自己考出來。 最後，就是教育部門為什麼要把減負工作提的那麼重要，這是目前教育體制中最重要和最緊迫的問題嗎，顯然不是，小學生學習負擔是一個問題，但絕對不是人們最關心的教育問題，公平教育問題，孩子營養餐問題，校舍安全等等，教育界存在的問題很多，教育部門譁眾取寵抓減負這個問題，顯然不是想務實的抓工作，抓減負只不過是想急功近利出成績，只不是想轉移人們的視線，迴避教育存在的真正問題而已。
所以，教育部門出臺的諸多給學生減負的檔案就是一個美麗的笑話。
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為什么小學生作業這麼多，為什麼小學生作業這麼多！
因為老師總想讓自己教的班級成績更好，所以每天都佈置很多作業 孰不知小學生為此煩惱至極，鴨梨還很大，個人認為應合理佈置適量的作業，減輕小學生負擔！在中國，大家形容像一個金字塔，越下面學的越多，告訴你，到初三，簡直就是複習一年了 小學生是基礎，為了打好基礎，必需不斷的鞏固所學過的知識，所以就有了作業。另...