1樓：匿名使用者
分析：當彈簧被壓縮時，彈簧對a的力向左，這時候a不運動；當彈簧被拉長時，彈簧對a的力向右，這時，a會開始運動。因此最初，彈簧被壓縮，彈性勢能為w，此時，b開始向右運動，而a不動。接著，當彈簧恢復原長時，彈性勢能為0，，b具備的動能為w，而a馬上要開始運動了。
由於b已經具備了一定的速度，而a才剛開始運動，故ab具有速度差（b快），這時候，彈簧將會伸長，動能再次會向勢能轉換。
只要存在速度差，動能就會向彈性勢能轉換，彈性勢能就會增大。因此，要求彈性勢能的最大值，即求當ab無相對速度時的彈性勢能。
對於這樣的問題，肯定會用到動量守恆和能量守恆，但是得注意，能量守恆可以用於整個過程，但對於整個過程，動量不守恆，因為之前牆壁對a有一作用力。而當a離開牆壁之後，此時動量才守恆。
求解：設b的質量是2m，a的質量是m
能量守恆：ekb=w → 1/2*2m*vb^2=w → vb=根號(w/m)
離開牆之後動量守恆：2m*vb=3m*v(最終的共同速度) →v=2/3vb
故最終的動能：ek=1/2*3m*v^2=2/3mvb^2=2/3w
由能量守恆，彈性勢能即為：ep=w-2/3w=1/3w
所以選a
2樓：匿名使用者
此問題可分為3個過程
1.力推b，做功w，所以撤去力時系統彈性是能（機械能）為w
2.b在彈力作用下做加速度減小的加速運動，系統沒有外力做功，故機械能守恆
當彈簧恢復原長時b速度達到最大，a開始運動，從a開始運動，系統水平方向上不受外力，故動量守恆
3.b做加速度減小的加速運動，a做加速度增大的加速運動，由於a從靜止開始加速，開始時速度小於b的速度，所以彈簧仍要拉長，當a，b共速時，彈簧拉到最長，彈性是能最大
解題步驟：設最大彈性勢能為ep,此時a,b動能之和為ek
由機械能守恆w=ep+ek·············(1)
由動量守恆結合動量與動能的關係p=2mek開方
系統初動量表示為2mbw開方 ；系統莫動量表示為2（ma+mb）ek開方
故有 2mbw開方=2（ma+mb）ek開方··········（2）
由已知 mb=2ma···················（3）
將（1）（2）（3）聯立
解得ep=w/3
本題解法上有個技巧：原本動量守恆表示式應該寫成標準形式
但由於牽扯速度，所以用動能來表示動量
可以避開求解速度！
沒有讓我們求速度，我們儘量不要求解，高考是很講究時間戰術的！
一道高中物理題，一道高中物理題
選b。同學 我來一項一項分析啊 a，因為 當f 0時 m受到的摩擦力f umgco 而重力的分力是 mgsin 又因為題目中給出 u tan 所以umg mgsin cos 所以可以靜止 b，支援力的定義是斜面對物體的力 又因為f與物體重力垂直 所以物體的受到的支援力 恆為mg c,你可以試想一下 ...
高中物理題一道，一道高中物理題
那個過程是a，b，c組成的系統機械能守恆 點選放大看 c施放之前，繩子無拉力，表示b收到2個力重力和彈簧的支援力，也就是說彈簧處於壓縮狀態，具有彈性勢能。a離開地面表示a收到的彈簧的彈力等於重力，而ab質量相同，說明彈簧彈力前後的大小相同，彈性形變大小相同 一個是壓縮，一個是伸長 彈性勢能相同。因此...
一道高中物理電學題，關於一道高中物理電學題
串聯情況 串聯時，電流相等，所以示數相等 因為a1的量程比a2大所以，a1的偏轉角要比a2小並聯情況 電流計改裝為電流表，是因並聯電阻 a1 a2並聯不同的電阻，在並聯電路中，兩個電流計成並聯狀態，電壓相同，原電流計為相同規格，所以通過的電流相同，偏轉角相同。又因為a1的量程比a2大，所以a1的示數...