1樓：加油努力
生活離不開數學
以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：
小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？我胸有成竹地回答道：行！
那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘後又能同時發車呢？稍停片刻，我說：
爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我：哦，是嗎？
這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：
我這個'數學博士'也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。此時爺爺說：
那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什麼方法來解答？我想了想，脫口而出：再過15分鐘。
因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。爺爺聽了誇我：
答案正確！100分。耶！
聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
樓主抄完了給個滿意答案，行嗎？謝謝
2樓：6曉嵐嵐
把你郵箱給我，我有一篇現成的，你要不要看看？
求五年級數學日記，求一篇五年級數學日記（300 500字）回答得好的話懸賞20分！！！
葛仙女 練字 自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。但是堅持...
五年級數學日記（關於簡易方程）
數學日記，這個名詞一直使我很不明白，日記我是知道的，可是加上數學二字，到底是什麼？起什麼作用呢？與平時的日記有什麼不同呢？然而一次偶然上課的機會使我認識到了它的作用。一次我在講長方體的表面積時，學生已經共同說出了長方體的表面積，指的是六個長方形面的總面積，但是我讓學生試著自己算一下某個長方體的表面積...
五年級數學，五年級數學
學過方程嗎？要是沒學過 這樣想 因為通過橋 要算上火車的長度 就是火車的速度 然後19 80 456 1064這就是火車長度 長度x x 465 80 x 399 77 x 1295m 速度 22m s 456 399 80 77 19 cudu 19 80 456 1063 chechang 45...