1樓：2006似水年華
人教版《民族團結》教學設計
廣西南寧市第四中學 黎毅
【 教材分析】
三年級上冊民族團結教育教案
2樓：匿名使用者
教學目標：
知識與能力：
1、知道民族團結的故事。
小學二年級怎麼建立一個民族團結示範班？
3樓：匿名使用者
這個要看小學的安排還有學校的那個是否同意建立
4樓：
小學二年級怎麼創造一個民族團結示範班，那要看老師怎麼教咯。
5樓：
那麼這個班級裡必須要有一個多民族的情況，沒有多民族的情況，也釋放不了
民族團結小學的教學特色
6樓：溫柔_箉螒
學校在辦學實踐中努力探索民族團結教育活動的有效途徑，最終形成了一套完整的教育體系。做到了「三滲透」：將民族團結教育滲透在學校各項管理制度中，每個教學班都以少數民族命名，每班有班旗、班徽、班歌、班舞，更多的民族活動以班級；滲透在課堂教學活動中，老師們有較強的意識，挖掘教材中民族教育素材，施以教育，期末時進行歸類；滲透於學生豐富多彩的活動中，學校在組織活動中滲透民族教育的元素，創設教育環境，讓學生充分體驗。
「三滲透」的民族團結教育已根植於學校的整體活動中，成為學校整體工作中絢麗的花朵。學校近幾年被評為北京市民族團結教育示範學校、西城區民族團結教育先進集體、西城區民族團結進步單位。
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小學二年級輔導，小學二年級輔導資料
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小學二年級成語，小學二年級三十個成語
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