1樓：阿肆說教育
自負或者自卑。
人的自我意識主要包括三個方面：自我認知、自我意志和自我情感體驗。人評價自己，要靠自我認知，有的人過高地評價自己，就表現為自負；有的人過低地評價自己，就表現為自卑。
自負往往以語言、行動等方式表現出來。
自負實質是無知的表現。主要表現在不自知。俗話說：「自知者明」，「人貴有自知之明」。無知有兩種表現，一是盲從，二是狂妄。自負有時表現為狂妄，容易造成對方的反感。
解決自我意識偏差的方法：
1、保持濃厚的學習興趣和求知慾望
學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋裡邀遊，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關係，樂於交往
心理健康的學生樂於與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規範的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關係，保證大學生心理的健康發展。
2樓：匿名使用者
一、過度自我拒絕
自我拒絕是指對自己的缺點和錯誤不能容忍、不能接受的一種心理現象。自我拒絕是一種正常的現象。因為現實中的自己永遠無法達到我們心目中那個理想自我的境界、肯定會有一些不足的地方。
適度的自我拒絕對我們的自我意識也是有好處的，它能讓我們意識到自己還有許多不足的地方，可以引導和督促我們去不斷完善自己，提升自己的能力和境界，避免我們自我感覺過於良好，不求上進。
但是過度的自我拒絕則是一種自我意識偏差，它表現為不符合實際地把自己的各個方面都看得很低，認為自己一無是處，是一種對自我的全面否定和過分拒絕。過度自我拒絕容易導致看不到自己的價值，缺少自信，自我厭惡，當機會來臨的時候不敢去爭取，當遭遇失敗的時候會過度自責，在人際交往方面易引發自我封閉.從而引發各種心理問題。
二、過度自我接受
自我接受的含義與自我拒絕正好相反，是指個人對自己的才能、優點和長處等抱著肯定和認可的態度，對自己的缺點和不足也能客**待、坦然接受。自我接受是心理健康的重要表現一。它能夠幫助我們保持對自己、對人生的信心，使我們能夠體驗到生活的幸福和美好，當我們遭遇挫折時，自我接受能使我們客觀地看待失敗和錯誤，保持積極的態度，不被挫折擊垮。
但是過度的自我接受則是一種自我意識偏差，表現為過高地看待自己，認為自己什麼都好，什麼都強，甚至把自己的缺點當作優點，把自己的錯誤看作成就。過度的自我接受容易導致我們完全滿足自己的現狀，無視自己的缺點和不足，缺乏危機感。不思進取。
也可能導致自己過分看重自己，高估自己的能力，去做一些自己根本做不到的事情。結果往往導致失敗，經歷過多次這樣的失敗後，要麼變得看不起自己，走向另一個極端，要麼把責任推給他人和社會。怨天尤人，心懷怨恨。
總之，過度自我接受也易引發各種心理問題。
三、自我中心
自我中心是指為人處事都以自己為中心，不能站在他人的角度客觀地看待問題在生活中一般表現為:認為他人必須無條件滿足自己的要求，不能換位思考，不懂得尊重他人。自我中心容易導致不理解他人、不尊重他人，過度自戀，甚至不惜貶低他人來滿足自己的自尊心;在取得成績的時候認為都是自己的功勞，在遭遇失敗時認為都是別人的錯:
不能關心他人，只注重自己的得失，不考慮別人的感受。
自我中心對人際交往會有很嚴重的阻礙，極易導致人際衝突和矛盾，難以建立正常約人際關係，常常導致疏離他人、自我封閉，在學校中表現為不合群，孤僻，畢業後走向社會，常常會和同事、領導搞不好關係，難以維持工作的穩定與和諧，難以適應社會。
四、過分追求完美
追求完美是促使人不斷超越的良好心態。但是過分追求完美則是自我意識偏差的一種表現，是指不顧客觀實際地苛求自己在各個方面都表現完美，不能容忍自己情有可原的、不可避免的失誤和不足。
3樓：
比如愛慕虛榮，比如愛攀比，比如極度自卑等都是當代大學生的意識偏差！
4樓：
偏差：自我否定、自我矛盾、自我擴張、自我萎縮、極度自我為中心。
建議：第一全面認識自我。通過對他人的認識來認識自我，通過分析他人對自己的評價來認識自我，通過與他人的比較來認識自我，通過自我比較來認識自我，通過自己的活動表現和成果來認識自我，通過自我反思和自我批評來認識自我。
第二積極悅納自我，悅納自我是對自己的本來面目抱認可、肯定的態度。第三努力完善自我。確立正確立項的自我，努力提高現實自我。
如何消除大學生自我意識存在的偏差
5樓：紅掌櫃珠寶
偏差：自我否定、自我矛盾、自我擴張、自我萎縮、極度自我為中心。
建議：第一全面認識自我。通過對他人的認識來認識自我，通過分析他人對自己的評價來認識自我，通過與他人的比較來認識自我，通過自我比較來認識自我，通過自己的活動表現和成果來認識自我，通過自我反思和自我批評來認識自我。
第二積極悅納自我，悅納自我是對自己的本來面目抱認可、肯定的態度。第三努力完善自我。確立正確立項的自我，努力提高現實自我。
你的自我意識中存在哪些偏差？
6樓：這臺冰箱有點冷
自我否定、自我矛盾、自我擴張、自我萎縮、極度自我為中心.建議：第一全面認識自我.
通過對他人的認識來認識自我,通過分析他人對自己的評價來認識自我,通過與他人的比較來認識自我,通過自我比較來認識自我,通過...
7樓：匿名使用者
要是知道就可能沒有這方面困擾
8樓：匿名使用者
人的意識中都存在著對事物的偏差。
不良自我意識的五種表現形式?
9樓：
剛愎自用，聽不進別人的意見
如何幫助身邊自我意識偏差主要包括？
10樓：水晶玻璃芯
如何幫助身邊自我意識偏差？主要包括然後如果說他自我意識偏差的話，那就幫助他認清自我就可以了呀
11樓：憲芝
如何幫助身邊自我意識偏差？主要包括其實慢慢引導他人都有迷失的時候
12樓：情感解惑米洛
自我意識偏差主要是包括自己想的會比較少。眼界會比較短，不知道該怎麼去做，所以沒有意識到自己做的事情是怎麼樣的。
13樓：匿名使用者
你能幫助的只能是和他說出來他自身的不足，至於他是不是會聽你的那麼就看他自己的悟性了。
14樓：
人類有一項特有的思考方式——自動化思考，它是指人類在無意識狀態中做出的思考。正是這種自動化思考使我們產生了認知偏差，從而陷入了錯誤認知的誤區。
15樓：
如何幫助身邊自我意識偏差主要包括那麼你首先要學習做人做事
16樓：
如何幫助身邊自我意識偏差？主要包括他可以來找我，我可以跟他談心聊天，能幫忙儘量幫忙
17樓：吾純丷
這是一種心理疾病，應該多溝通交流，慢慢恢復。
18樓：雋煥
可以在他做什麼事情之前先提醒一下他，幫他分析一下做完這個事情的後果。
19樓：凌風老王
首先你自己要有別人沒有的意識，然後慢慢改變別人
20樓：一個平淡的人
這個還是去看你已經想不想了如果真的想幹一件事還是看自己吧
] 通常所說的隨大流是哪種自我意識偏差的體現( )？
21樓：翠柳清茶
通常所說的隨大流是哪種自我意識偏差的體現()？
括號中應填，「出頭的椽子先爛」。
22樓：匿名使用者
判斷力與正直的勇氣不夠
就你的觀察，大學生在自我意識方面，存在什麼偏差？請你提出幾條進行自我意識教育的建議？
23樓：匿名使用者
自我保護意識，自我鍛鍊意識，自我獨立自理意識，等等，緣於我們的大學生在社會實踐的時間較少，對生活理解不夠深，對社會的形態意識欠缺，建議多在實踐中鍛鍊
24樓：匿名使用者
偏差：自我否定、自我矛盾、自我擴張、自我萎縮、極度自我為中心。
建議：第一全面認識自我。通過對他人的認識來認識自我，通過分析他人對自己的評價來認識自我，通過與他人的比較來認識自我，通過自我比較來認識自我，通過自己的活動表現和成果來認識自我，通過自我反思和自我批評來認識自我。
第二積極悅納自我，悅納自我是對自己的本來面目抱認可、肯定的態度。第三努力完善自我。確立正確立項的自我，努力提高現實自我。
女大學生臉上長痘痘自卑的自我意識偏差以及如何除錯？
25樓：匿名使用者
這個最重要的就是自我調整心理狀態，所以說在這個時候不要認為這個就是自卑。
大學生自我意識發展中的常見問題有哪些
向上攀爬的 1 家庭經濟困境與生活環境 經過調查顯示目前有3 1 的學生表示 家庭困難，交不起學費 是其目前焦慮的最大原因。進入大學以後，學費 生活費對於生活在貧困地區和貧困家庭中的學生無疑是一筆高昂的費用，沉重的經濟負擔給學生帶來的心理壓力是不容忽視的。2 人生目標及價值觀 大學生的學習方式和學習...
大學生常見心理健康有哪些，大學生有哪些心理健康問題啊？應對措施有什麼？
大學生心理健康方面的問題主要來自於戀愛 人際 學業壓力 生涯規劃 家庭等方面。應對措施主要在日常生活中多積累心理健康方面的知識，遇到類似問題懂得識別和診斷，掌握有效的應對心理問題的方法和技巧，增強自己的心理素質。大學生常見的心理問題 1 環境適應問題。在大一新生中較為常見。2 學習問題。大學生常見的...
大學生兼職很常見，有哪些兼職適合大學生
芭比育兒 其實有很多的兼職工作，就比如說發傳單啊，員啊等等工作，畢竟現在的行業五花八門，有很多的機會，而且在校讀書生活都已經不再花家裡的錢了，都選擇兼職賺錢，這也是可以理解的，對自己的生活還有以後的工作都能打下很好的基礎。學生們發傳單。如果空閒時間沒有那麼多，又想做一做兼職鍛鍊鍛鍊自己，發傳單這個兼...