以「幽默老師」為題目寫的作文,或以「嘮叨媽媽」為題目寫的作文

時間 2022-05-01 22:15:11

1樓:0o小手冰冰涼

我們班的幽默老師是徐老師,他是教我們自然和社會課。他雖然不是教「正課」的老師,但是在我們班的同學心裡比教「正課」老師的地位還要高n倍,他不但在講課時特別有幽默感,而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學老師好。

不信?我就給你講一講他的幽默故事。

這個星期三,有一節社會課,正好講的是《抗日戰爭》,徐老師講的起勁,同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然,徐老師停了下來,大家順著老師的目光看去。

看到我們班的鄭芮和趙永康。哦,他倆在打架。趙永康突然站起來,而且還「惡人先告狀」說鄭芮先打他。

可是徐老師好像沒什麼反應,過了好一會兒。徐老師才似乎想起什麼,突然恍然大悟的說:「大家知道為什麼抗日戰爭打了8年?

就是因為有趙永康這一類的『小漢奸』太多了。」大家都笑了,就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站,趙永康用手頂著桌子偷懶。

徐老師見狀說:「趙永康你都返祖了,大家看像不像――大猩猩」又是一陣狂笑,搞的趙永康自己也不好意思了。

怎麼樣我們的徐老師算不算幽默老師,我們喜歡他。

我們班的幽默老師是徐老師,他是教我們自然和社會課。他雖然不是教「正課」的老師,但是在我們班的同學心裡比教「正課」老師的地位還要高n倍,他不但在講課時特別有幽默感,而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學老師好。

不信?我就給你講一講他的幽默故事。

這個星期三,有一節社會課,正好講的是《抗日戰爭》,徐老師講的起勁,同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然,徐老師停了下來,大家順著老師的目光看去。

看到我們班的鄭芮和趙永康。哦,他倆在打架。趙永康突然站起來,而且還「惡人先告狀」說鄭芮先打他。

可是徐老師好像沒什麼反應,過了好一會兒。徐老師才似乎想起什麼,突然恍然大悟的說:「大家知道為什麼抗日戰爭打了8年?

就是因為有趙永康這一類的『小漢奸』太多了。」大家都笑了,就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站,趙永康用手頂著桌子偷懶。

徐老師見狀說:「趙永康你都返祖了,大家看像不像――大猩猩」又是一陣狂笑,搞的趙永康自己也不好意思了。

怎麼樣我們的徐老師算不算幽默老師,我們喜歡他。

以變化為題目,寫一篇不少於400字的作文。

2樓:匿名使用者

當《變化》這個題目映入我的眼簾,頓時,整潔美麗的小區、寬闊平坦的馬路、高聳林立的大樓……躍然在我的腦海中一一閃現。祖國近年來正發生著翻天覆地的變化,而且時時刻刻都在變。

該寫什麼呢?這時,爸爸走了過來,看到我為難的樣子,他拿起了作文題目,稍加思考後對我說:「文文,明年就要開世博會了……」爸爸話還沒說完我頓時豁然開朗,欣喜地叫道:

「對呀,世博會要來了,我們身邊的變化可真不少呢!」

我們居住的小區正在變!物業叔叔和居委阿姨把小區打掃得乾乾淨淨,拉起了「知榮辱、講文明、迎世博」的橫幅,號召居民都行動起來,從身邊小事做起,關心、體貼其他人。你看,小區內遛狗的阿姨現在總是拿著一把小鏟子和一個塑料袋,把狗狗拉的大便弄乾淨;騎自行車的叔叔也自覺地把車子停得整整齊齊,美觀又方便了我們走路。

走在小區裡,讓人覺得心情舒暢……

我天天上學經過的上南路也在變!原來它好堵喲,天天車水馬龍,經常堵得水洩不通。我和媽媽每天總是要提前好多時間出門,否則就會遲到。

現在它雖然還在整修中,但已經比以前好多了。聽媽媽講很快就會修好了,以後上南路來回有8個車道,那時的道路一定會很通暢的。

我們學校的變化就更大了,它變得越來越漂亮了。走進校園便能看見紅色的塑膠跑道、綠色的草坪、寬敞的籃球場。大樓邊的花壇更是吸引人們駐足觀賞,一年四季總有開不敗的鮮花,美化了校園的環境。

我們的教室寬敞明亮,大大的電視螢幕、電腦為我們的學習靜靜地服務著。我們每天坐在的寬敞、整潔的教室裡聽老師上課,給我們講世博會的知識,心裡充滿了期待……

我們的城市和我們的生活將變得越來越美好!

3樓:匿名使用者

在經歷小學六年的風霜雨露後,我將進入一個新的學堂--初中.在即將步入這個新的學堂前,我與許多新同學經歷了四天半的軍訓.在這次艱苦的軍訓結束後我的感慨是不能用語言表達出來的。

在操場上,我們練軍姿,頂著烈日,鬥著酷暑,汗水順著臉頰直往下落.這對我來說,簡直是一種煎熬.因為我從小就好動,總是這摸摸那動動,閒不下來。

可練軍姿必須一動不動,昂首挺胸.這可把我急壞了,想到教官會怎樣懲罰我.我只能聽命令,站在那裡做一個昂首挺胸的木頭人.

經過這次考驗後我不會再亂動,不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以後更好的學習、工作了,也使我深刻的認識了這個問題。

畢竟是第一次受這種苦,我無論怎麼堅持,還是因為體力不支,而中暑.看著同學們在操場上仍監守崗位,而自己卻坐在陰涼的地方休息,我真是自愧不如,後悔自己以前不常常鍛鍊身體,以致現在的自責與後悔!

軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的.它從點到面改變著一個人,小到鋪床、疊被,大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘,受用一世。

軍訓生活,使我們與軍人的距離拉近了很多,使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任,不斷糾正我們觀念上的偏差,形成正確的人生觀,價值觀,樹立堅定的自尊心和自信心。

這次軍訓使我受益匪淺,這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐裡的學生一個深刻、難忘的回憶,但我要讓這些複雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質,去迎接新學期的考驗!

提問者評價謝謝

4樓:匿名使用者

「叮鈴鈴……」上課鈴打響了,老師抱著一摞卷子出現在我們的面前.只見他的臉上佈滿陰雲.我的心一緊:

難道是因為我們考得不好?希望我能考過95分.抱著這樣的一種僥倖又緊張的心理,大家都安靜下來,朝講臺望去.

老師開口了:「這次考試,大家考得不是很好,下面我來公佈分數.」我眉頭一皺:我死定了!

老師開始公佈分數了,我屏住呼吸,仔細地聆聽.

「楊婉玲,92分.」

「不是吧?」我小聲地嘀咕著走上講臺,把卷子拿下去.

我把試卷攤開,映入眼簾的首先就是一個鮮紅的數字:92.我皺著眉頭,看著試卷上那一道又一道的題,小聲地說著:

「唉,這道題又是因為粗心了!」我把卷子翻過來,先是把作文的分數用手擋住,再慢慢地移開,「-2」這樣一個數字出現在我面前.「還好,還好!

」我拍拍胸,冷汗全都不見了.

終於放學了,我走出教室,心裡想:唉,肯定又要聽媽媽的「教導」了.果然,吃完飯後,媽媽就開始「教導」我了:

「你看看這道題……,還有……」我只是坐在那裡不出聲,心裡想著:老天啊,觀音啊,保佑我下次考好點吧!

真希望我下次能考到95分以上,這樣的話我就可以交一份滿意的答卷了

以「讓我感動的一句話」為題目寫一篇400字的作文

5樓:匿名使用者

「虛心使人進步,驕傲使人落後」這句話既是我的座右銘,而且是對我影響最大的一句話。

三年級時,我的成績一直在中上,但在一次測驗中,出乎我的意料,我居然得了唯一的一個滿分,成績超過了我的同桌----學習尖子陳潔儀。老師大力地表揚了我,同學們用羨慕的眼光看著我,我真的有種飄飄欲仙的感覺。 從此以後,我的學習沒有以前那麼認真、努力。

以前有的好習慣現在全都有沒有了。現在上課思想開小差,不認真聽課,不懂裝懂…… 沒過多久,下個單元的測驗又到了,考試前,同學們在認真地複習,只有我一個人心不在焉地看課本發呆,這時,陳潔儀遞給我一張紙條「虛心使人進步,驕傲使人落後」快複習啦,等會兒要考試。我雖然嘴上沒說什麼,但心裡卻想:

我上次考得那麼好,這次一定也會很好的,你還是先管管你自己吧! 考試時,我才發現其實我有一些題目不會做,一些題似懂非懂。我一邊做題,一邊想:

老師怎麼出這麼難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰:

不過這麼難的題,估計其他同學也不會得很高分吧。 第二天,老師一邊發試卷邊說:「這次考試,大部分同學都有進步,但有一個同學上次考試得了100分,這次只得了78分。

」同學們一齊看向了我,面對同學們驚訝的目光,與老師嚴厲的目光,我只好把頭深深地下去,不由得想起了陳潔儀對我說過的那句話:「虛心使人進步,驕傲使人落後」對呀,驕兵必敗,我以後再也不驕傲了,我下定了決心。 從此以後,我無論考了多少分,都不驕傲了,成績也一點點上升了,這句話給我的影響真大。

以我的課餘生活為題目寫一篇作文400字

6樓:匿名使用者

我的課餘生活

我喜歡看書,

只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的,就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天,爸爸領著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》。我開啟一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉向。我眯著眼仔細琢磨起來:

「一天,我來的了什麼邊,把一條什布......之後......」讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。

一氣之下「啪」地一聲把書合上了。

上了小學,當我再次拿起那本書時,猛然間,我竟被它給吸引住了。這時,它就像一個巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書裡面豐富多彩的內容深深地吸引了我。

細細品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時真不敢相信自己!

從那以後,只要有時間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本。一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著。因此,自家的電費總是交得比別人多。

有一次,我又去書店裡買了幾本書。回到家,已經是5點半了,全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌,以為還沒開飯,就坐到沙發上看書去了。書裡面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了,二小時......直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的書中醒來:「呀!我怎麼忘了,我還沒吃飯呢!」

我一骨碌爬起來,跑到廚房裡。一看,「哎,我著急個什麼勁兒呀!還沒開飯呢!」說著,我又捧起書,如痴如醉地看起來。

「咕咕——」我的肚子又唱起了「進食歌」。「我都快餓得不行了,飯怎麼還不開啊?」我這才跑去找媽媽:

「今晚的飯怎麼還不開啊?」媽媽驚訝得瞪大了眼:「你......

你還沒吃飯?」「嗯。」我點點頭,有些疑惑不解了。

仔細想想,我才恍然大悟!「呵呵」!那時的我多麼可笑呀!

不知不覺地,我和書已成為一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個個困難險阻;當書閒著無聊時,我會找它「談心」。

現在,我已經是五年級的小學生了,但我和書之間,仍然繫著那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現,我的口語水平提升了,寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時,我總在心底默默地對它說:「感謝你,朋友!」

《以老師不再的日子》為題目寫六百字左右作文

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以委屈為題目寫作文,以委屈為題目寫一篇作文

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