1樓：匿名使用者
「沒有規矩,不成方圓」。一個好的班規,可以有效地約束學生,引導學生,保證學生有序學習、克服不良習慣、促進其全面發展,也是形成良好班風的保障。在班規的約束下,學生會養成良好的生活、禮貌、學習、秩序等習慣,為一生髮展奠定良好的基礎。
學生遵守班規,有兩種層次,一種為被動層次,即因為班主任的威信、班級管理的獎懲、隨大流而遵守班規;一種為主動層次,即因為內心理解、認同而自覺遵守、維護班規。作為教育者,我們肯定不應該滿足於學生永遠停留在第一個層次,我們所追求的,應是學生自覺遵守班規,自覺維護班規,從而形成遵守規則的良好意識,養成遵守規則的良好習慣。那麼,怎樣才能使學生內心認同班規,自覺遵守並維護班規呢?
我認為可以從以下幾方面著手。一、加強教育引導,讓學生理解、認同班規意識決定行動,學生只有理解、認同班規,才會自覺遵守班規。所以,我們不僅要讓學生知道班規有哪些要求,還必須引導學生知道為什麼要制定班規,為什麼要制定這些條款。
引導學生理解班規,可採用的形式有:教師講解、學生討論、班隊會辯論等。
2樓：伊的娃
怎麼讓孩子自覺遵守規矩？家長教會孩子這些，會讓孩子受益終身！
怎樣讓學生自覺遵守班規
3樓：星語
「沒有規矩,不成方圓」。一個好的班規,可以有效地約束學生,引導學生,保證學生有序學習、克服不良習慣、促進其全面發展,也是形成良好班風的保障。在班規的約束下,學生會養成良好的生活、禮貌、學習、秩序等習慣,為一生髮展奠定良好的基礎。
學生遵守班規,有兩種層次,一種為被動層次,即因為班主任的威信、班級管理的獎懲、隨大流而遵守班規;一種為主動層次,即因為內心理解、認同而自覺遵守、維護班規。作為教育者,我們肯定不應該滿足於學生永遠停留在第一個層次,我們所追求的,應是學生自覺遵守班規,自覺維護班規,從而形成遵守規則的良好意識,養成遵守規則的良好習慣。那麼,怎樣才能使學生內心認同班規,自覺遵守並維護班規呢?
我認為可以從以下幾方面著手。一、加強教育引導,讓學生理解、認同班規意識決定行動,學生只有理解、認同班規,才會自覺遵守班規。所以,我們不僅要讓學生知道班規有哪些要求,還必須引導學生知道為什麼要制定班規,為什麼要制定這些條款。
引導學生理解班規,可採用的形式有:教師講解、學生討論、班隊會辯論等。
怎樣的班規才能即管好同學又能讓他們自覺遵守？
4樓：鋼
我覺得，其實所謂的班規，大多隻是做做樣子，能起到的作用並不大，因為如果他們從心底裡不想遵守，那制定了班規也是沒有用的。如果真要制定，建議全班一起討論，制定出大多數同學都滿意並且同意去遵守的一些規定，這樣日後如果有同學不遵守，那也有正當的理由去指出錯誤，因為這些規定是大家一起制定。
當然，根本上還是要同學們自覺做好，這就需要做好同學們的思想工作了，很有難度，不是老師多說幾句就能解決的問題……如果可以的話，建議組織一些集體活動，讓大家都有機會參與進去，培養同學們的團結合作的精神，當他們能夠意識自己不是一個單純的一體，而是處在一個集中，就不會還總是違反紀律等，而是會更多地考慮到集體的利益。這樣同學們會為了共同創造一個良好的集體而努力，彼此也會產生監督作用。
管理好一個班級不是幾天就能解決的事，除了要有深得人心的班主任，還要有一定能力，有威懾力，有能讓同學們信服的班長或是管理人員。班主任起主要的思想引導作用，具體安排就由班長或是管理人員落實。這其中就會涉及到同學之間的矛盾、不服從等問題，這就要求班主任和班長等人要能充分理解同學們的想法，用道理去說服他們，而不是一味地要求同學遵守規定，不允許放錯誤，這樣做導致的結果可想而知。
所以啊，我還是覺得，思想方面是最重要的，其次是一些具體規定、安排，所以，儘可能地從思想上引導同學們，久而久之，大多數明白事理同學就會自覺遵守，或許還能影響到其他不遵守規定的同學，這樣做，比起一些硬性規定要好得多，還能隨機應變。
個人的看法，希望能對你幫助吧。
5樓：
光是班規是達不到這種效果的、、除非同學們非常自覺、、否則我建議你做一本班幹部記錄本、、實行扣分計劃、、比如遲到啦，預備令說話啦、不交作業拉之類的，然後每天給班主任看、我想應該還是會有一些威懾力的、我們班就這樣，紀律好多了
如何遵守校規校紀
6樓：大陶學長
認真學習日常行為規範，明辨是非美醜，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。自覺遵守校規校紀，養成良好行為習慣，做一個有修養有素質的中學生、做一個修養有素質的中國人，為你自己增光，為學校增光，也為我們偉大的民族增光。
自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
7樓：聆聽萬物
往小的說家有家規，往大的說國有國規，所以學校也有他相應的規定；
遵守這些校規校紀是我們作為學生本應該自覺遵守的；
說到如何遵守校規校紀就要從自我做起，還要相互進行監督，遇到違規違紀的事情要主動上報和阻止；從我做起熟讀本校的規則制度，從點滴做起，不以善小而不為不為惡小而為之；
作為學生不單隻在學校中要遵守這些紀律，在日常生活中也要時時刻刻謹記，
8樓：kk_嘟嘟
遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看於學習無關的書籍； 同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創造一個安定的學習環境；只有嚴格要求自己，才能讓我們更好的成長；只有遵守學校紀律，我們才能有秩序的學習。
要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好„„凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川彙集。
文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。
要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要有持之以恆的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。一位名人曾這樣說過：
" 一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什麼。" 我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，
自覺遵守校紀校規是創造文明校園的保證。遵守校紀校規，並不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
9樓：匿名使用者
校規寫啥 做啥 別違反校規（純屬搞笑 請勿當真♥）
共產黨員怎樣以實際行動自覺遵守和維護黨的紀律
黨章規定 共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。每個共產黨員都應按照黨章的這一要求，嚴格遵守黨的紀律，自覺按黨規黨紀辦事，具體內容如下 1 要認真學習黨規黨紀，增強紀律意識。黨員違反黨的紀律，一個重要原因，就是一些黨員對黨的紀律認識不足，缺乏黨的紀律的基本知識，在新形勢下黨紀觀念淡薄了。因此，每個黨員...
怎樣讓孩子自覺寫作業？怎樣才能讓孩子自覺的寫作業
讓孩子自覺寫作業是一個長期的，堅持的過程，而且父母要採用比較好的方法去進行訓練，一般都是按照如下方法去進行訓練的。第一點，孩子寫作業的時候，父母會有一個人陪伴在旁邊。這種陪伴會讓孩子的心裡感覺到比較舒適一些，同時，陪伴的父母要激勵孩子。每當孩子的題目計算的比較快，或者書寫的比較認真的時候，表揚的語言...
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字庸 要從孩子內向裡改變對學習 對作業的觀念，讓孩子明白一個道理，學習是自己的事情，把作業寫好是對自己負責任，要讓孩子明白，可不是天天在孩子旁邊嘮叨就可以的，需要父母在日常的生活中，通過一些小的事情，逐步的灌輸這種觀念。1 培養孩子態度 不但是作業，做任何事情都要認真，否則還不如不做。比如，在日常生...