1樓：網友幫
古文化街座落於東北角書店斜對面，是我們天津最有名的旅遊景點．
今年過年我，姥姥，媽媽，三姨和小弟弟去古文化街．一進古文化街，高高的排樓掛上了大紅燈籠，紅色的排樓，彩旗招展．青磚的地面乾乾淨淨，遠遠望去整個街道彎彎曲曲，喜氣洋洋．
古文化街的每個店鋪都各有各自的特色．但都充滿了節日氣氛．
我們先進了一家刺繡畫店．那裡的畫都用繡線繡成的，然後裝在鏡框裡．真是太好看了，姥姥最喜歡這類東西．看看這邊的大展鴻圖，又看看那邊的牡丹三月，看看這邊的永珍更新，又看看那邊群魚戲珠，真是愛不釋手．姥姥說這是今年的新產品比咱家的雙面繡又進了一步．
我們來到了泥人張店這是我最喜歡的地方．每年我來這裡都不願走，這有我看不厭的泥娃娃，有老魚翁釣魚，有三國演義中的人物，有西遊記中的人物，有各種各樣的京劇臉譜，有許多小娃娃姥姥給我買了一個搖小鼓的娃娃，手裡的小鼓還會活動呢！
我們隨**又來到了楊柳青年畫店．這店裡人也不少．我從這頭跑到那頭，媽媽怕我丟了老叫邢宇別丟了．快過來，這裡有許多楊柳青年畫．有子魚臥蓮，福壽三多，鳳凰來戲，四季花開，年年有餘...........姥姥還給我買了一套呢！
我們高高興興的玩了一天，戀戀不捨回家了．
每次寫作文都不知道怎麼下筆，或者中間寫著寫著就寫偏了，求教！
2樓：匿名使用者
【問】：我也不知是不是我家的孩子太有自己的主見了,還是我的啟發不夠,我在他寫作文之前一般都給他談過.問他準備寫什麼,他告訴我後,我感覺思路不錯就鼓勵他說：
這些想法很好,可以以這樣的想法寫下去.可是不知什麼原因他寫的時候反而不照以前的思路寫了,比如這學期他讀四年級了,第一個語文園地他們學的就是寫景的文章,在他們要求寫作文前我就問過他如果寫景準備寫什麼他說寫張家界（因為我們去張家界旅遊過）而他每一次寫景的作文都寫張家界,我就說：能不能換一個景點,我們去過的其它的景點,比如：
我們去過的本地的米易溶洞,把這個溶洞和張家界的溶洞經過對比不同的美來寫,他還說：是呀!張家界的溶洞是氣勢壯觀而米易的溶洞小巧秀麗可過了幾天他們上作文課自由命題寫景的作文,他卻沒有寫溶洞,自己命題寫《竹湖園的春天》（我們這的一個人工湖）.
可一篇作文寫下來只寫了春天的花草,人工湖中有的景色一點沒有寫.我問他寫命題作文怎麼寫?他還很清楚的給我說：
扣住作文的題目寫.我都沒有話可說了.蕊兒老師我現在怎麼辦呢?
不管他?還是必須按我說的寫? 【答】：
孩子什麼都懂,一做就不如意?會這樣的.這就是理論和實踐的差別.
交談可以深入一點.比如張家界的溶洞是氣勢壯觀而米易的溶洞小巧秀麗怎麼個小巧秀麗?說具體.
然後很誇張地說：把你說的寫下來,就是很棒的寫景的作文!最好當時就寫下來,當作草稿.
寫了另外的內容後,先表揚孩子自我挑戰,然後幫助他,這樣的題目,應該怎麼寫才好.您也可以站在他的角度,很惋惜地說；早知道寫溶洞了,一定會有好分數.不過,我們又學習寫了另外一篇文章,也不錯!
3樓：給哥唱首獅子座
我是寫**的，
建議是，先構思個大綱。不用多複雜，
怎麼解決初中生寫作文不知如何下筆，作文寫不長的問題，提高寫作水平 10
4樓：
個人認為在生活中找題材是很重要的。即使是千篇一律的生活，偶爾也會有一些不尋常的時候，就看你能不能把握。作文**於生活又高於生活。
5樓：手機使用者
我以前上初中也是這樣，拿起筆就不知道如何下手，越著急越是沒有頭緒，可現在有種拿起筆停不下來的感覺。我給你一點小小的建議，你作為參考，祝你成功！
第一：多閱讀。你讀的多了，知識積累的多了，自然就下筆成文。
第二：研讀仿寫。看書，一定要看作者的寫作思維，掌握別人是如何表達感情的方法，從中學習到寫作技巧，最後你仿照來寫，變成自己的東西。
第三：用心。別把寫作看成是一種負擔，就當是一種興趣，享受。
6樓：就業男
你腦子怎麼想就怎麼寫
7樓：索大大是我男神
這個還是應該多看書，然後多出去看看，增長見識。自然就能寫出來了
我每次寫作文都不敢下筆？
8樓：匿名使用者
前幾天，媽媽給我買了兩隻可愛的烏龜，我非常喜歡。可是沒過多久就死了一隻，我傷心極了。
爸爸堅持讓我把它扔掉，我真有點捨不得。媽媽好像看出了我的心思，給我出了一個主意，讓我把烏龜的內臟去掉，做成一個烏龜殼標本，這樣，就好像能天天看到小烏龜一樣。我一聽，覺得這個辦法可行，決定試一試。
說幹就幹，我拿來了「手術刀」準備為烏龜做「手術」。在爸爸的指導下，我把小烏龜的內臟一點兒一點兒地取了出來，然後又把烏龜殼洗乾淨，放在窗臺上晾乾，一個漂亮的烏龜殼標本就做好了。我看著標本，左瞧瞧，又看看，好像又看到了我心愛的小烏龜。
第二天，我把烏龜殼標本拿到學校給同學們看，大家又開心又羨慕。一位同學還把這件事告訴了老師，老師聽後，也要看看烏龜殼。我把烏龜殼拿給老師看，老師一邊看一邊對我說：
「你做的標本很漂亮，老師也很喜歡，以後你要更加努力學習，多多瞭解有關動物的知識……」聽了老師的
9樓：劉小皇
其實寫作不能強求 ，要的是靈感 。
寫作無從下筆是大多數人的煩惱， 所以就要求我們平時要多練 ，還有一點， 寫作要的是隨心所欲 ，心裡想到什麼就寫什麼 ，不能把文章的命題限制的太死 ，想到什麼寫什麼 。當然 我這裡所說的想是要有目的的 ，把握好一個意字 ，不要去特意的想這麼開頭 ，怎麼結尾 ，等你抒發完了 ，停筆了 ，文章就自然而然的成了 。
還有一點要特別注意 ，但平時必須多看作文書， 多學習別人的 ，但必須在別人的基礎上必須要創新 。
所以看的時候要記得選精學精！
希望能幫到你
謝謝採納
10樓：愛剪輯的小朋友
一、列寫作文提綱的重要性。
別說是中小學生寫作文需要打腹稿，需要列提綱，就連文學大家寫作也離不開提綱，甚至列提綱是進行寫作的最重要的一環。決定著作品最終的成敗。同樣要想寫一篇好作文，列一列提綱才可以真正解決作文不想怎麼寫，從**下寫的問題。
二、作文提綱怎麼列？
1、審題、確定寫作中心思想。
作文提綱要先審題，由題目要求來進一步確定文章要寫的主要內容和表達的中心思想，然後再思考用哪些生活素材來表現這一主題。也可以在看到題目之後，先聯想到自己的生活經歷中的一些和題目切合的事，然後從要寫的事中提煉出要表達的中心思想。
2、整體構思文章結構。
第一步，想好開頭怎麼寫,主要體現在如何點題、切題，用什麼方法儘量使作文開頭的語言簡短、精美又突出題意，總起下文。想好這些並寫下來。也就是在正式插筆寫作文之前，開頭已經寫好了。
第二步，結尾要怎樣扣題，怎樣照應開頭，總結全文，是否昇華主題？這部分內容可以提高構思好，也可以構思好行文中間部分後，再來構思。結尾往往決定一篇文章的結構是否嚴謹，主題是否突出深入等，因此如果在構思期間在總結全文，揭示中心思想上有靈感，可以立刻用文字記錄下來作為結尾的亮點。
因為靈感稍瞬即逝，特點是語言上的要在構思中記錄下來。
第三步，行文主體各段落要寫的內容，段落段落之間的銜接過渡，材料的詳略安排，精彩的描寫或者點題的關鍵句等都會安排好。
三、根據作文提綱進一步理清作文思路，認真推敲、修改——
1、選材是否切題，詳略安排是否得當，對選擇的材料是不是要做進一步的取捨？
2、立意是否明確、深刻、新穎？
3、材料的結構安排是否嚴謹，過渡是否自然，開頭結尾和全文是否統一主題。
一開始，有些同學可能無法列出完美的作文提綱，也正因為如此，我們可以找到中小學生寫作文時哪些地方存在的思路混亂上的毛病；哪些地方有跑題、偏題的現象等，在鍛鍊學生列作文提綱的過程更容易暴露孩子作文上的一些毛病，可以更好的指導孩子更正，規範作文思路，提高作文水平。
如下圖所示：下面這兩個作文的提綱是學生們常見的作文錯誤。《他進步了》和《春遊動物園》兩篇文章的中心思想確立都沒有問題，但對如何突出這一中心卻不知該怎麼做。
《他進步了》材料詳略安排不得當，造成文章中心不突出。要指出並給孩子講明白，為什麼不能這樣寫，應該怎麼寫。
第二篇作文《春遊動物園》則完全是「流水賬」當孩子們列出這樣的作文提綱來時，也就能更好的看出他作文思路上的誤區，從而告訴他應該怎麼寫，為什麼不能這樣寫，這樣孩子就能更容易接受並得到提高。
四、好的作文提綱範例：
可以說，每個孩子見到一個作文題目，都不可能一點思路也沒有，問題在於他不知道該怎樣確立中心，又怎樣安排材料的先後，詳略、呼應等來突出中心，另外在錘鍊語言上，不善於運用修辭、描寫、抒情、五覺等多種表現手法來充實文章內容，抒寫作文情感，而作文前列提綱，則可以將作文化繁為簡，化整為零，引導著孩子一步步的構思作文的開頭、主體和結尾，並思考在每一個段落怎樣過渡，怎樣突出中心，用哪些表現手法等。這樣久而久之，孩子的作文水平將會得到大幅度提高，再也不是見了作文就無所適從的狀態了。
看了這些提綱，同學們有沒有一目瞭然的條理感，經過這樣的構思寫出來的作文才會中心突出、結構嚴謹、條理清晰、再加上精彩有語言，深刻、新穎的主題思想，一篇好作文就展現在眼前。
11樓：再學二十年
寫作文不敢下筆，就要多看別人寫的作文，甚至於去背誦幾篇作文。
作文開頭不好寫，都是因為閱讀量少的緣故，只看過課文，又不敢把類似課文的開頭，融入到自己作文當中，那就只有多看別人怎樣開頭，自己模仿著去寫，模仿多了，就會有自己的思路。
怎麼教孩子寫作文，如何教孩子寫作文 怎麼教孩子寫作文
半夜 狄 日常觀念日常一定要灌輸孩子兩個重要的觀念，無論題目說什麼，小學階段的作文一定是記敘文，一定有事，有人。鳳頭豬肚豹尾，開頭要快切入，中間要多分段，結尾要上高度。三段式作文，開頭羅嗦的文，人物出場慢的作文，往往得不到判卷老師的耐心。三句話入主題，中間段落清晰，五句話結尾，置地有聲，配上好字，最...
孩子寫作文不知道怎麼開頭怎麼辦，孩子該上四年級了，寫作文不知道怎麼開頭怎麼辦
使用者名稱用 文章的開頭，就是文章從哪兒 起筆 從什麼問題寫起，它是全篇的第一步，與全文密切相關。我們常講 良好的開頭是成功的一半 文章開好了頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利，而且能抓住讀者，引人入勝。那麼究竟如何巧寫作文開頭呢？這裡談談我對作文開頭的幾種見解。1 開門見山法 開門見山，就...
怎樣寫作文，怎樣寫作文
要迅速提高作文水平，寫出優美詞句，我可以給你一些建議。要優美，首先要從通順開始，建議多讀課外書，在流暢語言表達的基礎上，多用比喻 誇張 排比 對偶等修辭方法，也可以多讀詩詞，文章中用一用，很會讓人眼前一亮的。你也可以換一個主攻方向。如果語言實在不優美，你可以嘗試從記敘文轉移到議 這一類文比較適合語言...