1樓：放不下你
一、數學思維與數學思維能力的含義
一、數學思維與數學思維能力的含義
數學思維是對數學物件（空間形式、數量關係、結構關係等）的本質屬性和內部規律的間接反映，並按照一般思維規律認識數學內容的理性活動。數學思維是對數學物件（空間形式、數量關係、結構關係等）的本質屬性和內部規律的間接反映，並按照一般思維規律認識數學內容的理性活動。
數學思維能力主要包括四個方面的內容：數學思維能力主要包括四個方面的內容：
1． 1． 會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2． 2． 會用歸納、演繹和類比進行推理；會用歸納、演繹和類比進行推理；
3． 3． 會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；
4． 4． 能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關係，形成良好的思維品質。
能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關係，形成良好的思維品質。
具體內容見http://wenku.baidu.
2樓：
多學多練習
多做題目
多複習知識！
如何提升我的數學思維能力數學思維很差
3樓：愈迎壘
1、跟著老師的步驟走，做一些典型的題。2、多做題，做好題後多回憶自己做題的步驟，總結經驗。3、堅持每天把當天的內容記住，並且溫故而知新，找時間複習以前學過的知識。
4、學會運用數學中的幾種思想:數形結合思想、分類討論思想、函式與方程思想、等價轉化思想。。。希望對你有幫助，只要你努力了，還是會有所突破的，加油!
如何提高數學思維，學好數學？
4樓：海風教育
很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?
初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?
學習的重點
1、態度
在這個科目的學習當中態度是起到非常大的作用的,如果有態度首先就會成功一半,所以有一個認真學習的態度是非常重要的,面對任何的難點.難題,都會盡力去思考,在學習當中有這種態度,就完全可以將這們科目學好.
2、難題
在學習的當中需要養成一些好習慣,比如制定計劃、練習、預習等等,這些內容都是在學習當中有非常重要的效果,預習可以讓自己更加專注的聽課,不會出現走神的情況,練習可以將當天所學的知識運用出來,不會有忘記的問題.
3、錯題庫
在學習這個科目的時候可能會有一些錯題,出現錯題之後可以使用小本將其記下來,可以隔幾天以後做一遍,並且在複習的時候可以參照一下容易出現錯誤的題目,這是初中數學怎麼學的重點之一.
4、筆記
對於任何的學科來說,記筆記都是非常重要的,它可以將上課所學到的重點記錄下來以便於以後複習的時候方便,並且可以隨時的拿出來複習一下之前的內容.
5、作業
作業對於很多的學生來說都是不陌生的,一般老師在上完課之後都會佈置一些作業,這樣使上課所學的內容充分的運用出來,僅僅依靠上課聽是不夠的,還需要在下課之後進行練習來講上課所學的知識鞏固.
在升到初三的時候,這個階段馬上面臨高考,這個階段一般的科目都講完了,在這個階段就開始了複習,這時候之前的筆記以及錯題庫都會派上用場,可以增加自己的複習效率,可以節省出時間來練習一些其他的科目.
知識框架圖
相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論複習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現**.
5樓：匿名使用者
先培養興趣，有了興趣之後再去學會達到比較好的效果！
平時可以玩一些益智類的遊戲，魔方，數獨，俄羅斯方塊，拼圖遊戲等都可以在過程中鍛鍊自己的思維能力！
生活中要善於觀察身邊的一些事物，利用數學去解決一些小問題，養成一定的習慣，習慣成自然！
可以去學習下火花思維的教學方式，或許能夠對你有所啟發！
數學很差，邏輯思維能力不好，怎麼辦。
6樓：再見_請愛我
你喜歡數學不,喜歡就好辦.理科的話多做題總是有效果的,補基礎就看你有沒有耐心懶不懶了.你說的邏輯思維數學好的也沒有幾個是刻意去練過思維的.
我就有感覺題目做多了思維自然就養成了,你不要想有什麼好方法,有時間問方法真的應該靜下心來自己努力
7樓：子牧游魚
先搞懂概念，一題題看懂課本的例題，再做練習冊，不停地做，天天做，每種題型都要做，要有耐心專研。注意總結整理每道題的思路，不要做過就算。
8樓：小丫學藝
這是的大腦的作用...
事實上，是心的事，學習化學不僅記憶體，邏輯思維能力也很重要拉其次，你可能不喜歡數學和物理，導致目前的狀態。
9樓：夢境
多多練習，俗話說孰能生巧，我的經驗，基礎不好肯定是練習的少，不肯動腦，多多練習吧
10樓：
其實學好數學很簡單的（其他學科也一樣），就是你要對這門學科產生興趣而不是怕它。至於怎麼產生興趣，我的方法是使勁的做題。數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。
數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。不知道你現在的讀的是中學還是大學。
通過題海戰術對數學產生興趣，後期做題你就不會再感覺到折磨了，而是享受。先主攻一科，然後在分別功課其他科目。對於提供中學成績來說效果非常好。
順便一提，代數，三角函式這幾類題目可以多做一點，為後期微積分做準備。本然初中也就通過這樣的方法，數學基本上都是滿分，個別時候扣個一兩分。
11樓：匿名使用者
基礎不好不是問題，只要把高考的那幾個型別題練熟練，特別是大題，按部就班的做，一道經典題做上三五遍，第一次隔一天，再隔3天，再隔1周，每次不要偷懶省步驟，按高考答題的那樣答。說實話，我數學超差，直白說，除了高考那次考試，平時沒上過90（不及格），高考前一個月多，就這樣練往年高考題，不會就問我班那幾個前幾名的同學，高考也上了120，雖然分也不高，但我認為這個方法確實值得一試。以上方法是高三數學老師（省重點高中高三數學組組長）教的。
12樓：妖璐
把初中的課再溫習一遍，以前學的看一看，沒學的提前看一看
13樓：
高中的數學是有點難度。但其實高考數學中的難題所佔分值很少，我那一屆，在高二的時候只考90多的（滿分150）的同學經過高三的幾輪複習鞏固，最後都能考到近120。
所以說，對於你，基礎才是最重要的。
智商正常的話，只要肯用心總結解題技巧，從基礎入手，一點點地積累，多花點時間做題鞏固，考個120是很應該的。
方法就一個，多練習多總結。
14樓：匿名使用者
預習、認真聽課、複習，三者缺一不可。
數學邏輯思維能力很差怎麼辦？有沒有好的辦法補救下？ 10
15樓：匿名使用者
邏輯是人的一種抽象思維，是人們通過概念、判斷、推理、論證來理解和區分客觀世界的思維過程。邏輯有兩種不同層次和角度的含義：1、邏輯是一種順序，也是一種規律；2、邏輯需要歸類，然後總結。
某人做事或說話顛三倒四，通常都說某人沒有或缺乏「邏輯」。說白了，邏輯就是做事有條理。數學家華羅庚的《統籌方法》，能很好地讓你體會什麼是「邏輯」。
提升的邏輯思維能力，就是平時養成有條理地做事的習慣，把華羅庚的《統籌方法》理解並背下來，動不動就去想想。其他思維方法，諸如習慣思維、擴充套件思維、逆向思維等基本都是由邏輯思維方法衍生出來的。
學無止境，但有方法。好的學習方法能幫助某人快步地走在別人的前面，這就是捷徑。
課堂上的學習效果特別重要。怎樣避免在課堂上不專心造成的學習效果不好？就事實來說，很多大人都做不到專心致志40分鐘，強調在課堂上40分鐘不開小差，幾乎是不可能的。
如果做到：「一、課前預習，記下不懂的地方；二、上課時，老師講到不懂的地方時認真聽；三、萬一因開小差而漏過了重點，課後作業時認真複習，再次記下不懂的地方；四、老師再次講到不懂的地方時重點聽。」這樣反覆迴圈，就能有效避免在課堂上不專心造成的學習效果不好的問題。
告訴你一個記憶方法——聯想記憶法。聯想記憶法，是利用事物間的聯絡通過聯想進行記憶的方法。這個方法絕大多數人都在自覺或不自覺地使用著，其他諸如比較記憶法、故事記憶法等都是由聯想記憶法派生出來的。
我們平常說起某人或某事，總要得到一點提示，腦海中有個基本映像，才能談得比較活絡；我們講到自己比較熟悉的事物時，腦海中總會浮現那個事物的形態。這些都是在自覺或不自覺地使用聯想記憶法。比如數學的方程，就是根據天平的平衡原理來的，如果在講方程的時候聯想到天平，就能加深對方程的理解；物理、化學、生物中的好多實驗，如果自己動手，在學習過程中，你就會不自覺地進行聯想；生物的學習中，如果平時注意觀察，也能很好地進行聯想；在學習外語、語文的過程中，特別是在外語「單詞」、「習慣用語」和語文「好詞好句」等等的收集記憶中，更需要進行「聯想」。
如果不斷地進行「聯想」，養成使用聯想記憶法的習慣，將使你受益匪淺。
教你一種看書方法——目錄看書法。目錄看書法，簡單來說，就是先看目錄後看書，或對照目錄看書。對你來說，目錄看書法是指在學習過程中，不管是課前、課後，還是總複習，都要對照課本的目錄看書。
課本的目錄，就是課本的提綱，好多人強調「提綱挈領」，可沒幾個人想到課本的目錄就是最好的提綱；好多老師強調學生把課本好好列一個提綱，可就是沒想到讓學生對照目錄看書。目錄看書法，能夠幫助你「查漏補缺」，讓你更好地領悟到「提綱挈領」的真正意義。目錄看書法，還可以幫助你對一些書籍進行篩選，拿到一本沒看過的書，或決定買一本書時，如果注意先看一看該書的前言和目錄，對該書的內容作一個大致的瞭解後，再考慮該書是否有必要看或買，將使你更加切實地取其所需。
基礎知識最重要！基礎知識絕大部分都來自教科書。教科書是人類集體智慧的結晶，是精華中的精華。
基礎知識的學習是個不斷地重複的過程，是不停地重複學習教科書。如果以前學的忘記了，不要怕，回頭去看以前的教科書，**不會看**。打好基礎就是吃透教科書。
如果能做到即使半夜裡睡著了覺被叫醒後，仍能熟練地回答知識要點，則學習成績一定優秀。
怎樣學好數學，做題舉一反三，提高思維能力
江蘇知嘛 數學學習的重要是在解決問題中總結規律，從而做到以點帶面，舉一反三，提高思維能力。變題 學習就是變化題目中的條件或問題，形成一組 形同質異 的具有代表性的題組。在尋找題組的區別和聯絡中，發現解決問題的規律，學會具體問題具體分析，有效地改善學生死記硬背，就題論題，做到舉一反三，提高思維能力。為...
思維怎麼提升？怎麼提高思維能力？
1，增加知識面。2，提煉所學知識，鍛鍊概括的能力。3，試著在不同門類的知識中構建聯絡。以上三步迴圈往復。學習一門外語同時會有意外效果。聽我說完你爸媽也。首先是思考技術方面，比如思考的步驟，思考的角度，如何收集資料，如何發散，如何通過不同的維度來組織資料來發現新的角度，如何控制思維中感性的部分。這部分...
如何提高學生的數學解題思維能力，怎樣擴散學生的解題思維和提高學生的解題能力
一 提高數學閱讀質量 提高數學解題能力的方法有很多，其中一種卓有成效的方法就是提高數學閱讀質量，學生們探求知識的思維活動都是從疑問和驚奇開始的，在上課時或解題時就要加深對問題的理解，讀懂更要讀透每個問題。美國著名心理學家布魯諾認為 知識的獲取是一個主動的過程，學習者不應是資訊的被動接受者，而應該是知...