1樓：匿名使用者
夜色漸漸地暗下去了，周圍彷彿一切都靜止了，惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點綴、裝飾著，是那麼的孤單。在這種環境下，我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當中的一句歌詞：「生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。
」這兩句話形容人生都很恰當。就先說說「生命有太多遺憾」吧，在人的一生當中「遺憾」這兩個字經常都會有，而且無時無刻地存在，如果不極力地剋制「遺憾」就會帶來終生的內疚。例如，以前不聽爸爸媽媽的忠告成為了今天的遺憾；昔日不把握學習的機會成為了今日的遺憾；以前不珍惜眼前的東西，今日失去了之後又成為了遺憾。。。。。
或者說這些都是沒必要的遺憾，也是我們一手造出來的遺憾，如果我們不及時去彌補就會成為永恆的遺憾，我們應該讓這些遺憾成為今天的教訓，只有這樣我們才可以及時地補救，不然會終生的後悔。 在說說「人越成長就會越孤單」吧。的確，每個人長大後失去的東西有很多，包括父母給予的關愛也會逐漸地減少；有時候「友誼」也會漸漸地衝淡；而且可以娛樂的東西也會減少了很多。
這樣我們就會感到了孤單。以前小的時候我們最起碼無憂無慮地去娛樂場所玩個痛快，但是長大後如果再去這些娛樂場所的話，人們就會覺得這個人好幼稚。長大後要顧慮的東西也會漸漸地增多。
例如，要想想該如何去為人生目標奮鬥啊；要怎樣為以後的生涯而奮鬥啊。。。。。。「人越成長就會越孤單」說得一點也沒錯。 正當自己還沉浸在思考當中，耳邊突然想起了《筆記》這首歌曲------「生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。」
作文:我們是怎樣過母親節的600字左右
2樓：眼耳鼻喉科滕玉璽
自由的力量
在我的窗前，有一棵枝繁葉茂的大樹。每天清晨，總會聽見有幾隻鳥兒在啁啾。
我聽著這大自然的**，真好！我想捉住一隻小歌唱家，讓它為我一人歌唱。
於是窗外，多了一臺捕鳥器。
第二天，機器裡果然有了一隻可愛的鳥兒，它掙扎著。我輕輕抓住它，把它放進了籠子裡。在籠子裡，我放了好吃的小米和甜美的水。但它看也不看一眼，只是用自己的身體奮力撞擊著籠子。
我轉身回到屋裡，心想，它第二天便會因抗拒不了飢餓而吃下我給它的食物，放棄衝出去的選擇。我相信。
第二天清晨，我去看它，給它添食。它伏在籠中，周圍一片幽靜。
看來它放棄了，變聰明瞭，預設了我給它的有限的自由了。我心裡一陣竊喜。
走近一看··· ···
殘骸！為什麼？為什麼它寧肯死也不願要我所給予它的自由？為什麼？
眼淚順著臉頰滑落，滴在鳥兒小小的軀體上。
朋友家中。
「哎，你說，人死後會變成鳥兒吧？」她笑著，眼如水一般清澈。
「為什麼會變成鳥兒呢？」我驚奇。
「鳥兒可以自由自在地在天空中飛翔啊，不像我，每天都有一大堆習題要做。」她抬頭，望了一眼蔚藍的天空，眼裡帶著期盼。
幾個月後，她死了，是跑到馬路上被車撞死的。媽媽感嘆：「這麼小就去了，真可憐啊！」
一個生命就這樣走了？
抬眼，我看見了窗外的樹。
頓悟。生命只有在自由時，才會幸福。否則，只有死，才能脫離那束縛住自己的環境，自由飛翔。
就是這樣。
窗外樹下，立起了一座小小的墳。那是鳥兒的墳墓，也是它嚮往的自由。
《我們應當怎樣生活》作文600字
《我們》 作文 600字如何寫？ 5
3樓：普通的王寶寶
你真是強人，呵呵，作文也要別人來列提綱。如果不是要標新立異，你可以這樣寫，我們生活在什麼樣的時代，是一種什麼樣的人，在這樣的大背景下，寫下你們對這個時代的困惑，並對這些困惑寫些如何嘗試解決的辦法，當然辦法不是很好寫了。然後，你可以話鋒一轉，我們的前輩們是怎麼生活的，並從中學些什麼東西出來。
當然這些都是佔小篇幅的，重點的是，要說清楚你們是什麼樣的群體，這個群體有著怎樣的特徵。並適當發表些你自己的觀點，這些觀點不能很奇特，要平和。我想，自己適當發揮下，也就差不多了，在結尾可以這樣寫，我們是這樣的一群帶著什麼特點的人，但每個時代都有其與眾不同的群體，年齡層次的差異，可是，我們人類是是這樣的一個種族，這個種族偉大，創造出可以感染宇宙的文化，這個種族奮進，從沒有停止前進的步伐。
而我們，過去的」我們「，和未來的」我們「，都帶著這永恆不滅的烙印。
4樓：吸血小蘿莉
唉，有問題應該去查作文書，有不是買不起。唉。如果可以的話，你的中心就可以寫「我們這個年代的幸福和以前的人民們的幸福的對比，還有寫出我和我們周圍人們的性格」就差不多了啦，不要太注重我們這個時代了，不然就不太符合題目，中心應該是我們的幸福，而我們的性格只是蜻蜓點水略寫下就可以了啦
求一篇作文 我是怎樣學習語文的 600字左右
5樓：匿名使用者
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不 如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習 ，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中 的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習 語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好 語文。有的同學認為語文很無聊，要背記 的東西太多，所以根本不想去學，當然也 就學不好語文了。所以，興趣對學習語文 來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可 一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學 得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當 我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文 章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操 。不過，不能只是讀，還要思考，我們應 在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點 變為自己的東西，當遇到疑點，難點時， 也要與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣 水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識 就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要 素材，只有多看書，多留心身邊的事，將 書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如 泉湧，寫出好的文章。
古語云：「讀書破 萬卷，下筆如有神。」我們大都知道這是 什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真 正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是 少之又少，所以，能寫出好作文的人也不 多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我 們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一 本書或者一篇文章的時候，要去思考它的 內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者 的思路，再把其中好的方面運用到自己的 寫作中，取人之長以補己之短。還有，我 們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別 是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如 果在其中有些字、詞、句我們不能完全理 解，這就需要去查工具書，或者及時去問 老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才 能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂 裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月 積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說
寫三方面去學習，去品味，去發揚，去 欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我 們對語文的體現，靈活運用就是我們學習 語文真正的目的。既然就樣，我們就更應 該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩 詞。
在與別人的交談中，我們要學會運用 自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就 能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們 懂得了這些的時候，再來學習語文，便不 會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生 ，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也就難了。
6樓：匿名使用者
語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低
（可以根據自己的情況來進行修改和改編）
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