1樓：修德弘法
三樓說得很有道理啊，這種情況果斷不能理老師，要不讓帶同伴就問到底，為啥不讓帶，大不了不做了，哪有什麼男老師帶一個女同學做什麼化學實驗的，還是化學實驗，大學生還稍微能理解一點點，如果是初高中簡直就是扯，關鍵時候不要怕他，態度強硬點也可能保護自己，他們就喜歡欺負弱者。
2樓：教授王
不予理睬
與同學一起去
3樓：
這個就不知道這個老師的平時行為習慣了，但是為了安全起見還是帶個防狼**吧！！！畢竟防人之心不可無啊
4樓：匿名使用者
- -、對於我來說這老師感覺上直接沒安好心、
我的做法就是不去或者帶個人去、
做實驗為何不讓帶同伴、絕對有鬼、
小學生自我保護的知識 5
5樓：匿名使用者
自我防護手按抄報內容太長了。
6樓：紫色水晶
如果發生火災，你正在森林裡。你首先要拿出打火機，把自己腳下的草燒掉，然後在趴在燒過的那片空地上。燈火燒過去了之後，你在快速跑出森林 .
7樓：匿名使用者
嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻(ˇˍˇ） 想～
有些人坐在你身邊很近，旁邊的都發了糖就你不發，沒事還叫你帶東西，是什麼心態？我們都是女生同學 5
8樓：與風一起共舞
要麼就是和你很熟，要麼就是覺得你大大咧咧的，不給你發，你也不在意
9樓：匿名使用者
當你是朋友，可利用的朋友！無價的
如何應對領導？
10樓：職場心機婊
都說社會是個大染缸，職場何嘗不是
11樓：職言說
領導沒有提攜過我，退休後經常打**找我辦事，是否要幫忙呢？
12樓：匿名使用者
社會啊，如果你想在這個公司待長久，最好是奉承領導
對你百利而無一害
是不是很多地方，很多人說同一個人不好，一般大家都會認為這個人不好是嗎？
13樓：上官苡雪
對的。如果一個人在不瞭解一個人之前，聽別人的描述，肯定是對這個人的認識有影響的。
14樓：只願得易人心
人類就是一個跟風動物，很少人會用脖子以上的器官去思考，主觀性太強。
15樓：匿名使用者
也不一定
不過會受影響做自己
16樓：孫起嫦
聽說這個人怎麼不好，還沒見到這個人，已經有不好的印象啦，
17樓：蔡表粦
是的,這叫羊群效應！
換了一份工作，然後領導說希望我能帶一樣不一樣的東西進去，請問什麼意思？
18樓：因緣法
意思是，希望你能給比較固定僵化的工作環境帶來一些新的不一樣的東西。比如：新的思維、新的工作思路。
面對小人怎麼做好自我保護？
19樓：匿名使用者
置之不理。。。。越是在意越整你。。。當空氣，沒意思了，他也懶得理你了。。。。
要知道和小人鬥，你永遠鬥不過，他多的是招，但是你不能把時間都花在這上面呀。。。
不理不理。。忍一下。。小人被忽視了，自認對你沒興趣了、採納喲
20樓：匿名使用者
少接觸吧，能不接觸的就不接觸，如果需要接觸到的話，做好自己的事情就好了，少說話
21樓：蘇馨悅
不與之交往 不與之計較 為君子
22樓：
做自己就好，不用理他
男老師暗戀學生表現，男老師喜歡上女學生的話，會有什麼表現啊，說具體點
小生探職場 眼睛一直在看著你，但是你注意到並盯回去的時候會裝作不知道的樣子躲開你的眼神。對你很特別，比如一個本來在其他人面前暴躁不已，每節課都要大吼的暴躁老哥在你面前從沒大聲說過話，很少發脾氣，更多的時候對你超級溫柔，眼神裡自帶寵溺。甚至偶爾還會跟你抱怨，跟你撒嬌求誇。你看著他的眼睛時，能看見他眼睛...
怎樣判斷這個男老師對女學生什麼情感
這個的話，只要沒有什麼出格的動作就好，萬一人家老師只是覺得這孩子挺好的呢，反正防著點還是好的。 瀟湘雨鞋 這個問題讓我小時候得了腦癱的弟弟來回答。小弟你說這個是什麼意思啊？小弟 老師肯定是有所求唄。看看，連傻子都知道怎麼回事啊。這裡明確說一句話 無事獻殷勤非奸即盜。 這叫關心。只要不動手就木事。 林...
是這樣，我是女學生，補課班我的代課男老師好像被我惹生氣了，怎麼哄好他
倩倩觀社會 我覺得你可能是想多了，你的老師只是對你嚴肅點你就覺得他生氣，其實沒有的，你只要把自己該學的學好就行了，這是老師最想看到的，別的不用多想，也不用哄什麼的，成績是是最好的證明。 工程小雜鋪 老師不會真的記得學生的某些不當，比你更嚴重的還很多，都記恨，他還活嗎？他只是叫你冷靜一些天。另外也許這...