關於老師的作文

1樓：匿名使用者

1.我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。

她像媽媽一樣嚴格要

求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、

規範為止，

張老師才讓我回家。

我當時很恨張老師，

心想：不就是幾個字嗎

？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又

一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：

「字是門面，從寫字上能看出一個人的

性格。張老師嚴格要求是對的，

是對你負責，

你寫一手好字是自己的，

誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。

過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！

每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時**。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，

當時我特別激動，我真為有這樣一位要求

嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

2.老師的眼睛

張老師的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像沒什麼特別，可你仔細一瞧，嘿！張老師的眼睛還會說話呀。

有一天語文課上，張老師叫我們寫字，我覺得自己寫的很好，想去看同桌寫的怎麼樣，我正轉過頭，張老師瞥了我一眼，好像在說：

「認真做你的事不要轉過去。」我趕緊縮回了頭。

一天早上，石尚的家長來找張老師談點事。他們在教室門口剛談了一會，我們就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起來了，張老師回過頭，眼睛露出嚴厲的表情，好像在說：

「坐好，學習靠自覺，難道你們這點

自覺行的沒有嗎？」我們趕快坐好了。

還有一次，張老師在我們班上公開課，聽課的老師有十幾位，校長也在，同學們都很緊張，當張老師說道：

「趙洲橋是誰設計的？」我想

舉手但怕答錯了當著這麼多人多沒面子。張老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵的眼光，好像在說：「你能行的。

」我勇敢的站起來說出了正確答案。張老師又露出了讚揚的目光，我知道，那是說：

「你真棒。」

現在，當我看見張老師的時候，總是先看看她的眼睛，有沒有悄悄話告訴我。

3.老師的微笑

老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈；老師的微笑是夏天的雨水，

滋潤了我們的心田；

老師的微笑是秋天成熟的果

實，香甜流進了我們的心房；老師的微笑是冬天裡抵禦寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。

老師燦爛的笑容是我前進的動力。

記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個訊息後，激動得不得了，我彷彿看到整個世界都在微笑地對我說：

「你真行！」我按捺住激動的

心情，從老師手中接過了獎狀。

只見，老師給了我一個微笑，

說：「下

次繼續努力，爭取在拿一個一等獎！」那種發自內心的微笑我永遠也忘不了。

還有一次，我的數學考試的成績是

95.5

分，我開心極了，因為我好

一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課後數學老師笑眯眯地對我說：「瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個

100分哦

!」我聽了很高

興，嘴裡好像吃了一顆糖，甜到了我的心裡。

老師那燦爛的笑容彷彿在讚美我，

與我一起愉悅，

給了我無窮的力量，

就像陽光灑滿我的心田。

老師友善的微笑是我自信的源泉。

我是一個外向的女生，

但我也有內向的一面，

比如說：

我怕發言、

演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀後感並演講。

可我不敢上臺演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺。

這時，我看到老師

那友善的微笑，頓時信心百倍，我終於上臺演講了。

老師那友善的笑容一直鼓勵著我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。

老師的微笑就像一把金鑰匙，

開啟了我的心靈大鎖。

我永遠也不

會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它！需要老師燦爛又友善的笑容。

2樓：lovable蜜桃

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？

是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。

」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

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