1樓：
第一，你要了解孩子的家庭與同學之間的關係。作為一名老師，我發現現在的孩子多多少少有些心理問題。有的是家庭太複雜，有的是父母太過保護，有的是父母太過殘暴。
而在這個學校，由於很多孩子被過度保護，所以過於敏感與自我，所以同學之間的問題會更加嚴重。作為一名班主任瞭解多一點可以**一些問題孩子做出出格事的機率。其實就是對症下藥進行教育。
第二，多與家長交流，在班會涉及有關於思想教育，安全教育，讓他們明白一些人情世故。
第三，嚴慈相濟。該批評還是需要批評，該獎勵還是需要獎勵，該冷漠還是需要冷漠。但是把握搞個度，不要給家長留下把柄，去教育局告你
2樓：範太少的作文格
幫助學生，要因材施教。
重要的是鼓勵，讓他發現自己的優點和長處。
每個孩子都是一個獨立的個體，個體發展因人而異。
3樓：
您好！很高興為您解答學生培養教育方面的問題。根據您提供的問題描述，給您提如下幾點建議。
首先，要幫助學生髮現學生自身存在的優長，幫助學生儘快樹立起自信心。這一點尤為重要。
其次，要引導學生正視自身存在的不足。鼓勵學生努力和逐步糾正存在的問題。
第三，建議通過各類活動幫助學生建立和恢復自信心，提高適應環境能力。
希望能對您有所參考，如果滿意的話請採納。謝謝！也可進行追問。
4樓：西里嘩啦
從不同的角度出發觀察孩子一身的不同的優缺點，遇見缺點及時督促改正，遇見優點及時表揚發揚光大，注意和孩子溝通的語言語氣用詞，正確引導孩子想著自己性格方面的優點發展，未來會更加有前途，祝你好運！
如何喚起學生的主動提問意識
回憶喚醒我們靈魂的恩師有哪些？
如何喚醒學生寫作情感
5樓：看大明湖
寫作就是用筆說話，你可以用自己的親身經歷，敘事方法、論理的邏輯。用誘導和啟發的方式教學生寫作呀！
聚焦青少年寫作，應該如何做到喚醒青少年的語文耳朵？
6樓：冞冞蛙
「語文」一詞由我國著名的文學家、教育家葉聖陶老先生提出。顧名思義，「語」是指語言，重在口頭表達能力；「文」則是指文章，重在書面表達能力。學習語文，「聽」「說」「讀」「寫」是必不可少的四個環節，在當今青少年的語文教學中，寫作是教學重點，也是教學難點。
要提高青少年的語文寫作能力，就要從「聽」、「說」、「讀」三個方面下手。
「聽」——聽語文教師講授方法
青少年對於寫作技巧和寫作特色的瞭解，80%是**於他們語文老師。所以提高青少年的寫作能力，必須要求語文老師做到如下幾點：第一，吃透教材，從教材選取的課文中總結寫作手法；第二，能寫出好文章；第
三、提高教學能力，思考教學方法，總結教學經驗，想辦法讓學生聽得進去。
「說」——「寫，不過是在紙上說自己的話」
正如葉聖陶老先生所言，某種意義上作文就是說話。現在的語文課堂越來越重視口語交際課，在口語訓練中達到強化學生表達能力，提高學生思維水平的目的，最終結果是要讓他們的寫作能力有一個質的飛躍。口語交際課形式多樣，如即興演講，可以鍛鍊學生的邏輯思維；如故事朗誦，可以提高他們的閱讀興趣；如看圖說話，可以培養他們遣詞造句的能力，這些都是對寫作有幫助的。
「讀」——學生自主閱讀
寫作能力強的人，除了懂得一定的寫作技巧，還有豐富的文化知識儲備，才能在寫作過程中迅速找到話題和素材。而豐富的知識儲備正是**於閱讀。青少年在生活要多讀一些經典的文學名著，積累寫作素材；也要多關注時事新聞，拓展知識面。
對於語文老師，要引導學生多閱讀有內涵的文學作品，培養學生的閱讀習慣。
7樓：一目瞭然老師
給於合理的引導，讓青少年的思維不被束縛，有好作品是早晚的事。
8樓：笨笨狗家的n次方
喚醒青少年的語文耳朵，首先要培養他的創新和觀察能力，生活中處處留心皆學問，而生活就是語文最好的素材。
9樓：時光匆匆
青少年需要讀一點經典的文學作品，多感受一下。
10樓：詩筱沫
多讀多寫，鼓勵學生說出自己的想法，去嘗試新的寫作方式。
11樓：生活達人小鄭老師
青少年寫作的話，那麼還是應該要讓他們多一點去觀察生活。
12樓：多肉
應該讓青少年多讀一些名著，多讀一些好文。
13樓：哈哈哈抉擇哈哈
主要是因為他們並沒有專注，所以才會如此的。
14樓：念思久久你
青年應該多看多聽多寫，瞭解現實社會還有看一些名著。
15樓：匿名使用者
肯定是要讓青少年多讀一些世界名著和非常好的文學作品。
**語文教師如何提高專業素養
16樓：匿名使用者
什麼是語文教師的專業素養？我認為就是新穎的教學觀念和淵博的知識，嫻熟的教學技能，靈活的教學機智，熱情洋溢的精神風貌，嚴謹求實的教學風格，簡練幽默的教學語言，美觀漂亮的教學板書，親切自然的教學儀態等。語文的內涵如此豐富，語文教師的職業如此美麗，那麼，語文老師應該怎樣提升自己的專業素養，構築自己的美麗人生？
**一下我的幾點看法：就你所瞭解的狀況而言，提高語文教師的專業素養還需要在哪些方面下工夫？
答：我認為應從以下五個方面提高語文教師自身的素質，與各位同仁共勉：
一、要有高度的責任感
1、樹立正確的人生觀。人以正確的審美觀、人生觀、世界觀幫助學生辨別現實生活中的真善美與假醜惡，使學生的身心得到健康的發展，。
2、經常參加政治時事學習，瞭解掌握並執行黨和國家的方針政策，政治上始終與***保持一致，全面貫徹黨的教育方針
3、深愛自己的本職工作，有崇高的職業理想，有強烈的事業心和高度的責任感。
4、應重視語文學科的價值取向和薰陶感染作用。
二、要有廣博的知識體系
俗話說：「藝多不壓身，處處留心皆學問，生活中處處有語文。」知識的淵博主要體現於以下幾個方面：
1、具有各方各面的綜合知識，不求甚解，但願廣博。如具有政治學、經濟學、史學、哲學等方面的一些基礎知識，發展各種業餘愛好。這樣，既豐富了自己的精神生活、拓展知識面、有助於自身的全面發展，又有利於語文教學工作。
2、具有豐富的教育理論。瞭解學生的心理特點和心理健康狀態，並用自己的積極情感去感染學生，從而建立良好的課堂氣氛，促進教學效果的改進，增強學生的自尊心和自信心，激發學生的潛能。
3、要掌握計算機的基本知識和基本原理。
三、要有高超的專業技術
語文教師必須具備高超的專業知識和專業技能，才能保障課堂教學的開展，才能有效的把知識和技術傳授給學生。
1、有較強的課堂教學能力。如講課口齒伶俐、吐字清晰、準確精煉，能說一口流利的普通話，具有較強的語言表達能力。
2、有開展語文課外活動的能力。如組織學生開辯論會、詩歌朗誦會等。
四、要有過硬的文學功底
作為語文教師，必須具備較高的文學素質，有過硬的文學功底，才能提高學生的文學素質。
1、教師應該多讀一些有較高品位的文章。如中學語文《課程標準》建議學生讀的課外讀物，教師一定要讀，而且要細讀，精讀
2、語文教師應多寫一些下水作文。
五、要有強烈的創新意識
「創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。」語文教師必須不斷充實和鍛鍊自身的創新意識，以便更好地施教於學生。
總之，我們語文教師一定要努力提高自身素質，不斷充實、完善自我，掌握豐富的專業知識，練就過硬的專業本領，並在全面提高自身綜合素質的基礎上，踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業地搞好教育教學工作，為人師表，給學生做出榜樣！
該怎樣去教育小學生
以身作則，人格平等，營造一個和諧溫馨民主的家庭氛圍像父母一樣關心他 她 想朋友一樣和他 她 相處記住人格的發展遠比書本的學習更主要。性格決定命運，所以性格培養是關鍵。那性格如何培養？答案就在開始。父母以身作則，以身作則，人格平等，營造一個和諧溫馨民主的家庭氛圍，環境造就人，有了好的環境，在這樣的環境...
怎樣去面對自己的人生呢，該怎樣面對自己的人生呢
人生本神祕，當萬物復出的那一剎那，就已註定人生要飽受，喜，怒，哀，樂之感，萬物輪迴之受，物競天擇 適者生存 都是必然的，在人生的道路上要注重選擇與放棄，必然的時候要克服面前的困難。人為了什麼活著？他可以為了自己，也可以為了自己所愛的人，包括父母 愛人 子女。正因為有了愛而活的人,他們不會感覺到自己是...
英語專業的學生，該選擇當個中學教師還是去公司做翻譯還是外貿還是考公務員糾結選什麼？各位給提點建
外貿灰灰菜 根據你自己的愛好了。做箇中學教師，以後的生活會比較穩定，各種福利待遇會比一些私營企業好很多。缺點是有可能會覺得生活枯燥。做翻譯，個人覺得挺好的，發展的機會挺大，挑戰性也比教師大一點。做外貿，本人也是在做外貿，是國貿專業畢業的，如果你做外貿的話，先建議你選擇一個比較好的產品，這很重要。像我...