1樓：小採教育說
一、靠水來傳播：
1、椰子：靠水來傳播,椰子成熟以後,椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
2、睡蓮：睡蓮的果實成熟後沉入水底。果皮腐爛後,包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來,漂到其它地方。
二、靠小鳥或其他動物來傳播：
1、櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子,由於消化不掉,便隨糞便排出來傳播到四面八方。
2、松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
三、靠風來傳播 ：
1、紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
四、還有機械傳播種子的方法：
1、仙花：鳳仙花的果實會彈裂,把種子彈向四方,這是機械傳播種子的方法。
五、植物的種子有以下幾種傳播方式：
風力傳播，利用這種方式傳播的有蒲公英、楊樹、柳樹、渝樹和楓樹等。靠動物傳播的，柿子、牛膝子、胡枝子、蒼耳、鬼針等靠動物傳播種子。靠種子外科裂開彈出去的，像鳳仙花、豌豆、芝麻。
靠流水傳播的，椰子、蓮等。
2樓：豔子
哦咯哦咯聽你誰推薦子宮口
仿照植物媽媽有辦法第二小節寫兩種植物怎麼寫
3樓：小小辣椒
紅豆媽媽更有辦法，它把豆莢晒在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
蓮子媽媽真聰明，它把家安在水裡。種子成熟就掉出，這樣的辦法真方便。
柳樹媽媽也有辦法，它給寶寶帶上降落傘，風兒一吹，小寶寶飛到田野山窪。
鳳仙花媽媽真聰明，它把孩子用葉子包住，只要小朋友一碰，種子就彈出來了。
椰樹媽媽真聰明，把家安在大海邊，椰子娃娃落在水裡。隨海水漂到四面八方。
椰子媽媽有辦法，它讓椰子長在大海邊，只要椰子成熟了，孩子們就掉下海四處安家。
鳳仙花媽媽可聰明瞭，她給孩子們穿上硬硬的衣服。只要有小朋友一碰，孩子們就蹦著跳著離開了媽媽。
4樓：萌寵見聞
椰子樹媽媽準備了鎧甲，
讓自己的孩子穿上它。
只要漂到沙灘上，
椰子就能長出嫩綠的小苗。
噴瓜媽媽有個好辦法，
它從頂端噴出種子，
只要射到四周，
它就能落地生根。
葡萄媽媽更有辦法，
它讓孩子穿上鮮豔的衣裳，
它就隨著糞便生根發芽。
植物世界的祕密還有很多很多，
仔細的小朋友就能得到它。
5樓：永新彩鋼
蒲公英媽媽準備了降落傘把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。
小學二年級語文植物媽媽有辦法中植物媽媽還有什麼辦法
6樓：逝去的愛
植物媽媽還有好多好辦法。
椰樹媽媽給孩子穿上救生衣，孩子在海水裡飄啊飄，飄到沙灘上，就在沙灘上安家。
榕樹媽媽請小鳥來幫忙，小鳥會把榕樹的孩子帶到田野、山嶺。
小學二年級，植物媽媽有辦法中孩子如果已經長大，長大是什麼意思？就得告別媽媽，四海為家，四海為家是什
7樓：匿名使用者
長大:這裡是指種子成熟。四海為家:這裡指種飄落到**就在**紮根生長。
8樓：匿名使用者
孩子如果已經長大，就在高巖媽媽四海為家牛羊有角
9樓：尛紫尛
孩子是蒲公英種子吧？
長大應該是變成白色絨毛狀吧！
四海為家？應該是風吹過會把蒲公英種子吹至遠方，吹到**，種子在**生根發芽～
10樓：尒大爺
長大是成長成大人，四海為家是走到**，**就是家！
二年級植物媽媽有辦法仿寫仿寫日記
11樓：
呵呵,是二年級小學生的作業吧,我兒子也上二年級,前不久剛學過這篇課文.
二年級語文《植物媽媽有辦法》相似的還有哪些植物，寫成一首小詩
12樓：蘇堤舊事
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
小學二年級上冊語文第二十課植物媽媽有辦法除課本上的植物媽媽還有什麼辦法
13樓：匿名使用者
椰子樹媽媽準備了鎧甲，讓自己的孩子穿上它。只要漂到沙灘上，椰子就能長出嫩綠的小苗。噴瓜媽媽有個好辦法，它從頂端噴出種子，只要射到四周，它就能落地生根。
葡萄媽媽更有辦法，它讓孩子穿上鮮豔的衣裳，它就隨著糞便生根發芽。
一是藉助外力，如風力、水力、動物和人類的攜帶；
二是依靠自身所產生的力量。
風媒植物：南方最常見的昭和草，楊、柳樹的種子，它長著輕柔的絨毛，乘著五月的春風自由飛翔，飛到遙遠的地方；再如鬆、槭、榆的種子上長有小小的翅膀，藉助風力，可以輕易地飛向四面八方，以擴充地盤。
水媒植物：蓮蓬（水生植物多為水力傳播），陸生的也有，比如：椰子
動物傳播：蒼耳、竊衣、鬼針草（種子的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液，只要輕輕一碰，就會立即粘附到人的衣服或動物的毛、羽上）。
參考資料
小學二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》這篇課文該如何教？
14樓：吳明試
讓同學們收集一些另外的關於植物的知識，找出他們的特點，讓孩子們進行更深一層的認識。我個人認為，可以做一些同學們感興趣的事，比如：課堂上的互動，搶答有關植物方面的知識，這樣同學們既感興趣，又學到了知識。
希望可以幫到你！
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