1樓：鬱悶的太陽
it業職員
數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研資料分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。「在改進一個軟體的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。
」某知名it公司工程師說。在一項針對it 行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。
商務人員
金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。
儘管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。除了保險精算師以外，由於經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與**、工商管理、化工製藥、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
教師類職業
根據國家教育部**，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。
拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。
google公司副總裁李開復提醒大學生們：「絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。」
2樓：匿名使用者
那就看你以後了,有的人上專科照樣找出比本科還好的工作,不過師範類你必須有本科證才能找到好點的學校,可以在上專科時自考本科
3樓：月醉瀟湘
近年來，數學教育專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師
但是目前很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷，相對前幾年而言，就業的門檻高了
數學教育專業就業前景還不錯，而且也是比較穩定的職業，並且有寒暑假，當然了，如果想靠當教師大富大貴麼有點難
根據你的情況如果能下定決心復讀的話，還是考個本科更好一些。
專科的數學教育以後就業如何
我是一名大專生，學的是數學教育，就業方向
4樓：八零年代末丁卯年
就業方向沒有絕對的，我是師範生最後也沒有當老師，因為覺得當老師很枯燥。我們班從事教師職業的人不到一半，所以你學的什麼和你最後走的方向是沒有絕對的。
如果你覺得你還是要找對口的，教師職業和培訓機構的培訓師就是比較常規的職業方向。
數學專業就業前景怎麼樣
5樓：擺渡人大龍
1、會計與財務類職位
會計與財務幾乎是各行各業所有公司都需要的職位，因此，這一職位為數學畢業生開啟了廣闊的求職空間。你可以選擇的具體職位有：審計師，稅務會計師，法務會計師，管理會計師和企業顧問等。
想要成為一名認證的會計，除了要有最基本的數學或相關專業的學位之外，也需要獲得專業認證證書。想要獲得這類資格證書的話，你可以選擇進入相關領域的公司成為一名實習會計，這樣的話你的僱主可以在一定程度上幫助你獲得在你的職位上發展所需的經驗和專業認證。
2、銀行業內的職位
無論是小型的零售銀行還是大型的投資銀行，都可以成為你的就業去向。這兩種銀行都涉及公共和私人的財務評估，有機會專注於併購，債券和**，私有化，貸款和首次公開招股（ipo）等領域。如果選擇進入這一領域，那麼你的工作職責一般包括市場調研，創造新的商業機會，開發財務模型和解決方案並向客戶介紹等。
銀行業內的適合數學專業畢業生的職位一般薪資都非常可觀。在此，需要強調的一點是，想要進入銀行業的畢業生可能需要考取相應的資格證書。
3、精算師
精算師是一個我們相對比較熟悉的高薪職位。作為精算師，你需要評估財務風險，以便更好地給客戶提出建議並幫助其管理財務。精算師基本上一般都會處於整個公司的戰略核心部門。
你需要將自己分析風險的能力與對於經濟和商業的深入瞭解相結合，並在此基礎上確保公司投資的完善與商業目標的實現。
新興的精算師的職位是在退休金和保險領域，這是一個相對風險較低的領域，在職業發展的中後期你很可能會轉型工作於銀行業、醫療行業或者開發行業。最後要說的是，所有的精算師都需要具備的一點能力：向非專業人士傳達複雜資料與分析結果的能力。
4、統計類職位
作為一名統計學家，你需要具備統計、分析、解釋和呈現統計資料等量化資料的能力。無論是醫療行業、**部門、金融機構還是體育俱樂部等，都需要具備數理分析能力的人才。統計學家需要通過調查、實驗與背景分析來收集、管理和整理資料，然後再此基礎上建立報告並針對眼下的情況提出可行的策略與建議。
例如為了實現更高的業務目標而制定出更好的財務決策。想要勝任這類職位，你需要具備專業的分析能力、高超的溝通技巧以及熟練的it技能。
5、學術界與科研類職位
成為一名數學界的科研人員，你很可能會發現新的理論與應用領域，推動一系列地發現與發展，並且可以繼承並發展一些歷史上偉大的數學家的思想與志向。以數學為基礎的學術和研究型職業可以是非常廣泛的，將取決於你想要專攻於哪個領域。雖然很多都是在大學內，但很多學者也常常參與科普期刊和專業期刊的出版，或完整地出版物撰稿。
6、工程領域
數學專業的畢業生，擅長解決數學問題，也通常善於幫助解決現實世界中的物理問題，可以在機械，結構，航空和其他許多工程領域工作。也就是說，工程職業往往需要專業知識，而不是數學學位。如果你想要進入工程領域，那麼你可以從大學期間就進行相關的實習，會對畢業後的就業有很大幫助。
7、氣象
作為一名數學畢業生的你也可以成為一名氣象學家。雖然對於簡單地**天氣而言，你可能有些大材小用了。但是，你很可能會有其他的工作職責：
從全球氣象站，雷達，遙感器和衛星影象收集的資料來研究天氣狀況，以便解釋原因併產生預報等。想要勝任這一職位，你需要具有出色的it技能，也需要有分析和解釋複雜數學資料的強大技能。
8、教學
進入教育機構，除了以科研為中心以外，還可以選擇以教學為重心來實現自己的職業價值。數學在中小學教育系統中是重中之重。當然，想要教授數學，你需要一個正式的教師資格證。
在美國，你通常可以在一年以內拿下這個證書並能夠得到**的補貼。如果你想要進入大學任教，那麼你最少有對應學科的研究生學位。
上述的8個就業方向有沒有你特別喜歡的？除了這些職位外，其他常見的適合數學專業的職位有：情報分析，業務研究，統計研究，物流，財務分析，市場研究（商業），管理諮詢，it（系統分析，開發或研究），軟體工程，計算機程式設計，公共部門（作為科學家的諮詢能力或統計學家），科學研究與發展（如生物技術，氣象學或海洋學）等。
6樓：優志願
數學與應用數學專業好就業嗎？就業有哪些崗位？什麼考生適合報考數學與應用數學專業？名校學長為您答疑解惑！
7樓：北京燕園思達教育
數學，是中國學生出國不管是本科還是研究生都很喜歡讀的一個專業，或許是出於對數學的喜愛，也或許是因為本身對於數學的擅長，數學成為中國學生出國的大熱專業之一。
另一方面，出國讀書，大家很關心的就是就業問題，那麼數學是不是一個對於就業很好的專業呢？這個答案是肯定的，數學作為典型的基礎學科，給學生們提供的是「硬知識」和「硬技能」，數學計算能力和數學邏輯思考的能力，這些技術和能力在未來工作之中很多都是必要的，特別是跟數字打交道的工作，例如經濟，科學，計算機，商業，工程和物理等領域。
答案摘自知乎
8樓：匿名使用者
挺好的，老師啊，數學專家
數學類專業的就業前景 10
9樓：三克油馬吃
總體來看，我個人感覺數學專業就業前景不是很樂觀的，分不同的專業談談看法：
基礎數學：適合做研究或從事教學；
計算數學：涉及眾多交叉學科，計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科，所以就業也呈多元化。
概率和統計：**部門需求量大增，作計劃統計類工作，主要到企業、事業單位和經濟、**管理部門從事統計調查、統計資訊管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
應用數學：發展空間最廣闊，無論是進行科研資料分析、軟體開發、三維動畫製作，還是從事金融保險、國際經濟與**、工商管理、化工製藥、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
數學教育：需求大，待遇穩定，我國數學教師需求量最大。
10樓：
是本科？？
可以去做老師，研究，其他工作就很少了，如果你要考研這就沒問題了，數學專業考工科研究生比較好，這是我個人看法
11樓：
應用數學畢業生多數經過進一步深造後，進入國內外大學和研究機構，從事高等研究，主要方向為數學、計算機、資訊科學、金融與管理科學等。以後直接進入研究機構、公司從事分析、應用等方面的工作。
數學與應用數學專業的就業前景
12樓：匿名使用者
我就是數學與應用數學專業畢業的，講真，就業範圍比較狹隘。
我們學校的這個專業屬於師範專業，大部分同學畢業都是當了中小學教師，也有一部分轉行或當了公務員。現在的情況大致有以下幾種。
1，返鄉做教師。這種是大部分人的選擇。
2，好點的簽到了大城市的教育局，由教育局分配，屬於在編的教師。
3，還有一部分是在教育機構謀職。教育機構一般掙錢比學校多，但是作息不符合社會標準，一般是晚上和週末上班。
4，還有一部分人轉行了，轉了經濟學和it，但跨專業是困難重重啊，沒有優勢，比不過人家科班出身的。而且，轉行考在職研究生會看本科專業，專業也受限。
5，極力推薦考研，考公務員。
考研的話，考與數學相關的統計學，概率學，這些方向都不錯。如果可以，再讀博，去大學教書也很好。
考公務員，可以考跟稅務局相關的崗位，也不錯。
13樓：匿名使用者
好像我回答過類似的問題，
總體來看，我個人感覺數學專業就業前景不是很樂觀的，主要就業方向是：
適合做研究或從事教學；
到企業、事業單位和經濟、**管理部門從事統計調查、統計資訊管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
另外，應用數學發展空間最廣闊，無論是進行科研資料分析、軟體開發、三維動畫製作，還是從事金融保險、國際經濟與**、工商管理、化工製藥、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
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