1樓：小
孩子三歲以前的所有需要，家長都需要滿足，因為那時候的需求，都是有關於孩子成長的非常純真的，出於生理的，而之後，就不能在繼續慣著孩子了，要進行適當的引導，教育孩子，不能讓孩子過渡，如果不然孩子會被寵壞。可以去李凌雲兒童自由繪畫心理樂園，那裡的老師會告訴家長如何區分孩子的需求
2樓：麥樂購
在正常的情況下可以滿足寶寶的要求，但是無理的要求還是要制止孩子的
3樓：匿名使用者
不能。要分清是需要還是想要。這點很重要。
其實很多時候孩子是想要而不是需要。如果他想要都得到了滿足這孩子就不需要爭取了就沒有動力了。而且來之太易的東西孩子往往不會珍惜。
再且孩子在呼風喚雨的生活中漸漸地被寵壞了。
我培養了三個優秀的孩子把我的經驗跟你分享一下。我從小就對孩子吃，媽媽只提供生活的必需。除了節日特別情況一般不提供多餘的非必需品。
但是與受教育有關的一切費用不設限。例如書籍，課外興趣班，體育運動等等。
4樓：匿名使用者
當然要分情況，合理的就儘自己所能去滿足，自己沒有辦法達到的，就告訴孩子。
所有家長都看看，孩子叛逆是家長溺愛，還是教育
5樓：湖南萬通汽車學校
都有。從溺愛到教育導致孩子的叛逆。
家長是否應該無條件滿足孩子的要求？
6樓：思念浪漫的歌
一切以孩子的要求為中心，無原則無條件地滿足孩子的願望，使孩子的願望不斷地膨脹，結果孩子只知道自己的需要，不會顧及別人的感受，在家裡「惟我獨尊」而變成一個狂妄自大的人。面對父母的有求必應、百依百順，孩子的頭腦中逐漸形成了這樣一個思維「定勢」：我要什麼馬上就能有什麼。
孩子慾望的溝壑似乎越來越深、越來越寬，父母的愛和關注把孩子變得越來越貪心。沒有適當的規則和無限制的成長環境導致了孩子處處以自我為中心，並把和父母打交道的模式帶到了新環境，結果出現了許多的適應不良。孩子不明白為什麼以前這樣的行為父母能容忍，現在在新環境下受到的卻是責難。
在家庭教育中，父母要把握好孩子需要和給予之間的尺度，鼓勵孩子通過恰當的方式爭取自己所需，去實現自己的理想，這才是理智的父母應該做的。
建議一 不要輕易讓孩子嚐到「甜頭」
很多孩子在家長不滿足自己的要求時，會採取哭鬧的方式。所有的家長都會嘗試拒絕孩子，但是看到孩子哭鬧時，往往心就會軟下來，於是就違心地滿足孩子的不合理要求。孩子嚐到了甜頭，下一次就會採用同樣的方式來讓家長妥協。
當孩子任性時，家長應該學會冷處理，等事情過後，再向孩子說明道理，讓孩子認識到自己的行為是不對的。採用這樣的方式，孩子的任性會逐漸改變。家長不要讓孩子嚐到「甜頭」，不要屈服於孩子的哭鬧，對於孩子的不合理要求，不要讓步和妥協。
建議二 拒絕孩子的理由要充分
家長拒絕孩子時，一定要和孩子說明理由，而且理由一定要充分，讓孩子知道，是因為他的要求不合理才會拒絕的，而不是因為家長不愛他。
比如，當孩子想吃膨化食品，家長考慮到鉛含量多時，可以這樣說：「你現在不可以吃，因為這個東西雖然好吃，但含鉛太多，吃多的話，腦袋就不聰明瞭哦，這樣很可怕，是不是？」
建議三 及時表揚孩子的正確行為
當孩子聽了家長的規勸，放棄自己不合理的要求時，作為家長要及時表揚孩子，以強化孩子的良好行為。孩子會在家長的表揚中得到情感上的滿足。
例如：丫丫以前每次和媽媽一起出門，都會讓媽媽給她買很多東西。這次和媽媽一起逛街時，表現很好，沒有嚷嚷著讓媽媽買這買那。
媽媽趁機表揚她說：「你今天沒有鬧著吃炸薯條，媽媽要表揚你，晚上回家後我給你做喜歡吃的土豆泥。」丫丫開心地點了點頭。
媽媽要讓孩子認識到：媽媽會滿足他的合理要求，但不合理的要求，媽媽就會拒絕。在以後遇到相似情況時，媽媽只要明確地表示自己的態度，孩子就會明白媽媽的意思，也就不會糾纏媽媽了。
7樓：瓶中天堂
不應該，不然孩子最後會以為這個世界都是聽他的，那將來走上社會怎麼辦
8樓：匿名使用者
一定不可以無條件滿足小孩的要求，一定要讓小孩知道一分耕耘一分收穫，天下沒有白吃的午餐，父母願意滿足他的要求是對他的愛，不滿足他的要求是正常的事兒，父母也不是萬能的。
9樓：匿名使用者
當然不是的。
應該講道理，用激勵政策。
如果滿足孩子的所有要求，孩子長大後會怎麼樣？
10樓：侯明昊的
如果現在家長都滿足孩子的要求，適當的滿足可以滿足孩子的心意，也可以讓家長感到開心。但是，如果你太過於寵溺自己的孩子，要什麼就給什麼，將來一定會對孩子有很大的負面影響。
如果孩子小時候就要什麼給什麼，他的性格會比較強勢。強勢的人會讓他周圍的朋友感到不開心，他可能會只顧及自己的想法，而強加給別人，讓朋友慢慢的遠離他。相信你們都希望自己的孩子有一個好的朋友圈，讓他有知心的朋友，這樣將來對他的工作和生活都會有很大的幫助。
還有就是養成"公主病"，在我身邊就有很多這樣的人。他們一旦對周圍發生的一切不如意的時候，就會不顧及場合，亂發脾氣，真的很討厭這樣的人。誰不是家裡的寶貝啊，這樣的人是不怎麼受歡迎的。
知道家長都想對自己的孩子好，但是，過度的滿足他的需求，只會害他，不會對他有那麼多的好處。你們是家長，就一定要對孩子負責，從小就用對的方法去培養更好的他，讓他成為更好的孩子！
11樓：小李講情感
說實話，如果滿足孩子所有要求，這對孩子的成長並不是一件好事情。等孩子長大之後，身邊沒有父母這個保護傘，是很容易碰壁的！
對於家長們而言，總覺得想給自己孩子最好的，對於孩子所提的要求都盡力的滿足，但是過於溺愛孩子，對於孩子本身並不是一件好事。
在孩子還小的時候，他提的要求身為父母的你們或許可以滿足，但是等他長大之後有時提出一些你們無法滿足的要求的時候，一旦身為父母的你們拒絕了孩子的要求，孩子很有可能會做出一些我們根本無法想象出來過激的行為。
一直滿足孩子，隨著他年齡的增長，他就會覺得所有的東西都是理所應當的，他也會變得目中無人，覺得所有的人都應該對他言聽計從。小的時候有父母在身邊，坑是父母總有老去的一天，一旦這個孩子獨立在社會上生存的時候，他就會發現這個社會跟他所認識的並不一樣，他會處處碰壁的！
12樓：就是你學姐啊
首先，你是不可能滿足你家孩子的所有的要求的，因為你沒辦法上天去摘星星和月亮給他們，畢竟你不是超人阿爸或者超人阿媽。
現在很多家庭都會對孩子超級溺愛，可能是覺得孩子小的時候就應該多慣著點吧，然後真的屬於那種有求必應的型別，尤其是家裡爸爸媽媽去上班，把孩子白天交給爺爺奶奶，晚上接回來的那種，都說隔輩兒親，確實是這樣的，很多情況下，對孩子的溺愛往往是奶奶和爺爺做出來的事情，要什麼給什麼，一不給就開始哭鬧，大喊大叫，這樣的孩子你能指望他長大了以後為祖國做貢獻？算了吧，不給祖國母親添麻煩就已經很好了好嘛！
都說三歲看老，其實是有道理的，你經歷的所有事情，其實已經在冥冥之中有了註定的了，不要把孩子的教育當成一種放縱，到頭來，孩子也會怪你。
這樣的孩子長大以後目中無人不說，也有可能走上違法犯罪的道路，畢竟小時候要風得風，要雨得雨的日子過的太舒服了吧，所以說，孩子的教育要從小時候抓起，別等長大了以後後悔莫及。
13樓：莫殤
小孩子因為就像一張白紙一樣，所以對這個世界上充滿了好奇，也想佔有世界上所有美好的東西，因為這就是人的本性。所以如果你家小孩子所有的願望都滿足的話，我覺得對他以後的未來發展是十分不利的。因為作為小孩子可能現在只需要十塊錢零花錢去買零食，但是這種習慣的養成，會讓他以後花一百萬去買一輛自己喜歡要的東西。
那個時候如果他無法達到自己的消費標準，肯定會走上犯罪的道路，畢竟她從小都已經養成了這種習慣了，所以肯定會不擇手段。
家長對待小孩子一定不能溺愛，這是現在很多的家長都做不到的事情，本身現在很多都是獨生子女，所以有些家長也就把自己所有的愛都灌注到自己孩子的身上，我個人不認同這種方法，首先我們要培養小孩有一個獨立自主的性格，另外一方面也要讓他知道，其實這個社會上人的一生其實是充滿著坎坷，不可能事事如意順心。
14樓：喜歡n的微笑
可能會非常的依賴自己的父母了吧。
其實我並不建議這麼去做，孩子有什麼要求都答應，那麼一旦將來有什麼得不到的東西，他第一個都會想著去和自己的父母要，而不是憑著自己的實力去賺取。這在很大一種程度上是讓孩子對自己有依賴的。
生活太順利了絕對不是一件好事，尤其是對孩子來說，所以適當的給一點點的壓力吧！
孩子寫作業，家長需要陪同嗎？
15樓：優勝教育
一、共情：這讓您對孩子無法獨立完成作業，甚至是其他事情產生了擔心，是這樣嗎？
二、具體化：是所有科目都需要家長陪伴完成嗎？還是您覺得是孩子的專注力不夠，寫作業慢？還是其他原因？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 因為單獨某一科學習慢而需要陪伴：有可能是某一科的學習困難問題。
解決：先弄清楚科目，看孩子在具體科目**出了問題，再對症解決。
b 孩子的專注度不夠，需要父母監督：參照題目1關於專注力的解答。
解決：可採用「番茄工作法」，「夾豆子法」等提升專注力。
c 父母包辦代替，讓孩子形成依賴：有些爸媽教孩子時耐心不足，輔導作業時經常直接給孩子答案，而不是一步一步引導孩子推理答案，這樣長久後孩子就會形成對父母的依賴，減少自己思考。
解決：「授人以漁」，爸媽要多運用啟發式教育，不是直接給予答案，而是要引導孩子自己去思考，多問孩子：「你是怎麼考慮的？」並在孩子取得進展後，及時給予鼓勵。
16樓：手機使用者
我的意見是：
剛入學的第一個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
（一）幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。
如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子儘量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
（二）幫助孩子養成檢查作業的習慣。
關於這一點，我已經在之前專門寫了一篇博文，這裡就不再贅述了，可以參閱「相關博文」。
1.不能干擾孩子的作業。如看電視、打**、高聲說話等。
2.不能在孩子作業的中途進行干涉。即使發現孩子有做錯的題，也暫時不要說，一定要讓他自己檢查。如果孩子作業的質量很差，也不能在他一邊寫字的時候，一邊又打又罵，這會造成孩子的逆反。
3.千萬不要直接把答案告訴孩子，孩子會依賴你，而且不利於他的獨立思考。
4.如果作業不理想，不能撕本子。
5.如果孩子向你請教問題，不能敷衍，也不能模稜兩可或是提供錯誤的資訊。一年級語文書寫時的筆順規則、數學解題的思路如果說不清，還是不要說的好，寧可讓孩子第二天去請教老師，而不是你先給他一個錯誤的資訊，這樣糾正是比較困難的。
注意點：家長不能代替孩子學習，始終要讓孩子明確：學習是自己的事情，誰也不能代替你。
讓孩子在完成作業的同時讓孩子體會學習的快樂。千萬不要一入學，就讓孩子有挫敗感，造成他厭學畏難的情緒。
一開始，我就說了，陪讀這個事情因人而異。大多數的孩子在上學的第一天開始，家長和教師能夠對他的學習習慣進行正確的引導的話，一到兩個月的陪讀就差不多了，孩子基本上就能自覺地寫作業了。但是並不是說家長在這之後就可以完全對孩子的作業放任自流了。
貪玩是孩子的天性，何況一個好習慣的形成不是一朝一夕的事情，需要一個長期的過程。再說，孩子的好習慣形成難，壞習慣的形成則很快。所以，對這樣的已經初步形成好習慣的孩子，家長們不妨採用「抽查」的方式來檢查孩子的作業情況。
在有時間的時候，也不妨在每週抽出一天來「陪讀」，瞭解一下孩子的學習情況，也是對孩子的一種的鼓勵與支援。
有些孩子習慣的形成比較慢，或者說需要我們家長犧牲更多的個人時間來陪他一起經歷學習生涯中這個重要的時期。這時家長也不要過於焦慮，更不要拿孩子作比較。每個孩子的個性不同，這個陪讀的時間是沒有一致性的。
有的孩子可能需要一學期，有的甚至更長的時間。要允許孩子有反覆，家長更要有耐心。你要相信：
只要在一年級打好了良好的基礎，今後的學習就可以少操心了。也許這麼一想，你的心態會不一樣了。
注意點：一旦孩子良好的作業習慣已經形成了，家長應該試著放手，不能事事再親歷親為。這會讓孩子錯以為，學習時需要家長合作是正常的。
如果他有了這樣的錯覺，好了，以後只要你不在家監督陪同，他就不自覺了。所以，該放手時一定要放手。要讓孩子建立「責任感」，讓他知道學習是自己的事情。
家庭作業就是他的工作，就如同爸爸媽媽有各自的工作一樣，認真細緻的完成家庭作業是他作為學生應該做到的。
不陪讀不等於不聞不問，我們還可以通過檢查作業本、與老師聯絡等多種途徑來了解孩子的作業情況的。
所有的固定資產都要折舊嗎，固定資產需要每個月都提折舊嗎？
凡是在用的固定資產都需要計提折舊，已提足或不在使用的固定資產不計提折舊。從固定資產入賬的次月起計提折舊，按稅法規定，傢俱的折舊年限是5年，公司自己可以決定留不留殘值，一般留5 的殘值。你好，很高興回答你的問題 企業在生產經營過程中使用固定資產而使其損耗導致價值減少僅餘一定殘值，其原值與殘值之差在其使...
所有的硬體都需要驅動嗎，是不是所有的主機內硬體都要裝驅動程式
是的，所有的硬體都需要驅動。但不是所有的硬體都需要安裝驅動，系統能支援能識別的就不需要使用者來安裝驅動了。 農村來的小孩 不是所有的硬體都需要的，一些硬體是支援即插即用的話就不用驅動，像u盤，它也是一個u盤，像手機，有些手機要關機才能轉換成u盤，這樣的話就是即插即用了，有些手機是不用關機的，但是要裝...
重灌系統後所有的安裝軟體都要重灌嗎
靈魂的玩偶 像一些綠色軟體不需要重新安裝的.也就是說不需要寫入登錄檔的軟體就不需要重新安裝. 有些軟體不重新安裝也可以用，有些就不行，最好是安裝完作業系統和所有軟體後作一個ghost備分以後再出問題的時候用備分檔案重新安裝一下就行了 重灌系統的話,系統根目錄下 通常是c盤 安裝的軟體都沒了,為了減少...