1樓：從珧承良弼
新聞學概論：
李良榮：新聞價值是事實本身包含的引起社會大眾共同興趣的素質童兵：所謂新聞價值，是指新聞事實滿足社會需要的特殊要素的綜合新聞採訪學：
新聞價值是指事實所具有的新聞資訊量及其對受眾、社會的厲害關係涉及的程度
2樓：檀鑠覃霞英
小報的形式，追求內容的豐富些，小開型報紙。大報的風格，追求報道的嚴肅性和深度。典型代表如成舍我的《立報》
3樓：揚鈺藏思瑩
新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標準，即事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質的總和。素質的級數越豐富越高，價值就越大。
所謂新聞價值，就是指凝聚在新聞事實中的社會需求，就是新聞本身之所以存在的客觀理由，在我們比較固定的認識中，它包括時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等幾個基本屬性。
新聞價值是新聞事實本身所包含的滿足社會需求的素質的總和。新聞價值要素包括真實性、時新性等不變要素和重要性、顯著性、接近性、趣味性等可變要素。新聞事實所包含的價值要素越豐富，級數越高，新聞價值就越大。
其他定義：是指構成公共關係新聞的事實和材料本身所具有的能夠滿足社會公眾對公共關係新聞需要的素質
學習時事政治的意義
4樓：花開花落有幸
第一，開展時事政治教育，培養了學生自主學習、合作學習的能力，培養了學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決 問題的能力。調動了學生的學習積極性，推動思想政治課教學改革的深化。
第二，開展時事政治教育，拓寬學生視野，積極引導學生全面看待社會現實問題，幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人生態度。 促進中學生樹立正確的立場、觀點，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其綜合素質得到全面提高。
第三，開展時事政治教育，充分發揮了思想政治課的教育功能，提高學生的思想政治覺悟。運用時事進行教學，聯絡學生關心的熱點問 題，引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析政治、經濟社會現象，思考世界觀、人生觀和價值觀等方面的問題，澄清在形勢和 政策等問題上的模糊認識，有利於學生提高思想政治覺悟，增強社會責任感。
第四、開展時事政治教育，便利了學生學習時事政治，深化了學生對黨和國家的路線、方針、政策的理解，促進了國家方針政策的實施， 感悟到中國共產黨「以人為本」的執政理念，更加堅定了跟著共產黨走的社會主義信念。
5樓：不懂先生
政治學習，最基本的要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
6樓：刷分三番隊隊長
沒啥意義，應試教育要你學你就得學。
7樓：去高考
你高考的時候,學政治前7題考的就是它,一共14分,如果你想要的話,就多多留心吧,其實真的不難,只要知道大概就可以了.
我今年是一名高三高三學生，以前每天都看新聞聯播，為了時事政治。 現在覺得學習有點緊張還繼續看新聞
8樓：定我戎衣
重點時事老師會給你整理
再說這塊分值不是很大，就一兩道選擇題，你不如花30分鐘去補自己偏科的主要課程去吧
9樓：相距5m的燈光
影響不大。現在網路這麼發達，有空就關注一下時事熱點。
10樓：fovever格
高考的時事政治是出卷前那段時間的 而且政治老師都會提出來的 不用擔心 所以看不看沒關係
11樓：匿名使用者
話說，考前老師會總結當前時事新聞的
12樓：撻拔玉兒是我
不要給自己太大的壓力，雖然說有壓力才會有動力，但是壓力過多會適得其反
13樓：波波兔丶
不會啊，隨便你自己。影響不大
結合自己的實際情況,談談如何加強學習時事政治？
14樓：匿名使用者
自己實際情況談談如何加強學習實施政治，我們要每天學習才能趕上新時代的發展，只有知道國家大事才能知道我們國家有多強大。
15樓：匿名使用者
根據自己的實際情況，可以加強政治學習，豐富自己的知識，如果你是領導，你更應該這樣做
16樓：匿名使用者
結合自己的實際情況，談談如何加強學習時事政治，這個還真是有必要的，這樣的話，能夠加強思想教育
17樓：匿名使用者
如果想要加強時事政治的學習，那麼可以多看一些新聞，同時要有民族感，要有國家主人翁的意識，這樣才會自然而然的對這些時事比較關注
18樓：吉祥
時政表面上只有大綱規定的16分，2個單選，2個多選和1個材料分析題，但實際上的分值遠不止如此。因為在馬原、毛中特和史綱、思修的四門課程中，命題老師最後命題的切入點都是重大時政。
19樓：
學習加強學習時事政治這個其實感覺對於一個普通上班族來說，如果不是從事那種就是就是政治方面的工作的話，這個就是做好自己的本職工作就可以了，其他方面就是遵守國家紀律法律法規。
20樓：泅藍青春
給自己的實際情況談談如何加強學習的是政治。你要努力的學習。
21樓：青春愛的舞姿
那就去圖書館多看幾本書，加強學習實施的政治。
22樓：匿名使用者
對自己的實際情況應該加強自己的學習，瞭解實施政治，瞭解國家的發生的重大事件。
23樓：匿名使用者
多看新聞，多傾聽時代的故事。多參加社會實踐活動。
24樓：混世達人
那你就天天學那個學習強國嗎？七點看《新聞聯播》嗎？
25樓：匿名使用者
根據自己的時間晚上看看新聞，白天利用瑣碎的時間看看學習強國！各種新聞資訊實事政策都有！
26樓：羋海霞
我們雖然是平民百姓，但也要關心國家大事，每個人都要有愛國情懷，把國當成家
27樓：匿名使用者
結合自己的實際情況，談談如何加強學習的實時政治題，這個應該是實時知，不知應該時刻講政治，講學習講穩你的禮貌。
小學生關注時事政治訂閱哪個報紙比較好? 5
28樓：匿名使用者
小學生**，人民**小學生週報等都可以瞭解時事，或者你覺得麻煩的話可以直接從電視**及手機軟體看時事。或者可以每天晚上7:00可以在綜合頻道看新聞知識。
29樓：運營百科多多料
小學生不是學校都會發訂閱刊，看那個就好了，要是看完了就看會書吧，。
30樓：匿名使用者
新華每日電訊，篇幅短，內容全。
31樓：愛你三十七圈半
小學生學什麼政治，沒事把學習搞好就行了
時事政治國際新聞對我們學生有什麼意義
32樓：塵語
同學之間，尤其有女生在時，款款而談很拉風的。 不至於你孤陋寡聞，
這是最實惠的，其他都是浮雲。
2014新聞(時事政治),並運用所學經濟學知識分析
33樓：匿名使用者
美國既然知道911了，難道法國不知反恐嗎？
34樓：匿名使用者
題目呢？沒有題目怎麼回答啊？
怎樣提高大學生新聞時事的關注度
35樓：活出自我3725程
學習任何一件事，要想深刻理解掌握它就要將那件事把它放在自己身上，看自己怎麼能夠解決，再看看國家是怎麼解決的，怎樣巨集觀和微觀共同把握，細節上怎麼處理，認清自己的實力再做決定，在聯想此決定會給你帶來什麼樣的影響，比較那個方案會更有利於自己，學習國家的解決方案，成功了，分析國家的和自己的措施有什麼分別，失敗了，看清造成失敗的原因，總結經驗，時事政治，其實就是整合各方面因素，全面把握
36樓：匿名使用者
現代的文化生活很豐富，所以，年輕的大學生，自然不再像老一輩一樣關心國家大事，看新聞了。
而我們不能強迫他們看，強迫，也往往沒用。
我們需要做的，是找出問題的關鍵：新聞時事沒有更大的吸引力。
那，我們就增加它的吸引力。
比如烏克蘭事件，學生可能不感興趣，尤其是女學生。那，就要提升新聞的吸引力。
比如我清楚的記得，報道烏克蘭事件中，有一個小新聞是說烏克蘭少女對俄羅斯士兵的歡迎情景，以表示克里米亞民眾的親俄情緒。那麼，我們就從這一點入手！說一說烏克蘭的少女是如何歡迎俄羅斯士兵的，並且是如何和士兵親密拍照的，從而引起女學生的興趣。
而有了興趣，她自然會關注了：克里米亞人民為何會歡迎俄羅斯的士兵？
原來，她們本身就是俄羅斯人。
可俄羅斯人為何會在烏克蘭呢？
原來，克里米亞是被俄羅斯贈送出去的·······這樣，她們就會關注新聞時事了。
個人見解。
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