1樓：匿名使用者
講過的題記不住就是不經常做題。。而且老師講了題不會自己去想。。思維不活躍還是做數學題不會去想。。。。多做題。。多想想怎麼做出來的
2樓：匿名使用者
多加複習老師講過的知識，不會做的題型可以多向老師或同學請教。可以多練一些題目，提高靈活性。多做，多練，多問。
3樓：叫我藍波灣
想知道？去高中生論壇網，看看，那裡大家在交流數學知識，題目。
4樓：餜憫鍑濈帀鍎
一講完立刻記下簡單的例題把思路用文字寫下來
5樓：江蘇知嘛
對於理工科來說，數學很重要，如果你讀研或讀博更會發現數學很重要，我一直在學數學，本科、碩士都是數學專業的，後來才跨學科的，身邊的人到提過說我的邏輯性還可以，但個人感覺越學越不會，不會的知識特別多。培養一個好的邏輯性是非常重要的，但個人覺得這肯定不是一個短期的事，要長期來看，也要看你現在所處的學習階段。
初高中生提高邏輯性思維方法
對於不同的學習階段會有不同的側重，如果是初中、高中培養邏輯性相對簡單些，因為初高中主要還是面向考試，所學的知識面比較窄，而中考和高考的題型相對比較固定，訓練起來相對容易，我覺得應該做到如下兩方面吧。
一方面，知識點連貫性，不能獨立思考每一塊的知識，要知道哪一塊和哪一塊是有關聯性的，比如三角函式和平面向量，立體幾何和空間向量的結合，最重要的是，獨立思考，儘可能不讓老師或其他人帶著你走，要自己思考，琢磨知識之間的交叉和關聯。
另一方面，做題思考，不要做完了就完事了，琢磨下他考了哪些知識點，命題人的邏輯性，他的命題點在哪，反覆訓練，久而久之，你看到題型，自然就知道他要考什麼了，做起題來就得心應手了。
本碩博提高邏輯性思維方法
如果你在讀本科或研究生，而且數學專業的，恭喜你，數學之龐大，超乎你的想象，分支太多了，數學分析、高等數學、概率論、凸分析、凸優化.....，這時你的重心不在於做題考試了，要了解學科歸類，哪些是基礎理論，哪些是應用理論，不僅要知其然還要知其所以然，進一步嘗試能否擴充套件創新，如果題主是在這個學習階段，那麼我覺得不用刻意培養邏輯性，只要學好每一門學科，自然而然你就培養出來了。
如果非數學專業的，我個人覺得其他專業更注重應用性，學習你能用到的數學知識，但要學通，想培養邏輯性，你只用用公式、定理是不行的，要知道為什麼，理解到位，懂的多了，自然邏輯性就上來了。
總之吧，要學透，注意關聯，分類，最重要的是思考，沒事就想為什麼，想通了慢慢的就好了。
數學考試一遇到老師沒講過的題型就不會，怎麼辦，特別是代數題。數學學霸
6樓：匿名使用者
深刻理解基礎知識，記牢相關知識點，做題後多思考，思考解題突破口，思考解題思路，理順解題步驟。經過一段時間，就有所進步！
7樓：
題型大多大同小異，基礎打好，多做題，多買幾套習題做做。
自從一上初中之後，數學就不好了，老師講過的題目一看就會做，老師沒講過的卻怎麼也做不來，無論有多簡單 10
8樓：使用者
多思考，多做題，題都是萬變不離其宗的，或者找數學老師溝通，加油，我以前也像你一樣，
9樓：北流丶小時光
你得自己弄明白課本，練習冊的題目，自己思考，想到自己明白為止。累了就休息，然後做做類似的題目，我就是這樣子，很輕鬆，中上水平，對自己的要求也是中上就得了
10樓：all我的節奏
還是補課吧。提前把知識全學了。就是這樣比較累。但是你又不會舉一反三，所以只能笨鳥先飛，把所有的都學了。
11樓：張
是概念沒吃透，找不到分析題的思路。建議多總結一下學習思路
12樓：0402李
這樣的最好就是多做題
我是一名六年級的小學生，我的成績不是很好，特別是數學，明明是做過的題，並且老師講過
13樓：匿名使用者
首先抄表示同感，其次我上半學期數學成績也不是很好，做過的題，一到考場就忘。
這半學期好了很多，主要是你上課一定要全身心投入進去，可以有絲毫身體上的懈怠，但耳朵一定要聽老師在講什麼，下課的時候，不必全部用來學習，多出去玩玩，畢竟上課40分鐘，很累了，需要給大腦補補氧氣，其次，你做題的時候，最好能舉一反三，做著這道題，聯想一下跟他有關的試題，會不會做，這樣子印象會加深很多
14樓：獨轉輪迴
小學學bai的再好也沒用 無非是讓du家長臉面好zhi看一點 到了初
中就從頭來dao了 數學和小學也不怎麼回沾邊 只要英語單詞答
別落下就行了 比起你的期末考試 你還好好想想假期提前預熱初中吧 中考是個不小的坎 到了高中才是正了八經的戰場 小學成績不用擔心的
15樓：葛高穎
忘了，就表示你bai
對這種型別的題目平時du沒zhi有很好的鞏固，還有dao幾十天要考試了，如果靠幾十天就內
能把容成績弄上去，那表明你是神童，一分耕耘一分收穫，知識是積累而成的，不要著急，只要你每天都能認真的複習學過的知識，你的成績自然而然就會上去，堅持不懈才是你目前最需要的。祝你成功！
16樓：匿名使用者
如果真記不住，只能使用題海戰術了
17樓：手機使用者
你好，我也是個學生，幫幫你吧。
要好好複習，要把你不是很懂的題反覆的做，老師講後看一遍，懂了，就自己在做一遍，以後遇到這種題型就會做了。
加油！支援你！好好複習哦。
18樓：手機使用者
我雖然不是六年級copy的小學生，但是關於好方法我可是有好多好多，最有效的就是：上課認真聽講，不走神，如果有不會的及時問，按時完成作業，就可以了，做完作業根本不用在寫父母留的其它作業，就玩吧，千萬不要有負擔，快樂的學習！加油！
相信你一定能取得一個理想的成績！
19樓：低調丿灬飄過
我也是六年級啊，幾天後考試了數學特好，英語較差。
數學很好學，六年級題目也不算難，只要把題目讀幾遍，多畫圖，多用方程解就ok了
高中數學，一模的題不會老師沒講，麻煩寫一下過程
20樓：
用向量法最簡單，這個結論可以理解成平行四邊形，兩條對角線的平方和等於四條邊的平方和。
本題還可以通過三角形中用餘弦定理得到一個角的餘弦，然後再對要求的邊再用一次餘弦定理就可以了
為什麼考試時只會做平時做過的題，一遇到老師沒講過的題型就不會做，這是什麼原因？怎麼解決這個問題？
21樓：匿名使用者
是因為自己還是沒有完全掌握學到的知識，不能夠活學活用、舉一反三，或者是遇到從沒有見到的題型，沒有思路，無從下手，又或者是老師講的不夠通透，涉及面太窄 等等
22樓：匿名使用者
學習中缺乏自己主動的思考，總結。
老師講過的題目要反覆多看看。
重新做熟
不要講過就丟到一邊了。
這是學習能力的提高。
23樓：匿名使用者
說明你思考不夠，總結不夠
夯實基礎，多總結
24樓：匿名使用者
說明知識掌握不牢固，理解不透徹，不能綜合運用
25樓：匿名使用者
也許是你心裡緊張
或者是沒有真正融會貫通
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