1樓：煙火燼為塵埃
甲狀腺的合成分泌活動受垂體調節，因為垂體能產生促甲狀腺激素，作用於甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素。 當甲狀腺激素過多時就會直接抑制垂體分泌促甲狀腺激素，這叫負反饋調節 當甲狀腺激素過少時就會直接促進垂體分泌促甲狀腺激素，這叫正反饋調節 這兩種調節機制統稱為反饋調節，共同維持內環境的穩態甲狀腺的合成分泌活動受垂體調節，因為垂體能產生促甲狀腺激素，作用於甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素。 當甲狀腺激素過多時就會直接抑制垂體分泌促甲狀腺激素，這叫負反饋調節 當甲狀腺激素過少時就會直接促進垂體分泌促甲狀腺激素，這叫正反饋調節 這兩種調節機制統稱為反饋調節，共同維持內環境的穩態
2樓：shine敷敷
人體要維持內環境的穩態和平衡。很多激素之間的調節也是相互拮抗的。如果血糖升高了，那麼腎上腺激素就會分泌減低。
這個很正常，這個確實也是一種負反饋調節。所以只有這負反饋條件，才能維持內環境的穩態和平衡，維持血糖的平衡。
3樓：瑕瑕不掩瑜
這位同學你好，
雖然是腎上腺素，可以調節血糖，但是一般不作為考點你不需要擔心。作為了解。
你的想法是正確的，這就是所謂的負反饋調節。如果你已經學過化學的列夏特勒原理。應該有更深的理解。
4樓：飛奔的蝸牛
這叫負反饋調節 和正反饋調節，是可以相互反饋抑制的。
這兩種調節機制統稱為反饋節，共同維持內環境的穩調
但是控制血糖的升高和降低，主要是胰島素，而不是腎上腺素哦。
5樓：仲晨曦
注射:肽和蛋白質類激素:腦垂體激素、胰島素、甲狀旁腺素、生長激素、促腎上腺皮質激素等
口服:氨基酸衍生物激素:甲狀腺激素、腎上腺素、血清血管收縮素等
固醇類激素:腎上腺皮質激素、性激素等
6樓：匿名使用者
會的，血糖通過正負反饋調節激素的分泌達到動態平衡，血糖低的時候胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，使非糖物質轉化為糖；血糖高時胰島素分泌增加，控制糖分解，轉化為其他物質，
高中生物的激素問題
7樓：匿名使用者
存在負反饋調節，因為人體是一個統一的整體，激素水平的控制，既通過負反饋調節，又通過激素間相互作用調節。當然腎上腺素功能比較複雜，不單單是升血糖作用，還有促新陳代謝促進產熱等作用，所以也不一定血糖升高就通過負反饋調節抑制腎上腺素的分泌。
8樓：琉璃時光
腎上腺素和血糖的關係不大。
9樓：匿名使用者
腎上腺素的分泌對血糖的影響不是很大，一般是在應急情況，受到驚嚇或者突發危險，激動等時候會分泌很多，應該不會受到抑制
10樓：尉遲秀梅桐姬
其實這個很簡單的，你就記住凡是胰島分泌的，像胰島素和胰高血糖素。還有下丘腦分泌的抗利尿激素和促激素釋放激素。以及垂體分泌的生長激素等。
這些都是蛋白質所以只能注射。其它的在高中範圍內的都可以口服。望採納，謝謝
11樓：華仁英歌
口服：氨基酸衍生物：甲狀腺激素；腎上腺素。
固醇類：雄（雌）激素；孕激素；醛固酮。
只能注射：多肽類：促x激素釋放激素；抗利尿激素。
蛋白類：生長激素；促x激素；胰島素；胰高血糖素……
12樓：匿名使用者
甲狀腺的合成分泌活動受垂體調節，因為垂體能產生促甲狀腺激素，作用於甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素。 當甲狀腺激素過多時就會直接抑制垂體分泌促甲狀腺激素，這叫負反饋調節 當甲狀腺激素過少時就會直接促進垂體分泌促甲狀腺激素，這叫正反饋調節 這兩種調節機制統稱為反饋調節，共同維持內環境的穩態
13樓：卓新蘭憑香
注射：肽和蛋白質類激素：
腦垂體激素
、胰島素、
甲狀旁腺素
、生長激素
、促腎上腺皮質激素
等口服：
氨基酸衍生物
激素：甲狀腺激素
、腎上腺素、血清
血管收縮
素等固醇類
激素：腎上腺皮質激素、
性激素等
14樓：home愛了
應該沒有明顯抑制作用。
腎上腺素雖然能夠促進血糖升高，但其作用原理和胰高血糖素是全完不同的。胰高血糖素直接作用於糖原，以及非糖物質（脂肪、蛋白質等），促進它們轉化成葡萄糖，從而使血糖迅速升高。在這個過程中，血糖（血液中葡萄糖）是反應的產物，根據反應的可逆性，其含量升高，必然促使整個反應程序減慢，從而抑制胰高血糖素的合成。
但腎上腺素的主要功能是作用於心臟及神經系統，也就是說它的受體（靶細胞）是心肌或者神經細胞，是整個心臟功能加強，神經興奮度增加後導致機體整體代謝增加，從而血糖升高。血糖並非直接由腎上腺素作用產生，因而不會直接抑制腎上腺素的分泌。
15樓：
興奮的時候腎上腺素才飆升吧。高中生物書上又找不到有關腎上腺素受負分饋調節的證據，就算受影響，試卷題目也會提示。
16樓：密碼
又沒關係啦，我們之間的事就是我這有什麼不好意思，！我們之間的事情了啊？我們之間的事情，我們之間沒有吃飯的錢一個月啊！
我們這裡了沒事沒事吧看吧唧的話，！我們一起出去一下嗎哦！我們之間有點了嗎哦你自己說的了沒事沒事吧看吧，！
我們這裡是不是我的問題，我們一起加油加油加油！我們一起去的地方不去你那裡有沒有那麼多
請教各位大神高中生物問題（必修三的激素內容）？
17樓：匿名使用者
促胰液素（不是促胰液腺）是一種多肽化合物，它作用於靶細胞表面的特異性受體而發揮作用，不進入靶細胞內部。
高中階段要記位：性激素是通過進入細胞作用於細胞內的受體而發揮作用。
18樓：在猛洞河拍電影的北極狼
有對應靶細胞的激素一般不會進入靶細胞，而是與靶細胞表面的受體結合，起到傳遞資訊的作用，告訴靶細胞該做什麼了。
高中生物常見的激素的作用
常見的激素分泌過多或不足的症狀 高中生物
19樓：hxy溶容
糖尿病 胰島素分泌不足或抗胰島素抗體多
20樓：微塵t_t力量
如甲狀腺激素分泌過多會造成甲亢症狀，
幼年甲狀腺激素分泌不足，由於幼年的神經體統尚未發育完全，故影響中樞神經體統的發育，致使中樞神經系統發育不全，造成智力低下，形成呆小症。
成年甲狀腺激素分泌不足會出現精神萎靡，反應遲鈍，食慾不振，身體浮腫症狀。
另外發育期生長激素分泌過多會形成巨人症。生長激素不足會形成矮小症。
高中生物學中的那些激素的本質？詳細分類。
21樓：匿名使用者
激素的分類：
第一類為類固醇，如腎上腺皮質激素、性激素（雌激素、孕激素及雄激素等）；
第二類為氨基酸衍生物，有甲狀腺素、腎上腺髓質激素等；
第三類激素的結構為肽與蛋白質，如下丘腦激素、垂體激素、胰島素等；
第四類為脂肪酸衍生物，如前列腺素。
希望可以幫到你!
高中生物各種激素的化學本質總結
22樓：記憶體今年
親完全思維混亂啊,應該物部由化物質構,要問化本質物部化本質啊,脂質物…… 比說 （）蛋白質蛋白質類,作用結構蛋白功能蛋白,結構蛋白：作細胞結構,膜蛋白,染色體蛋白,肌肉毛髮纖維蛋白等.功能蛋白：
1物質運輸：載體蛋白（膜,運輸物質）,血紅蛋白（運氣體,氧氣二氧化碳氧化碳等） 2催化功能：絕數酶（酶rna,用管,基本考） 3資訊交流：
受體（糖蛋白）,蛋白質類激素 4免疫：抗體,淋巴等免疫（二）脂質類,三種,脂肪、磷脂、固醇.脂肪物,儲能用,沒說,偶爾考考作用.
磷脂,考細胞膜考,雙層磷脂,相似相溶性.固醇類,考膽固醇,維d,性激素（性激素考）（三）糖類,物體內糖二糖葡萄糖,植物體內蔗糖澱粉.需要注意物體內二糖沒麥芽糖乳糖,沒麥芽糖消化葡萄糖形式存體內,乳糖乳汁（四）肽類,促激素肽類 氨基酸衍物,甲狀腺激素,腎腺激素建議看看激素章,記住各種激素本質,些東西解決三二,考本質糖類,些都少,要記住單糖二糖糖植物物別,考點.
脂質類考相似相溶比較,題關鍵步驟.蛋白質類激素章基本全,另外記邊寫些功能蛋白考.些化本質題全
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