1樓：翰林學庫
與此形成鮮明對比的是暖男嗯哼和媽媽霍思燕的相處。
霍思燕和嗯哼說話會蹲下來，誇獎嗯哼會真誠的看著他的眼睛，會傾聽嗯哼的意見，經常把「愛你」掛在嘴邊。
霍思燕給嗯哼貫徹始終的愛、平等和尊重！
所以嗯哼懂事、乖巧、貼心，會誇讚媽媽「全身哪兒都好看」，會給媽媽打洗腳水關心媽媽的腳傷，會在看到b超影像時心疼媽媽「如果我在你肚子裡跳，那你會感覺不舒服嗎」，暖心簡直要溢位螢幕。
網友大呼「杜江、霍思燕，你們到底是怎麼帶孩子的！」
和孩子相處是一門學問，大人小孩真的不一樣。要和小孩相處必須要了解小孩的世界，瞭解大人小孩思維的不同，才能慢慢摸索到和小孩相處的方式。
就像霍思燕，她瞭解嗯哼怎麼想，瞭解小孩的世界，和嗯哼的思維在同一頻道上，所以他們的相處好似共舞，和諧又合拍！
很多大人的困擾是，我也想像霍思燕嗯哼一樣朋友般的相處，可我該怎麼進入小孩的世界？
彆著急，漫畫大師**庸用童趣的筆觸帶你瞭解「大人小孩之不同」，希望每一個大人瞭解小孩心中所想，不去抑制小孩的「夢天性」。也希望大人可以隨著孩子們的夢重返童年，重溫美好。
1、小孩腦袋裡藏著一個充滿想象的國度；大人腦袋裡藏著一個充滿現實的國度。
2、大人的世界是方塊，有稜有角；小孩的世界是圓球，到處滾動沒有限制。
3、當一個小孩手中握著一支筆，他就會畫出全世界；當一個大人手中握著一支筆，他就會畫出人生規劃表。
4、世界上很多東西在小孩的想象裡會活過來；世界上很多東西在大人的想象裡會死透透。
5、小孩最愛問「問什麼」，因為對世界充滿著疑問；大人最愛回答「沒有為什麼」，因為對世界早就沒有好奇心了。
6、世界很大，足夠裝下所有貪玩的小孩。世界很大，卻裝不下兩個貪婪的大人。
7、大人用管小孩來證明自己的存在。小孩用不理會大人來證明自己的存在。
8、小孩只看見自己擁有的，大人只看見自己沒擁有的。大人沒擁有的，就會希望小孩努力幫他們擁有。
9、每個小孩都是「理想主義者」；直到大人教育他們成為「別胡思亂想主義者」。
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著名漫畫大師**庸全新力作！
絕對小孩乘著想象翅膀而來！
如果沒有想象力，
我們就從這個時代出局了！
2樓：
溺愛出來的孩子是什麼樣呢？
自私。因為習慣了所有人都為他著想，而他只要自己開心就好，不必有任何回報。
貪婪。因為從小几乎所有慾望都能被滿足，所有胃口特別大，什麼都想要。
無能。因為沒幹過正經活，所以什麼都不會，沒有生活能力。同時，沒毅力沒韌性，不能吃苦耐勞，也沒有社會生存能力，沒辦法滿足自己的慾望。
無理。因為沒有跟你建立起對等的關係，所以在他的概念裡，你就是為他服務的，你生了他就必須負責讓他開心到底，他玩遊戲你不許就是不可理喻，他結婚你買不起大房子就是罪大惡極。
霍思燕再度爆火，父母到底應該如何教育孩子？
3樓：黑人玩鴻蒙娘
近期微博熱搜三天兩頭都是嗯哼，霍思燕，這個曾經的七仙女憑藉自己的育兒觀念再度引起人們熱議。
在熱播的一檔親子綜藝中，嗯哼的表現可圈可點，彈幕紛紛驚呼霍思燕教導有方。
最新一期節目裡，嗯哼說給媽媽做大餐，結果做了火腿腸蘸番茄醬，霍思燕沒有表現出任何驚訝和不滿的情緒，順手接過兒子遞過來的火腿腸說了一聲謝謝，邊吃邊誇讚嗯哼做飯好吃，眼睛裡滿滿都是對孩子的讚賞和肯定，
同時她告訴自己的兒子，她從來沒有吃過火腿腸沾番茄醬，她誇嗯哼非常有創意，可以去做小發明家了
雖然這只是一件微不足道的小事，霍思燕依然給孩子以肯定和鼓勵，並且進行良好的引導，嗯哼在鏡頭上略微有點害羞，但是非常高興地喂媽媽吃火腿腸，媽媽帶著微笑，非常享受孩子和自己的這種溫馨互動，整個畫面非常有愛和溫暖。
孩子是一面鏡子，你對孩子的態度，會折射在他身上，也會影響孩子的性格。
在什麼樣環境下長大，孩子就會養成什麼樣的個性。
對孩子以責罵和否定，孩子便畏縮不前，陷入自卑。
對孩子施於愛和鼓勵，於是孩子自信前行，開朗陽光。
在節目裡還有這樣一個細節。嗯哼覺得果汁就是水果加水，於是把藍莓泡在水裡，覺得這就是果汁了，並且迫不及待喝了起來。霍思燕沒有制止，只是在一旁觀察兒子的反應，嗯哼發現這樣的「果汁」沒有味道，於是要求拿筷子攪拌，霍思燕微微笑著把筷子遞給嗯哼，讓嗯哼自由發揮，最後嗯哼通過探索，知道了果汁的真正**。
霍思燕是這麼說的：「不管他做的對或錯，我都不打斷他，因為我覺得這對他的想象力的發育，是一個幫助的過程。」
大多數父母在教育孩子的過程中，發現孩子認知有錯誤，總是會粗暴的打斷和制止，告訴他，這樣做才是正確的，於是孩子只知道這樣是正確的，卻不知道為什麼應該這樣做。
嗯哼製作果汁的過程，就是一個探索真理的過程。我們總是忽視了孩子天生的探索興趣，憑著自己固有的經驗在教孩子，恨不得把所有的經驗和方法一股腦兒傳授給孩子，好比走路，我們永遠告訴孩子，你應該去哪兒，目的地在哪邊，而孩子並不知道到底應該怎麼過去，於是我們巴不得讓孩子乘飛機搭火箭光速達到終點，卻忽略了路旁的風景有多好看。
中國目前大多數家長在育兒上都是這樣，急於求成，忽略了孩子應有的成長空間，他們愛孩子，卻不會以正確的方式對待孩子。
如果說霍思燕對孩子的教育是「引導式」教育，那麼同一節目中，黃聖依就是典型的「主宰性」教育，事事為孩子著想，每天為孩子安排好衣食住行，凡事都為孩子準備和計劃好，把孩子保護得很好，不讓孩子冒一點風險，想讓孩子在她的庇護下「安全」成長。
這是母親深沉的愛，卻未免太沉重了些，所以安迪與黃聖依的感情並不親密。她完全不知道該怎麼運用媽媽的身份跟孩子溝通，親子間互動的默契一點都沒有。
那麼，父母到底應該如何教育孩子呢？
孩子所需要的，是引導他更加正面地認知世界、對成長和未來的安全感、相信自己被需要和證明自己可以。親子關係最重要的就是情感的流通、愛意的傳遞和相處的融洽。
從霍思燕的教育方式不難發現，優秀的父母總會有一些相似的策略和舉動，總結起來有4點：
1.注重親子關係質量。良好的關係是親子教育的基礎，創造一個和諧開放的養育環境能培養孩子的健康人格。
2.和孩子做朋友。弱化父母的權威身份，尊重孩子的平等權，用公平公正的態度對待孩子的需要。
3.教育方式更寬鬆。不和孩子說教，允許孩子犯錯誤並從中汲取經驗教訓，給孩子更多選擇上的自由。
4.情緒獨立。把自己的情緒和孩子的情緒分開，不會讓孩子承擔自己的責任，保持各自的邊界，不讓孩子承受額外的壓力。
在微博上被熱轉的一組霍思燕關於性別教育的圖中，她說道：
這句「高興就好了」，就知道為什麼嗯哼能長成一個陽光積極的小朋友，因為他在信賴、愛和包容的家庭中長大。
每對父母都有自己的人格特質、個性特點、價值觀和行為模式，由此形成不同的養育風格。
過於的控制孩子，或者和孩子相處得不鹹不淡，都不利於孩子的心理成長，只有對孩子進行真正的愛的教育，才能讓孩子無所畏懼地成為自己想要成為的人。
真正的愛的教育，不是控制，也不是疏遠，而是尊重與平等、愛與自由。
只有秉持這種愛的教育理念，才能保證孩子建立合適自己的價值觀、為人處事的標準和審美態度，才能養育出一個內在滿是愛和自由的孩子。
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