1樓:善良的
1.寫給同學們的一封信
親愛的同學們:
馬上就要畢業了,面對著一起生活過兩年的班集體與你們,千般萬般不捨已不能再用語言表達。
同學們,兩年前,素不相識的我們來到了這個家——五( 1 )班。「邢錦濤,談濤……」聽著這一個個奇怪的名字。看著那一張張陌生的面孔,說實話,我還真有點害怕。
但時間總像流水般匆匆而去,隨著跟你們在一起時間的增長與感情的堆積,我漸漸愛上了這的班,就如一滴水融入了大海一般,也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤,雖然有傻乎乎的,憨厚的王麗,雖然有有潛力卻不願開發的陳翔、曹鵬飛,但他們不也是我們班的一道獨特的風景嗎?
不知不覺兩年過去了,我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣,在這兩年中,我們有過失敗的苦澀,也有過收穫的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最後時期,告別了這兩年的風風雨雨,我們即將畢業。此時此刻,這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。
你們還記得嗎,那天上午,廣播中響起了校長的聲音,衛生檢查終於要宣佈結果了,大家都靜靜得等待著。「太好了,我們班被表揚了!」我還沒來得及說,一陣雷鳴般的「耶」把我淹沒了。
大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中,那一刻,我們彷彿是最幸福的,因為我們被表揚了,因為我們這個班集體的付出得到了認可。
同學們,我們就要畢業了,就要和小學生活揮手告別了,在這即將離別的時刻,我忠心地祝願同學們在今後的中學生活中能學習進步,更希望這個班集體能永遠留在我們心中。
小學的日子已不多了讓我們一起攜手並肩走完這最後的時刻,不要讓我們在小學生活更在童年,留下更多的遺憾!
祝你們學習進步,金榜題名
你們的同學:***
20xx 年 6 月 2 日
2.同學們:
你們好!
朋友是下雨時的一把雨傘。
朋友是放棄時的一聲鼓勵。
朋友是苦悶時的一絲春風。
即使不是朋友,他也會教會你一些東西,帶給你不計其數的快樂與溫暖,就看你在生活中發現了嗎?它——無處不在!
我不會忘記,當我生病時,同學那關懷的眼神,那安慰的話語。當我考試考差的時候,同學那同情的眼睛,那鼓勵的話語,我更不會忘掉——老師表揚是的關愛,同學那強壯的大拇指!其實,這都是一些微不足道的事,可這卻讓我感受到了友誼的快樂!
也許,誰也不會想到,在紀律不太好的六年級九班,在不太團結的六年級九班,也能在運動會上得「全體第一」的獎項!也許,誰也不會忘記,同學們為正在參賽的選手,撕破嗓子地吶喊聲!誰也不會忘記,同學們拼搏時的信心,為的是班級的榮譽呀!
有同學說:「我才不想參加呢!得了獎又有什麼用呢?
」說在口中疼在心裡。其實,我們都知道,他是愛這個家的,愛這個家的每一個成員,只是,他不想表達出來而已。有個同學跑八百米,得了第一名,他說:
「我不想跑太慢!」其實,他想為班級爭光呀!誰又能想到,平時為了一點小事就斤斤計較的班級,在運動會上竟然能如此的齊心協力!
這——就是班級的力量鼓勵著著他們!這——就是因為他們總把班級放在第一!當我們拿到成績興奮的喊出來時,誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢?
這次,我強烈地感受到與同學共同分享的快樂!
我們相聚在學校!我永遠都不會忘記任何一位同學,不論你是開朗。活潑,不論你是多麼的文靜,我永遠都不會忘記你——同學!
我們在一起學習了三年,也許,我們永遠也不能再聚集在一起了,永遠也不能再一起學習了。
當我們邁出校園一剎那,我的淚不由的流了出來,真的,永遠也不會再見面了,與那些不在初中部讀書的同學,老師說的對,同學只是你生命中的一個過客,小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任,對於現在已經畢業了的我們,應該更加珍惜現在的同學。在初中畢業的時候,不會因為在哪些事情上而後悔。
在小學中高年級的這三年裡你快樂過多少次?你再一次爬起來過多少次?你成功過多少次?
這都是朋友給你的!這都是同學給你的!他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣,因為他們教會了你,做人要學會寬容,多一點笑容。
有些同學因為一點小事就吵架,這不值得,因為你們是朋友,一定要互相信任對方,彼此多一點寬容!
有相聚就有離別,讓我們帶著同學的祝福,飛得更高,走得更遠!帶著老師給你的希望!
祝同學們:
身體健康
學習進步
華傑3.
來自
2樓:畢竟不是狂魔
這個得真心!因為你們生活在一起是六年!童真只有這個時候!最值得你去珍惜!以後不是不會有朋友但是不會像你以後這樣值得你去回憶!
3樓:林小小
這個東西要自己寫的,因為同學是你自己的同學,其它人沒有以同學的身份和你的小學同學相處過,所以寫的都是很虛假的。而且這種東西讓別人寫就失去紀念的意義了。
4樓:匿名使用者
這個既然得出自內心的就要真實,別人幫你寫能真正表達除你對不同人的不同感情嗎?
5樓:路啦路
才5分 小朋友你真不懂社會
6樓:匿名使用者
自己想,以後才有回憶。賞金太少
7樓:匿名使用者
這應該是發自內心的吧,自己寫
校園學習生活作文600字
8樓:留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高升實驗小學,是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園,首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像,雕像四周開滿了鮮花,好像一個個哨兵保衛著「高升之星」。
我們的校園生活非常緊張,但是也豐富多彩,令人著迷。
二年級時,我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課,我們來到升旗臺下,四個一堆,五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像,但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節,我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目。首先,我們唱起了「讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白帆,四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律,老師們都露出了會心的微笑。接著,同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天,我正在教室裡做作業,突然,老師叫我和幾個同學一起去參加
「高升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟,有時還有點醜態百出。經過幾天的排練,我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候,舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音:金色的九月金菊怒放,新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事,我明白了臺上一分鐘,臺下十年功的道理。
我愛美麗的校園,我更愛豐富多彩的校園生活。
9樓:匿名使用者
校園學習生活
枯燥的校園生活使同學們失去了學習樂趣,
一聽說新課改,
我們便雀躍歡呼。
現在就是新課改後的校園,老師的臉上掛滿了笑容,還挺幽默,不打學生,
遇到特別頑皮的學生,
在老師的耐心教導下就乖乖聽話了。
遇到犯小錯誤頂多說他幾句,這樣的老師真好啊!想到這,又回憶起一、二年級新課改前的日子。
那時候,老師臉上沒有笑容,沒有幽默,使學生提心吊膽。使我對學習沒有一點興趣。
放學後作業堆積如山,
鐘錶像唱催眠曲似的敲
了一下又一下,
忍不住就睡著了。
沒寫完的學生竟被老師罰站了一上
午,學生腳都發軟了。王娜同學是我的好朋友,我看在眼裡,痛在心裡啊!要做小動作,任他如何辯解也白費,只好認命了!上課鈴打完之前所有的同學都必須要回到班裡,
要不嘛,
那細長的木棒打在手上,
更難受,哎„„!
不過現在好日子來到了。
「今天是個好日子„„」班裡唱起了宋
祖英姐姐的「好日子」
。我們的好日子就告訴你吧!
一、老師陪我們玩過兩個遊戲呢!
分別是背誦遊戲和靈感遊
戲。背誦遊戲
那還是我剛上三年級不久的一天,
第二節上課鈴剛剛響過,
語文老師便滿面春風地走進教室,我猜想,一定是有什麼好事,果然不出作文庫大全
小升初中考滿分高考滿分高考零分
我所料,老師就開口笑著說:
「今天,我們來一節不同尋常的語文課,
來背誦和表演的比賽,要求大家,按順序揹我們學過的,要求背的課文,如果誰不會背了,或是沒背出來,就要到我這裡抽一張紙條,按上面的要求為大家表演節目。
目的呢,
一來是希望同學們能認真回顧
一下,以前學的課程:二來豐富同學們的生活,使大家得到鍛鍊。
」話音剛落,
同學們便拍手叫好,
比賽開始了,
同學們一個接一個,
背的特別認真,唯恐有一絲錯誤,不好!前面的同學忘記了,想了半天也白費,可憐的好同學,認命吧!表演完畢後,哎呀不好,就快要輪到我了。
我好緊張,一個、兩個„„前面的同學都順利地通過了。
輪到我了,我剛站起來,便冒出了一身冷汗,背誦時嘴脣也直打哆嗦,再一著急忘詞了,真倒黴!我的心裡埋怨著,可同學們卻都強烈要求,歡迎我這個文娛委員為大家表演節目。我取了一張紙條,讓我便要一位大醉後的醉鬼的形象,這怎麼行呢?
我一個「文雅淑女」
怎麼能扮這樣的丑角呢?我焦急地等待著,
等待同學們的寬恕但事不
由我,沒辦法,只要獻醜了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思,老師向我投來鼓勵的目光,我又鼓起勇氣表演。表演過後比賽又繼續進行„„。
靈感比賽
「六一」兒童節那天,我們班舉行了一次有趣的比賽。
比賽的規則是這樣的:一條繩子上串著很多糖果,橫著拉開,高高地拴在兩個橫竿上。
同學們蒙上眼睛在原地轉五圈之後,
再進行比
賽。吃的最多的選手就可以得到第一名。
比賽終於開始了,
同學們一個接一個地閃亮登場:
有的吃不到糖
果,就乾脆用手抓,結果被罰下場;有的好不容易吃到了,可就是咬不下來,就一直往後退,結果把他後面的同學也絆倒了,逗的大家哭笑不得。
最後還是機靈好動的明明一躍而起咬到了糖,
其他選手全都
「顆粒無收。
」不是我的獎,但我很高興。
二、老師對同學很有信心,不打學生了。
這次的月考我沒有進前
30名,我的心情很糟糕。我以為老師會
狠狠揍我一頓,讓我知道「竹筍炒肉絲」的滋味。可老師卻很慈祥地對我說:
「不要灰心,
世上無難事,
只怕有心人。
老師相信你,
加油!」
然後微笑著朝我點了點頭。
老師的微笑使我此刻的心情開朗多了。
心裡默默地說:
「謝謝您,可敬的老師。
」中秋節到了,老師要求回家後寫一篇《吃月餅》的日記。結果有的同學把
「餅」寫成了金字旁的
「鉼」字。
老師在講評的時候說:
「有的同學的牙是用金剛做的,鋒利無比,經久耐磨,能夠吃下鐵餅子,老師我真是佩服的五體投地。
」寫錯字的同學臉上像紅蘋果似的,我
們在不知不覺中也記住了字形。
新課改給同學帶來了更多的學習樂趣,使同學們學習的信心倍增,學習成績得到了迅速提高。我喜歡新課改。
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