1樓：高能物理
一陣微風吹來,紅通通的楓葉就動起來,漸漸地,有些紅的楓葉就隨風落下來,彷彿是秋姑娘留下的影子.它們似乎捨不得楓葉媽媽,不時還搖搖手,這些楓葉像小鳥一樣,在那兒飛翔.最後靜靜地躺在草地上.
正在這時我不禁想到大詩人李白寫的一首詩《山行》:遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
楓葉是由葉柄和葉脈組成的,楓葉的柄紅紅的,葉片的形狀看上去像人的手,它的邊緣有點刺手,仔細看,才能看到隱約的葉脈,聞一聞,有股清香味,使人心曠神怡.
噢,秋季來了,秋葉已飄零滿地,每片葉子都帶著細細的水珠,好像是為自己落葉歸根而消出的感激淚水,落葉就這樣靜靜地躺下了,躺在大樹母親的腳下.
在我眼裡，秋天是大地和樹葉聚會的節日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨遊，開始著自己驚險的航行。
一天，我騎著自行車來到了一個小公園，公園邊是一個天然湖泊，園內有幾盆獨自開放的小花和好多棵大樹。微風吹來，空氣中瀰漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時，一片小巧的樹葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛的小東西。
我對著幾棵大樹的葉子做比較，想幫它找到自己的「家」。可找了半天，一無所獲，我似乎失去了信心，這也許是個「孤兒」吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點兒像銀杏葉，卻不是。
它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，彷彿穿著一件毛衣，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的，好像連小螞蟻都可以在上面滑冰。這是……我聞到一股幽香，這是什麼？
我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發的嗎？我不敢相信我手中的葉子會有這麼大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發出這麼迷人的幽香，我感到驚訝不已。
可這麼香，難道……
我一邊想，一邊向湖邊的小樹走去，太棒了！我幫它找到了「家」了！我高興極了，可想到這可愛的小東西就要離我而去，又顯得有些捨不得。
可沒辦法，我知道它也需要「家」呀，我只好依依不捨地將它放在樹杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想 ：人們常常讚頌花的美麗，樹的高大挺拔，小草的無私奉獻，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子也一樣是最美的。
2樓：
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。
「工作」準備好了，我給白帆和鄧賽分好「任務」就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好。
然後我將它粘上去，就開始製作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！
船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎麼也找不到。
突然，我想到張雲超家裡有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝上。終於，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。
我剛想放棄，白帆就對我說「邵權，你媽媽不是和你說過了嘛！做什麼事都不要半途而廢，不然，你什麼事都做不好的，來我教你怎樣做吧。」經過白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。
三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙裡安裝了幾塊小窗戶，還做了一個瞭望室呢！
我們歡呼著，跳躍著，把船放進水裡，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：「啊！
我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！」我和白帆都瞪了他一眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。
接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。
我們把它安進水裡，只見它快活的遊著遊著……
突然，我彷彿成了一位船長，站在我製作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。
一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室裡的陳列櫃，擺滿了許多的昆蟲標本：有田園衛士貓頭鷹；有樹木醫生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。
忽然，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個少先隊員在討論。陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一隻蝴蝶，王強湊上去，不時發出讚歎：「好美啊！
我是第一次發現有這麼美麗的蝴蝶。」陳凌聽了，說道：「嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發育不好的緣故。
夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。」
王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：「蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，**就會發癢；還有「吃人蝶」，它主要生長在法國巴黎的西北不山區，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種「紫色皇帝」，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉頭。
它們用分泌物把磚頭弄溼，然後用喙吸……」李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。
忽然，王強問道：「那蝴蝶到底溼害蟲還是益蟲呀？」陳凌聽了，不加思索的回答到：
「當然溼害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉。」不等陳凌說完，李剛辯駁到：「蝴蝶溼益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代。
」當他們爭論不休的時候，教自然的老師走過來，笑得說道：「雖然蝴蝶做過『壞事』，但它也做了『好事』呀，可見事物間都不溼絕對的。」老師頓了頓又說「你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人。
」天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在櫃子上，櫃子裡的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……
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以「我所崇敬的科學家」為題（或者話題）的作文。
你可以到網上查一下科學家的資料，選擇其中的一位或者是幾位作為寫作材料。提綱如下 1 介紹自己崇敬的科學家都有哪些？可以和現代的人們崇拜明星作對比，表現自己心中有獨特的 明星 即這些科學家。2 談談為什麼崇拜他們。列舉他們的事蹟，比如，不慕名利 兢兢業業 刻苦鑽研 潛心研究 精益求精 嚴謹求真 等等 ...