1樓：安居樂業
送報少年，在暑假裡，幫身體不太好的爸爸送報紙，每天凌晨5點起床，為兩百多戶人家送報，每天要爬一萬八千多個臺階。但他沒有抱怨一句話。驕陽似火，他大汗淋漓地送報。
大雨滂沱，他渾身溼透地送報。不管是晴天，還是雨天，不管是高層還是低層，他總是不辭辛勞。讓人最為驚訝的是，他被北大錄取了。
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大家要向送報少年學習
送報少年對待事情認真，無論怎樣都要將報紙送到顧客手裡，無論颳風下雨。對待人禮貌而又吃苦耐勞，懂事孝順，誠實守信。在告別自己報紙的顧客時還不忘讓顧客多多包涵自己下崗的父親。
送報的少年反應了時代生活的兩類不同人群及他們面對生活的態度與行動、原則與觀念，以此忠告其他人：學習是通向智慧之門的橋樑，而面對生活的態度與做人處事的原則，是建設橋樑的藍圖。
當今社會上有多少人是像這少年，又有多少人是像文中作者兒子的？我想大多數人都是像那位「少爺」的吧。少年對待事情認真，無論怎樣都要將報紙送到顧客手裡，無論颳風下雨。
2樓：彭頭
答案：高考成品可以 休息休息 了，但不是每一天，所以睡得很晚，一個青年野心的野心，看他是否能早起！
3樓：匿名使用者
問題1回答：描述他們的兒子，年輕的送報的對比憨厚的教師。
答案：高考成品可以休息休息了，但不是每一天，所以睡得很晚，一個青年野心的野心，看他是否能早起！
這篇文章的主旨是？(《送報的少年》)
4樓：蠍之櫻桃
短文通過通過兩個少年的對比，來體現當下少年的兩種不同的生活態度與處世，以此忠告其他的青少年。同時反應送報少年很守時，唯有的一次誤點，卻很禮貌地向訂報的人家道歉，體現了他的平等待人、勇於承擔。從他的言辭中，還可以發現他的體貼、孝順與負責。
5樓：睡覺的折耳兔
應該是通過兩個少年之間的對比，突出送報少年的準時，體貼和孝順，並以此文來忠告現在的青少年不要狂妄自大，要懂得謙虛，孝順等。
《送報的少年》閱讀答案
6樓：曉龍老師
1、「我」的兒子出生在條件較好的家庭中，養尊處優，目空一切，對一個他認為只是一個送報的同齡人，自然表現出不屑一顧。
2、送報的少年出生在一個下崗的家庭中，從小就飽嘗艱辛，但是在生活的磨練中，卻造就出一個懂事、樂觀、有禮貌、勤奮的少年。
3、「我」的兒子是一個盲目自大、養尊處優的形象，「送報少年」是一個懂事、勤奮、有禮貌的形象。寫「我」的兒子，主要是與送報少年形成強烈的反差，以「我」的兒子來反襯送報少年，是送報少年這個人物形象更加的鮮明豐滿。
4、從「送報少年利用暑假期間幫助父親送報紙」可以概括出他非常的懂事；從「送報少年整天的快樂表現」足見他是一個樂觀的孩子；從「送報少年見人總是一臉的笑「可以看出他是一個有禮貌的孩子；從」送報少年考上北大卻沒有向我的兒子那樣沾沾自喜「可以分析出他是一個謙虛、勤奮的孩子。
從「送報少年利用暑假期間幫助父親送報紙」可以概括出他非常的懂事；從「送報少年整天的快樂表現」足見他是一個樂觀的孩子。
從「送報少年見人總是一臉的笑「可以看出他是一個有禮貌的孩子；從」送報少年考上北大卻沒有向我的兒子那樣沾沾自喜「可以分析出他是一個謙虛、勤奮的孩子。
7樓：匿名使用者
我的孩子和送報少年做對比，寫出了送報少年工作的努力。
更加突出他工作的努力與辛苦。
表現了少年的樂觀向上，但其實生活很艱難。
指的是「一個青年要有志氣抱負」。
表現了少年心疼父親與孝順父親的情感
8樓：匿名使用者
1．兩個同樣是考上大學的少年，表現卻如此不同。人物形象更加鮮明。
2．工作辛苦，送報很努力。
3．表現得樂觀，其實生活艱難。
4．一個青年要有志氣抱負
5．孝敬、心疼父親。
9樓：嘔心瀝血那
你應該自己寫，太沒出息咯，我希望以後沒人在學他
10樓：匿名使用者
1將作者的兒子與送報少年對比，使得文章主旨鮮明，生動地突出了送報少年的性格，在另方面刻畫了不同家庭背景下兩個少年的身上不同的觀念。
2運用數字描寫，突出送報少年每天的堅持和艱辛，更加突出下午作者對送報少年風雨無阻堅持送報的精神的讚揚。
3在常人眼裡，一個十七八歲的孩子就挑起生活的重擔，這樣的孩子是讓人同情和可憐的，可是本文中，「驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就溼透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。」說明這個少年熱愛生活，苦中作樂，滿足於生活，在作者看起來是很無憂無慮的，"似乎"表示作者對送報少年生活的矛盾心理。
4指的是上文「一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床!」」的觀念
5表達送報少年體恤父親，深深的愛父之情。
很不容易啊，寫完
11樓：匿名使用者
你好，你要的答案是：
「我」驚訝於這個小小少年竟是一名品學兼優的學生，不像自己的兒子高考過後只知道享福，還驚訝於這個小小少年不僅考上了北京大學這麼好的學校，還在暑假幫家人送報，這一點是自己懶惰的兒子根本無法比擬的
12樓：葉孤皓月
表達了作者對少年的關愛和尊重
13樓：朱依雲
工作辛苦，送報很努力。
表現得樂觀，其實生活艱難。
一個青年要有志氣抱負
孝敬、心疼父親。
14樓：蘇櫻的家
1.我的兒子和送報少年對比
2.突出送報少年工作的艱辛。
3.「似乎」是指這只是表面現象。
4.觀念是指「年輕人應該早起早睡，充滿朝氣」
5.愛爸爸。孝敬老人。
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