1樓：南宮流觴
《最大的麥穗》的主要內容：敘述了古希臘學者蘇格拉底讓**們到麥地裡摘一個最大的麥穗。**們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。
《最大的麥穗》的中心思想：揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。
【原文】
最大的麥穗
古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個**來到一塊麥地邊。那正是收穫的季節，地裡滿是沉甸甸的麥穗。
蘇格拉底對**們說：“你們去麥地裡摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
**們聽懂了老師的要求後，就走進了麥地。
地裡到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？**們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。
他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，**們也試著摘了幾穗，但並不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
**們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。
突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了。”這時，兩手空空的**們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。
蘇格拉底對**們說：“這塊麥地裡肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
蘇格拉底的**們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。
當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
2樓：冰湉面花
古希臘學者蘇格拉底讓**們到麥地裡摘一個最大的麥穗**們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事揭示了人的一生必須實實在在的抓住眼前的機遇而不能東張西望錯失良機的道理。希望能支援我！
3樓：獅孓尐妹
蘇格拉底為了教育他的學生，讓學生們到麥田裡找最大的麥穗。告訴學生們要懂得滿足，機會只有一次
4樓：
就是講蘇格拉底與他的學生之間發生的事（蘇格拉底教育他的學生）
主要是蘇格拉底為了教育他的學生，讓學生到麥田裡找最大的麥穗，有的總覺得後面的會更好，一直沒選。有的覺得越來越不飽滿，也沒有選。中心思想是：告訴人們要懂得滿足，機遇只有一次
5樓：手機使用者
自己想比誰告訴你都好
求蘇格拉底讓**在麥田找最大的一株麥穗故事完整版
6樓：莫憶千
古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個**來到一塊麥地邊。地裡滿是沉甸甸的麥穗。
蘇格拉底對**們說“你們要去地裡挑一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
**們聽懂了老師的要求後，就走進了麥地。
地裡到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？**們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。
他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，**們也試著摘了幾穗，但並不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
**們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。
突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了。”這時，兩手空空的**們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。
蘇格拉底對**們說：“這塊麥地裡肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
蘇格拉底的**們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。
當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
擴充套件資料
在數不清的麥穗中尋找最大的幾乎是不可能的，所謂“最大的”往往也是要在錯過之後才能知道，但如果在調研基礎上果斷出手，這樣離最大的也差不太多——這就是成功者的“麥穗哲理”。在現實生活中，盲目草率做決定、猶豫不決空留恨，都是不可取的。在激情中保持理性，成功機率就會提高，就能有更多的機會摘取“最大的麥穗”。
用“踱方步”、“列單子”解決麥穗問題：
“踱方步”是把自己真正靜下心來，深入思考問題，研究判斷形勢，抓住主要矛盾，找出解決問題的思路。越是萬事繁雜，越是百事待理，越要保持清醒的頭腦。實際上，黨的路線方針政策，**的檔案精神，往往都蘊含了方向性的思路。
通過學習理解把握，真正站在全域性、大局上考慮問題，就能找到事物的主要矛盾，就知道如何去摘取那株“最大的麥穗”。
“列單子”，是在決策上碰到一些猶豫不決、爭論較大的問題時，認真梳理各種意見，用拉單子的方法列出好與壞、利與弊、可行與不可行，“
一、二、
三、四”都清清楚楚呈現。利大於弊、得大於失，就大膽決策。否則，就謹慎決策或暫不決策。
7樓：匿名使用者
一天，蘇格垃底叫柏拉圖到麥田走一次，要不回頭的走。
在途中要摘一顆最大最好的麥穗，但只可以摘一次，柏拉圖覺得很容易。
充滿信心的出去，誰知道過了半天他仍沒有回去！最後！他垂頭喪氣地出現在老師跟前講說空手而歸的原因。
很難得看見一顆看似不錯的，卻有不知道是不是最好的。只好放棄，再看看有沒有更好的，到發現的時候已經走到時，才發現手上一顆麥穗也沒有！
於是，蘇格垃底告訴他“那就是愛情”！
之後又有幾天過去了，有一天，柏拉圖問他的老師“什麼是婚姻”？
他的老師就叫他先到樹林裡砍下一棵全樹林最大，最茂盛，最適合放在家裡做聖誕樹的樹！
期間，同樣只能砍一次，以及同樣只能向前走，不能回頭！
柏拉圖於是照著老師的話做！這次，他帶回了一棵普普通通不是很茂盛亦不算差的樹回來。
老師問他“怎麼帶這棵普普通通的樹回來？”
他說“有上次的經驗當我到大半路還兩手空空時，看到這棵樹也不算太差，便砍下來，免得錯過了最後什麼也帶不回來。”
老師“這就是婚姻”！
《最大的麥穗》的作者是誰？《最大的麥穗》
沒有作者，是個流傳。最大的麥穗 文 亦珺。記得在一本書上曾經看到一個故事，說有一個人跑去問上帝 在愛情路上，怎樣才能選到最好的那一個。上帝指著一塊麥田說 你先去把麥田裡最大的麥穗給我摘來，我再告訴你，你可以慢慢選但絕對不可以回頭選。那個人在麥田邊走邊看，他看到很多挺大的麥穗，可他想我要摘最大的，也許...
六年級下冊語文最大的麥穗補充習題答案
欣 第2題答案 文章中有3處用了分號 第三自然段 看看這一株 還在前面呢，表示並列。第六自然段 蘇格拉底對 準確的判斷，表示遞進。第七自然段 有的人見到 一再錯失良機，表示並列。第3題答案 這一做人的道理以麥地裡摘取最大的一穗做比喻在機會面前，有的不失時機，有的錯失良機，關鍵在於緊緊抓住眼前的不放，...
最大的麥穗閱讀答案用畫出文中的比喻句,用畫出擬人句
1 們用心地挑挑揀揀，結果卻兩手空空地走出了麥地，沒能達到老師的要求。2 在機會面前，缺乏敏銳的判斷力，猶豫不決或者輕易地放棄機會。總以為機會還有很多，完全沒有必要過早地定奪，因此，最後兩手空空。3 搖晃著腦袋 擬人 賦予小麥以人的行為特點，生動形象地表現出 們如夢初醒的窘態。4 敘述了古希臘學者蘇...