1樓：步餘年
應該是他學醫的背景，對他的教育思想會有一定的影響，因為想法都是有不同的思路。
2樓：杭州萬通汽車學校
蒙臺梭利出身於義大利的一個軍人家庭，在2023年以優異的成績畢業，成為義大利醫學史上第一位女醫學博士，畢業之後蒙臺梭利被聘為羅馬大學的精神病診所的心理醫生，主要**物件是一些智力有缺陷的兒童。
經過一段時間的實踐，蒙臺梭利得出一個結論：兒童智力缺陷主要是教育問題，而不是醫學問題。她進而把這種觀點廣為宣傳，號召人們關心這些孩子，給他們提供合適的教育機會，她的主張在社會上引起強烈的反響，不久，教育部長任命她為國立特殊兒童學校校長，在任職期間，他以極大的熱情投入到特殊兒童的教育當中，她的辛勤勞動取得了明顯的效果，許多智力有缺陷的兒童在國家考試時達到甚至超過同齡正常兒童的水平。
之後，蒙臺梭利又進一步思考這樣一個問題：非正常兒童在得到教育後可以達到正常兒童的教育水平，那麼正常兒童在受到教育後應該可以達到更好的水平。於是2023年開始，蒙臺梭利選擇把研究方向投入到正常兒童的研究領域，她把研究方向選定在3-6歲的學前教育階段。
取得了重大成果。
3樓：我才是大萍子
首先蒙臺梭利的身份是：教育史上一位傑出的幼兒教育思想家和改革家，義大利歷史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。
她在擔任助理醫生的時候主要是**智障兒童，而當時義大利把智障兒童和精神病患者一起關押，裡面沒有任何玩具，沒有可以供兒童操作的東西，並且裡面的管理人員態度十分惡劣，不組織任何活動。她通過觀察發現如果按照這種情況只能使兒童的智力下降得更快，所以她就對**智障兒童產生了興趣，並且決定去幫助他們，教育他們。
也是因為這個原因，蒙臺梭利從醫學方面逐漸轉移到兒童教育方面。
他為了找到適合智障兒童的教育方法認真地研究了關於心理學家的教育思想和方法，並從這些方法中找到：「對身體有殘缺和智力落後的兒童進行感官訓練，充分發揮生理功能」的主張，這些主張影響了蒙臺梭利。
她開始呼籲：智障兒童應該像正常兒童一樣有同等的受教育的權利。並且她認為，年齡小的幼兒與智障兒童有很多共同的特點，比如感官發育不完善等，所以她認為，年齡小的正常兒童也可以使用它設計的教育方法，所以她決定投身於正常兒童的教育工作。
2023年蒙臺梭利離開了精神**學院，開始學習有關教育學心理學的內容。
這就是她從醫學轉到教育學的過程。
望採納謝謝！
簡述蒙臺梭利的學前教育思想？簡述陳鶴琴的學前教育思想？
4樓：鬱高明抗艾
蒙臺俊利:教師的作用，重視教育環境，重視感情教育，自我學習，自由和作業組合相結合（記住技巧:教師重視學習與作業）
蒙臺梭利的學前教育思想有什麼好處
蒙臺梭利的學前教育思想和實踐活動有哪些
5樓：許**
說離的學前教育思想和實踐活動是每個星期都不一樣，他有活動課，有一身約克
蒙臺梭利的學前教育思想主要有哪些?請一一舉例並作簡單解釋
6樓：黑丨白丨色
蒙臺梭利的學前教育主要有哪些？主要是小孩兒的一些教育。
我們該如何批判的學習和繼承蒙臺梭利的學前教育思想？ 5
7樓：諏市疚毀
環境對人的發展的重要性。 讓孩子在做中學而不是強制的灌輸。 給幼兒自由而不是束縛。 與幼兒平等而不是高高在上。
蒙臺梭利教育理念，蒙臺梭利教育思想的主要觀點是什麼？
蒙臺梭利教育理念可概括如下 1 使人成為人 蒙臺梭利教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人 第二個人是為人，為人就是受過教育,具備了教養 具備了人格的人。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。2 自發性的智慧 人之所以有學習的慾望，就是受到與生俱來的智慧所驅使，也就是孩...
蒙臺梭利教學觀是什麼，蒙臺梭利教育思想的主要觀點是什麼？
蒙臺梭利主張教學應該是協助兒童自我發展的過程，所以教育應是解放兒童和發現兒童的過程 強調環境與兒童的作用，並最終做到最大限度地尊重兒童。 綠色的心 以兒童為主 提供充分的教具 不 教 的教育 把握敏感期的學習 教師居於協助啟導的地位 蒙臺梭利教育思想的主要觀點是什麼？ 我是一個麻瓜啊 蒙臺梭利認為干...
談談對蒙氏教學的認識，對蒙臺梭利教育法有什麼看法
我認為要學就學三字經，三字經是最好的選擇 蒙氏教育提倡讓孩子去探索以及混齡的教學方式。大孩子帶小孩子，小孩子得到大孩子的幫助，更早的和大孩子玩在一起等等。家長可以根據孩子的特點和自我喜好來選擇該進什麼樣的班。蒙氏班就是蒙臺梭利教學法，好處就是孩子在裡面比較自由，什麼都能接觸。最重要的是他的教學工具比...