1樓：冰夏
麻雀的主要內容是：敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。
《麻雀》出自十九世紀**著名現實主義作家屠格涅夫之手。它以新穎的構思，精煉優美的語言文字通過敘述一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事，歌頌了熱愛幼小者的高尚品質。
文中通過對不同的角色的神態、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的凶暴，“我”的同情憐愛的形象，而且塑造出老麻雀在危急關頭挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。熱情地歌頌了母愛這一種強大的力量。
擴充套件資料
作者簡介：
《麻雀》一文的作者是伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（2023年11月9日～2023年9月3日），19世紀**批判現實主義作家。主要作品有長篇**《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《**地》，中篇**《阿霞》、《初戀》等。
屠格涅夫的創作具有鮮明的時代特徵和強烈的批判精神。他的創作始於詩歌而止於散文詩，在詩歌、戲劇、**等方面都有很高的成就。
他的創作忠實於現實主義原則，善於把握時代的脈搏，敏銳地發現新的重大的社會現象，以擅長女性形象塑造而著稱於世。他的作品，主題鮮明，結構嚴謹，語言優美，尤其善於刻畫自然景物的瞬息萬變，並賦以詩意和哲理。
2樓：匿名使用者
《麻雀的疑惑》的主要內容:
麻雀媽媽太愛自己的孩子了,什麼都自己擋，麻雀媽媽看到燕子的孩子勇敢大膽，產生了困惑，詢問燕子媽媽的方法，受到了一些教育和啟發，明白了一些道理。
麻雀的疑惑
風來了，雨來了。麻雀招呼孩子飛進屋簷下的窩裡，探出頭指著天空說：“快看，燕子媽媽的心太狠了，又是風又是雨，還教孩子飛上飛下，一點也不知道心疼孩子。
”小麻雀歡喜的說：“還是咱媽媽好，會心疼我們，燕子媽媽是一個壞媽媽，不會心疼小燕子。”
時間過得真快，小麻雀和小燕子都長大了。麻雀媽媽和她的孩子只能從房上、樹上、樹下飛上飛下，見點風雨就躲進窩裡，個個膽小如鼠。
一天，麻雀媽媽疑惑地問：“你的孩子個個敢於風雨搏鬥，一點也不膽怯。你有教孩子的祕方嗎?
”燕子媽媽笑了笑，說：“這有啥祕方呀，從小教育孩子逐漸高飛，遠飛，鍛鍊忍耐力，遇上暴風雨要加大訓練力度，增強承受力。 ”麻雀媽媽聽了，大惑不解地說：
“這樣也太狠心了吧！”燕子媽媽搖搖頭，反駁說：“你說的不對。
你和你的孩子別說飛越大海，長江、黃河能飛過嗎 ”燕子媽媽啞然了。
3樓：年炳捷清秋
作者打獵回來,他的獵狗看到了一隻羽毛還未豐滿的小麻雀.小麻雀害怕極了,這是一隻老麻雀猛撲下來救護小麻雀.老麻雀其實也害怕,驚恐,絕望,但一切都為了小麻雀.這使作者感慨萬分.）
麻雀的主要內容是什麼
4樓：duende惡魔
麻雀（學名：passer montanus）又名樹麻雀、霍雀、嘉賓、瓦雀、琉雀、家雀、老家子、老家賊、照夜、麻谷、南麻雀、禾雀、賓雀、厝鳥；客家人稱之為屋角鳥、屋簷鳥、壯陽鳥。為鳥綱、雀形目、文鳥科、麻雀屬鳥類的通稱。
世界共有19種。中國產5種；其中樹麻雀為習見種 ，雌雄相似。麻雀屬晚成鳥。
麻雀多活動在有人類居住的地方，性極活潑，膽大易近人，但警惕卻非常高，好奇心較強。多營巢於人類的房屋處，如屋簷、牆洞，有時會佔領家燕的窩巢，在野外，多築巢於樹洞中。但本物種僅見於平原，山區難見它們的身影。
因為麻雀非常近人，僅在有人類活動的環境出現，因此有人形象地將他們稱為"會飛的老鼠"。
麻雀為雜食性鳥類，夏、秋主要以禾本科植物種子為食，育雛則主要以為害禾本科植物的昆蟲為主，其中多為鱗翅目害蟲。由於親鳥對幼鳥的保護較成功，加上繁殖力極強。
5樓：潘姝霖
作者打獵回來，他的獵狗看到了一隻羽毛還未豐滿的小麻雀。小麻雀害怕極了，這是一隻老麻雀猛撲下來救護小麻雀。老麻雀其實也害怕，驚恐，絕望，但一切都為了小麻雀。這使作者感慨萬分。
6樓：匿名使用者
懶**想吃天兒肉，烏鴉飛上枝頭不一定變鳳凰、、、呵呵
7樓：
光棍節快樂褲腿廣告公司起訴?
8樓：
這個答案是錯的！！！！！！！！！
9樓：現在才想起名字
烏鴉和麻雀 很多年前，曾在故宮看到大群烏鴉，還以此為題寫過詩。那是日暮時分，夕陽的餘暉在古老皇宮的金黃色屋脊上閃耀。故宮裡已經沒有遊人，聽不見人聲。
天上傳來烏鴉的鳴叫，開始只是一聲兩聲，孤獨而嘹亮，黑色的翅膀劃過彩色的屋簷，消失在屋脊背後。而它們引出的，卻是一大群烏鴉，幾乎是在瞬間的工夫，無數烏鴉從四面八方飛來，密密麻麻停滿了故宮高高低低大大小小的屋頂，烏鴉的鳴叫把寂靜的故宮弄得一片喧鬧。這是令人心驚的景象，彷彿是古老宮殿中的幽靈們在這裡聚會，黑壓壓閃動在天地之間。
前幾年冬天到北京，坐計程車經過長安街。也是黃昏時，夕照血紅，天色尚明。呼嘯的寒風中，路邊的樹木早已一派蕭瑟，只剩下沒有樹葉的枝椏。
無意中朝車窗外一瞥，發現奇異的景觀，路邊的大樹上，枝椏竟然並不枯禿，無數黑色的物體密匝匝纏滿樹枝，不是樹葉，也不是果實，所有的行道樹上，都是如此。這是什麼？車在行駛，看不真切。
司機發現我在張望，問我看什麼。我問他：樹上是什麼？
司機不動聲色，吐了兩個字：烏鴉。 我吃了一驚，這是烏鴉嗎？
長安街兩邊的大樹，每棵樹上都停棲著這麼多烏鴉，整條大街上，聚集著多少烏鴉？它們白天在**活動，此刻又為什麼會在這裡聚集？更使我納悶的是，我坐在車上，竟然聽不到一聲烏鴉的鳴叫。
這些愛聒噪的黑色大鳥，為什麼變得如此沉靜？離它們近在咫尺的長安街上，奔流的車水馬龍正轟鳴作響，它們似乎視而不見，只是用腳爪抓住在風中搖動的樹枝，安靜地做自己的夢…… 突然想起了烏鴉反哺的傳說。在大自然中，這是罕見的現象。
這些懂得報恩父母的黑色大鳥，其實並不可怕。在這麼熱鬧的長街上棲息，能不能看做是它們親近人類的表示呢。 現在，如果走進空寂的故宮，金黃色的古老皇宮屋脊上，還有它們的形聲和蹤跡嗎？
在上海，難得看到烏鴉。以前城裡綠地少，難覓鳥雀蹤影。現在樹種得多了，水泥的森林中不時能看到新出現的樹林。
飛鳥也隨著多起來，斑鳩，白頭翁，柳鶯，繡眼，黃雀，不知它們從什麼地方飛過來。偶爾還能看到灰喜鵲，在綠蔭中撲閃著碩大的翅膀，優雅地從人們的頭頂飛過。有時竟然還能聽見布穀鳥的鳴叫，一聲聲，幽遠而嘹亮，穿越陳雜的樓屋，在我耳畔迴旋。
而在城市裡，最常見的鳥類，當然要數麻雀。對我來說，沒有一種鳥比麻雀更親近了。它們每天都活潑在我的視野中，有時在窗外的樹上撲騰，有時就飛到我的窗臺上溜達，這使我有機會近距離看它們。
麻雀頭大脖子短，褐色羽毛，形象並不美，但很可愛。只要活著，它們似乎沒有一分鐘停止活動，永遠成群結隊地在那裡蹦蹦跳跳。 幼年時看過人類圍剿麻雀的景象。
那時，中國人把麻雀列為害鳥，全民共誅之，成千上萬人對著天空吶喊，敲鑼打鼓，可憐的麻雀在人們的討伐聲中驚惶亂飛，無處歇腳，最後精疲力竭，如中彈般從天空紛紛墜落，有些麻雀就撞死在牆頭。我也曾敲打著面盆參與過圍剿麻雀的戰爭，開始覺得好玩，但目睹麻雀們的死亡過程，幼小的心裡充滿了同情。還好，鬧劇很快結束，麻雀們得到平反，它們在人類的世界中又重獲生存的權利。
少年時，我有過一次養麻雀的經歷。將一隻剛孵化出不久的小麻雀，從一個小小的粉紅色肉球，餵養成一隻羽毛豐滿的麻雀，這是一個不簡單的過程。為了給小麻雀尋找食物，我曾無數次爬到樹上摘皮蟲。
餵食時，小麻雀仰起腦袋大張著黃口，發出急切的呼叫，我這才懂得了什麼叫做“嗷嗷待哺”。在麻雀還沒有真正學會飛翔時，我和它有過最美妙的相處。我將它扔到天上，它會拍打著翅膀飛回到我的手掌上。
現在回想起來，那真是不可思議的景象。然而等它完全掌握了飛行的本領，就再也不甘心被我豢養。一次，我將它扔上天空，它展翅遠去，消失在天空中，再也沒有回來。
那時，我也懂得了，對於這些成群結隊在人類周圍飛翔活動的小鳥來說，自由比什麼都重要。 上小學時，有一次正上課，有兩隻麻雀飛落到教室的窗臺上，發出極其歡快的鳴叫，全班同學都被那興奮婉轉的鳴叫聲吸引，從來沒有聽到麻雀這樣叫過。窗臺上的景象，也是以前沒見過的，只見那兩隻麻雀拍打著翅膀交纏在一起，一會兒磨著嘴，一會兒互相攀騎，像是在打架，又像是在親熱。
給我們上課的是一個年輕的女教師，她也停止了上課，看著窗外那兩隻麻雀，不知為什麼，竟然臉色漲得通紅。那兩隻麻雀把窗臺當成了舞臺和床，在幾十雙眼睛的注視下，它們不停地歡叫著舞蹈著，彷彿要沒完沒了糾纏下去。最後，是女教師走過來開啟窗戶，趕走了那兩隻麻雀。
它們飛走後，就停落在旁邊的屋頂上，從教室裡雖然看不到它們，但它們的歡聲依然隨風飛揚，飄進每個人的耳朵。這一課老師講的什麼內容，已經沒有一絲印象，而那兩隻麻雀春心蕩漾的鳴叫和歡狀，卻清晰如昨。 前些年，搬了新家，在書房裝空調時，外牆留下一個洞，裝修結束時，忘了將那洞填補掉。
反正那洞和房間並不相通，便沒有填沒它。沒想到這牆洞居然成為麻雀的家。每天早晚，可以看見它們飛進飛出，在洞口歡呼雀躍，有時還會飛上窗臺，儼然成為我的鄰居。
在書房寫作時，窗外麻雀們的啁啾是我耳中美妙的**。那時，家裡養著一隻芙蓉一隻繡眼，籠子就掛在陽臺上。每天早晨給鳥餵食時，便有麻雀飛來。
芙蓉和繡眼吃食，總會把小米弄到陽臺上，這些濺落的小米，就成為麻雀的早餐。 來陽臺作客的麻雀中，有一隻麻雀蹦跳的動作很奇怪，節奏似乎比別的麻雀慢一點，離開時，總是最後一個起飛。仔細觀察後才發現，這隻麻雀，竟然只有一隻腳。
每天早晨，這隻獨腳麻雀一定會來，它在陽臺上蹣跚覓食，雖然動作有點遲鈍，但樣子仍然活潑快樂。我不知道，它的獨腳，是先天殘缺，還是事故形成，拖著一隻腳飛翔蹦跳覓食，是一件艱難的事情。麻雀的社會裡沒有殘疾慈善組織會照顧它，為了生存，它必須付出比別的麻雀更多的精力。
我養的芙蓉和繡眼先後飛走了，陽臺上掛著空籠子。而那隻獨腳麻雀依然每天飛來，我在陽臺上撒一些小米餵它，看它用一隻腳在陽臺上來回蹦跳啄食，心裡充滿了憐憫。獨腳麻雀的孤身拜訪，持續的日子很短，大約四五天之後，它便消失了蹤跡，陽臺上的小米再無法吸引它過來。
它是找到了更好的覓食地點，所以放棄了我的陽臺，還是遭遇災禍，再也無法飛翔？我永遠也無法知道。 還好，書房外陽臺上那個牆洞，依然是麻雀們的巢穴，我的耳畔，還是常常能聽見麻雀歡快的啁啾。
麻雀的鳴叫，已經成為我生活環境的一部分。它們的聲音，遠比城市裡的人喊車嘯要美妙得多。
麻雀主要內容概括，麻雀的主要內容是什麼
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