1樓：吞吞吐吐
一般我們用移步換景的手法來寫景，這樣可以使景動起來！在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。
怎樣寫好寫景的記敘文呢？
首先是要抓住景物的特徵。世界上的景物千差萬別，各有姿態，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味。
朱自清的散文《春》描繪了春天裡的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對於春草，作者抓住了以下幾個特徵：
一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個“鑽”字，二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色澤“綠綠的”，四是人的觸覺所感“軟綿綿的”。對於春雨，則寫出了雨絲的細密，“像牛毛，像花針，像細絲”，寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”，又寫出了春雨滋潤萬物的作用，“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最後三句，用生動的比喻，把春天寫成“剛落地的娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘”，寫成“健壯的青年”讚美了春天的朝氣與活力。
怎樣才能抓住景物的特徵呢？
寫景的作文四百字左右怎麼寫
2樓：錯曦丙彥
秋天是一個豐收的季節,也是一個熱鬧的季節.
秋天是一個豐收的季節.稻子成熟了,穀子壓彎了腰,好像在彎腰點頭,挺有禮貌的!,高梁舉起燃燒的火把.
一朵朵蘑菇像一把把小傘,很像它怕雨,很有意思!一簇簇棉花裂開了嘴,白白的,就像一個絨球.玉米棒子黃澄澄的,就像一排排整齊的黃牙齒,有趣極了!
果園裡,果子成熟了,蘋果露出了它紅紅的臉蛋；梨子樹上掛著一個個“小葫蘆”——梨子；葡萄晶瑩剔透,就像一顆顆珍貴的鑽石……遊客們來果園裡遊玩,彷彿看到了美味佳餚.水裡的顏色非常多,有綠的、黃的、紅的、橙的、紫的……
秋天也是一個熱鬧的季節.小動物們正在找食物來留給冬天吃.有蘋果、葉子、土豆、飯粒、麵條等食物.
找完了食物後,就聚在一起說話、談論,看上去很熱鬧.它們有可能說：“這個秋天可真是大豐收啊!
”有可能說：“哈哈,我藏的食物可多啦!有燕麥、穀粒、麵包、麵條、葉子……等等,可多啦!
”談論完後,就各自回到自己的窩去,沒有一隻動物很悠閒、偷懶.
秋天,真是一個美麗又充滿歡樂的季節!
描寫景物的作文300字
3樓：天下的大路
秋天的落葉
盼望著，盼望著，秋天終於來到了。我來到山上。好不容易站穩腳，我就深深被葉兒吸引。這時已落葉飄飄，呈現出一片“無邊落木蕭蕭下” 的美好景色。
只見形態不一的落葉在空中像蝴蝶輕輕飄落，瀟灑地和大樹媽媽告別；有的就覺得自己十分美麗，就轉了幾圈華爾茲，才回了地面；有的一下子衝到了地面，像降落傘；風伯伯幫助了它，它又飛起啦，像直升飛機。一會兒，它又落在了地上，與其它葉子混在一起，緊緊偎依……一片紅的，一片綠的，一片黃的，又一片又紅又黃，我輕輕撿起，默默看著，又輕輕將它放下。收下一片片秋天的禮物，把它們珍藏在喜愛的書本里。
我走著，走著，無意見到了一棵高大的銀杏樹，雖然它葉子枯黃，但他筆直的身軀矗立，披著金黃的禮服，十分瀟灑。咦？前面那飛舞的黃蝶，飄飄悠悠地飛向大地……秋天了，哪來的蝴蝶？
我心裡好笑，便好奇的走過去，啊！竟是倆黃葉！倆個扇子似的—銀杏葉。
它原來深綠色的，是歲月老人給它穿上了金黃色的t–恤衫。我輕輕吹了口氣，它便飄飄悠悠的，在手上劃過……
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄落到大地。夕陽輕輕地為它們抹上一層神祕的色彩；細雨緩緩地讓它們離開了相伴了一個春秋的樹枝。這個舞會是它們一生中最後一個篇章。
這個舞會後等待著它們的，將是面臨死亡。但他們死後會化為肥料，給予樹營養，孕育下一代葉子。其實，它們正在自己的衰亡中，感覺到了生的氣息，感到了來自大地的生命力！
他們之所以沒有一點哀愁，不感到後悔，絲毫悲涼，是他們深深懂得給人是綠的生命，綠的海洋，綠的希望！
我愛秋天，更愛秋天的落葉！我願做一片落葉！
4樓：武夷山大道
美麗的秋天
上週六,我和爸爸,媽媽一起去東石玩.一路上,微風輕輕地吹著.我開心極了.
路兩旁各種著一排樹,儘管已經到了秋天,但是還可以看到很多五顏六色的花,有紅色的,黃色的,白色的,藍色的……美麗極了!有的花瓣像一根小小的水管,捲了起來.有的花瓣又大又圓,像一個小橘子.
也有的花瓣很小,像一個瓜子.這些花在秋風中跳舞,好像在對我說：”
秋天是收穫的季節.金黃色的秋天裡,瀰漫著花香和果實的香味.走到田野邊,一眼望去,全是金黃色的水稻.
一串串的稻穗彎下了腰,彷彿是一大片金黃色的大海.一陣陣秋風吹過來,稻穗像海浪一樣起伏翻滾.果農們在果園裡摘成熟的果實,雖然他們滿頭大汗,但是他們的臉上洋溢著笑容.
我想：今年又有好收成了.他們的心裡一定像喝了蜜一樣的甜吧!
秋天,這個收穫的季節真美啊!
5樓：巧克力蛋糕香草
在儀徵的真州稹(市區)有許多綠化帶和公園。下面我就來講一講揚子公園吧！
在百花綻放的春天，揚子公園裡會到處一片紅，一片紫，一片……而此時已是秋日，昔日的“萬紫千紅”已不復存在，而取代她們的，是一片片的枯枝敗葉和松樹……
俗話說得好！“秋風掃落葉”確實是秋天獨有的景色。那麼就讓我們來欣賞一下吧！
秋天是綠色與黃色交織的季節。在公園裡，所有的懸鈴木都脫去了他們那綠中帶黃的外衣，但也有個別的懸鈴木，似乎還捨不得那些外衣，不想要冬妹妹賜給他們的雪白牌羽絨服。所有的美人蕉那嬌嫩的花朵也都凋謝了，默默地等待著死亡與重生。
然而，在小山丘上，一片片的雪松仍然穿著那深綠色外衣，準備接受上天給他們的考驗。在蘆葦叢裡，很多的蘆葦都彎下了腰，連頭頂上的“頭髮”也發黃了，奄奄一息，像一群彌留之際的老爺爺。
秋天是果實累累的季節。在這兒，所有的紫茉莉（俗稱“洗澡花”）都凋謝了，“生出”了他們的兒子，讓他們的兒子在泥土裡呆上一個冬天，到春天再“出師”。柿子樹們也都把自己那深綠色的衣服統一換成黃色，代表自己的“孩子”已經生下來了……
春天的柳枝是嫩綠色的，而秋天的柳枝是黃綠色的；春天是百花綻放的季節，而冬天則是黃色與綠色交織的世界，望著春天、夏天、秋天景色的千變萬化，我不禁聯想到人：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。是啊！
我確實應該珍惜自己的青春，現在多學些知識！等老了再學就遲了！
6樓：匿名使用者
清晨，我們來到海灘邊，無邊無際的大海風平浪靜的，就像一個熟睡的孩子，薄薄的霧就像蓋著一床被子，一切都變得迷迷幻幻、模模糊糊，幾座小島在遠處若隱若現。太陽出來了，這時的大海可真是漂亮，它的顏色在陽光的照耀下一閃一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開眼睛。大海和藍天的顏色一模一樣，從遠處看，好像藍天越來越低，大海越來越高，最後大海和藍天連線在一起，分不清哪是海？
哪是天？爸爸建議散散步，於是我們邊散步邊看風景，不知不覺到了中午，中午的太陽變得火辣辣，海邊的空氣也變得炙熱起來，爸爸說我喝了口海水，媽媽笑著問我：“海水什麼味道？
”我搖了搖頭說：“海水好鹹啊！就像喝了鹽水又苦又澀。
”到下午時，太陽慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著涼爽的海風，聽著海鷗的叫聲，看著太陽慢慢的落入了大海，我才戀戀不捨的離開了海邊。
大海就像一個小孩一樣，時而安靜，時而煩躁，但是大海不管什麼時候都是可愛的，我真喜歡這樣的大海。
7樓：北極雪
夏天的風采
正當我們還沉浸在踏青的愉快中的時候，悄然間溫柔的春姑娘已經離去了，隨之而來的是熱情奔放的夏姑娘。
太陽失去了春天的那份溫柔，像個大火球或火辣辣的照射著大地，似乎要散發出全部熱量。他晒軟了馬路，晒紅了行人們的胸膛，晒的大樹不敢有絲毫擺動，更晒裂了大地，把盆水潑在地上，乾渴的大地一下就吮吸乾淨。滿街都是背心、赤膊，你們恨不得鑽到冰箱裡去。
人們一個個的都詛咒該死的熱天，唯有買冰棍的老人不在乎，嘴上也跟人們高聲吆喝，心裡卻心往天氣越熱越好。
8樓：匿名使用者
走進大自然的時候，心情會很好，路邊的小草野花，還有空氣中新鮮的樹葉香，流連忘返。
9樓：匿名使用者
啊哦了0頭6輪tks
描寫景物的作文怎麼寫？
10樓：匿名使用者
景物描寫的方法可以從幾下幾方面著手：
（一）從多種感官寫：【觸覺，視覺，聽覺】
（二）正面與側面相結合。
1、正面描寫：
就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一,與“側面描寫”相對。
它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫，點面結合描寫五種描寫方法；對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。（也叫實寫）
2、側面描寫：
側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
(三)虛實相結合寫。
景物描寫中，我們在此時此地所見之景是實的，由眼前所見實景生髮聯想、想象而得的彼時彼地之景是虛景。虛寫是叫常見的一種手法，與之相對應的是實寫。虛實結合是其運用最多的地方。
虛即是空，通過浮想聯翩將畫面描寫得美妙絕倫。
(四)多角度的進行描寫。
比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像一個攝影師，一會兒把鏡頭遙遠，一會兒拉近呈放大特寫，一會兒俯拍，一會兒仰拍，這樣文章才有動感。
(五)生動的描寫。
運用一些藝術手法，尤其是修辭手法，使得內容生動形象起來。
(六)動靜結合。
孤立的寫動態或靜態，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態描寫與靜態描寫結合起來，以動襯靜，以靜寫動，則會塑造出栩栩如生的藝術形象。
(七)色彩的渲染。
11樓：昝素花虞女
怎樣寫景：
一般我們用移步換景的手法來寫景，這樣可以使景動起來！在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。
怎樣寫好寫景的記敘文呢？
首先是要抓住景物的特徵。世界上的景物千差萬別，各有姿態，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味。
朱自清的散文《春》描繪了春天裡的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對於春草，作者抓住了以下幾個特徵：
一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個“鑽”字，二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色澤“綠綠的”，四是人的觸覺所感“軟綿綿的”。對於春雨，則寫出了雨絲的細密，“像牛毛，像花針，像細絲”，寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”，又寫出了春雨滋潤萬物的作用，“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最後三句，用生動的比喻，把春天寫成“剛落地的娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘”，寫成“健壯的青年”讚美了春天的朝氣與活力。
怎樣才能抓住景物的特徵呢？
唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，並且加以比較和思考，才能找到別人沒有的感受，將景物的特徵新穎別緻地描繪出來。其次是處理好情與景的關係，做到情景交融。
自然界的景物本身並不帶感**彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。
因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇於攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰後“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。
對文章中情與景的關係的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字裡行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情於景。初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬於第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔淨的特徵，而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中並沒有直抒胸臆，但字裡行間處處洋溢著對春天a珍惜春光、積極進取的思想感情。
另外，寫景的記敘文雖然不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣，才能使文中的情有所依託，才能為抒情、顯理打好基礎。要寫好景，除了前面提到的抓住特徵之外，還應運用多種描寫方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實、生動、形象。
描寫景物的作文，描寫景物的作文怎麼寫？
寫家鄉的景物 我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋佈，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。成熟的氣息瀰漫著在園子裡，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色慾滴，如同...
描寫景物作文的提綱，寫景作文的提綱怎麼寫
寒假西麗野生動物園之行作文。400字。今天爸爸 媽媽 姐姐帶我去西麗野生動物園玩。我們到了那裡，買了票就進去了。進去之後先拍了幾張 上了個廁所，然後上了一輛馬車。馬車把我們送到了一個湖邊，湖裡有一種鳥叫白鵜鶘，嘴巴是很長的 黃黃的，身體是白色的，眼睛比人的眼睛還大。我很喜歡它。接下來我又看到了食火雞...
描寫景物的作文開頭和結尾開心的，描寫景物的作文的開頭和結尾
冬天田野上的風景 開頭 生活在城市裡，冬天能看到什麼景色呢?其實沒什麼景色，因 世界上有許多美好的景物，日出日落 春去春來 雲飄雪降 山海湖泊 名勝古蹟 城鎮村落 街道庭院 哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。人教版六年制...