1樓：飛鷹
週記介紹：
週記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品等。把你自己平日裡的所作所為，你覺得最有意義，或者令你難忘的事情用筆記下來，比更好的是發表些看法，自己的感受，這樣更真實。
2樓：l限量版好孩子
第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上週記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是週記的內容。週記年月日天氣。
1、本週記事。
2、自評。(優,缺)
3、解決措施。
4、下週計劃。
作用：
從學生角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的**環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。
從老師的角度來說，週記用來回顧一週的得失，一週的收穫，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
3樓：水瓶心奇
在寫週記的時候一週當中哪一天發生的事情較為有意義，就要著重寫這一天，若是哪一天沒發生值得記錄的事情，那麼這一天就可以略寫，要詳略得當，條理清晰的敘述。
正文：開學的第五週，我們迎來了國慶節。在這個假期，爸爸媽媽帶我去了很多地方遊玩。
10月3日我們去了湘陰青山島，我們在島上騎了自行車，還去了沙灘，吃了大閘蟹，味道非常鮮美。我們晚上還去了靖港古鎮，那裡有很多小商店，還有湖南特色小吃，比如刮涼粉、白粒丸等等。
10月4日，我們和妞妞姐姐一家一起駕車去了郴州。第一站我們來到了飛天山的後山放風箏，飛天山的風景非常優美。
10月5日的上午我們去了蘇仙嶺爬山，我們大家都爬得氣喘吁吁，那裡的空氣非常清新怡人，風景秀麗。
10月6日我們去了東江湖，我們先坐了大巴車，到了碼頭，我們坐了輪船過江，東江的水非常清澈，可以看到水下的石頭和水草。我們去了一個湖中小島上的溶洞，裡面有形狀各異的石頭，非常神奇。
我們還看到了霧漫小東江的奇特景觀，山、水、薄霧融合在一起，遠處的山峰若隱若現，像仙境一樣美麗！然後，我們還去了龍景峽谷瀑布，瀑布非常的高，特別壯觀！
這個假期我過得非常開心！
4樓：常軼利
週記2023年幾月幾日
星期幾天氣
只需要把這幾個問題寫上就可以了。(要橫著寫哦)週記呢，有很多種方法來寫，這是其中的一種，這幾樣必不可少，拜!
還有一個重要點，就是寫星期六和星期日的趣事
5樓：
寫工整 日記該這麼寫的，先寫他的日記時間是什麼，在開始寫題目什麼
6樓：呼韓餘雲
週記正確格式怎麼寫？我認為應該前面先空兩個格之後再寫吧。
7樓：劉傻妮子
沒有啥啥《正確不正確的格式。》
一個星期過去了，自己想把這幾天的事情記錄下來，那就隨手寫吧。
例如：囗囗月囗囗日，
星期幾，
這幾天的天氣，
感觸較深刻的事情，
自己可以心情。
——就這些。
比如：2019.08.05.週一，
連續好幾天下雨，不少地區都受了災，山體滑坡，泥石流，公路沖毀了，房子垮塌了……
唉，我心情很不好。也沒找同學玩。
一直在家裡，看電視，看書，做作業，背單詞。無聊透了！
總想大聲吶喊！
大人們也顧不上我，各自上班了。
回家來頭一句話就是《飯做好了嗎》！我哪會做飯！我哪有心情做飯！
難道我在家就是你們的奴隸和傭人？我還不夠十八歲呢！必須受你們的呵護。
哪怕是噓寒問暖，虛的很，也好啊！
唉，好苦悶的一週！
小學生週記怎麼寫？格式是怎麼樣的？
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:金鈴蟲
小學生週記怎麼寫
寫週記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養學生語感；持之以恆地寫作，有助於鍛鍊學生的毅力；還可以作為一條經常性的紐帶，溝通師生情感；把週記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應該對待、引導學生寫好週記，達到應有的效果，使之成為學生抒發情感、放飛心靈的手段，使學生願寫、樂寫、會寫，而不至於成為另一種負擔，卻是一個值得**的話題。
本人作為語文教師，在長期指導學生寫週記的過程中，也體驗著與學生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點滴記錄下來，與同仁商榷。
一、沒有什麼不可以的
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。“規規矩矩”地寫過幾篇週記後，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數；有時興之所至，也會在週記裡編上一首“歪詩”；有的還會淘氣卻又小心地在週記本角上描上一朵花。
對於這些，教師最初的反應可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創造的雛形呢？我在評講中首先對這些週記的“創新”精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在週記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處；只要內容健康，也可以試用詩歌體來寫日記；至於想要畫圖嘛，那就乾脆在週記中抄一首好的古詩，然後“名正言順”地為它配上一幅畫。
後來，我還會主動引導學生嘗試一些更新的
9樓：木木木
其實週記就是每週一記，小學也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。
如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。
同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
週記的寫作格式一般分成一下幾個部分：
年月日天氣
（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）
（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）
（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）
週記怎麼寫？什麼格式？（例文3篇）
10樓：
7月4日晚上，我正坐在電視機前聚精會神地看動畫片，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的**鈴聲。我想，現在會是誰打來的**呢，邊想邊拿走到了**前。只見來電顯示上的**號碼十分的熟悉，我便不假思索地接起了**。
耳邊頓時傳來了孫老師的聲音，我一聽，心裡像有一隻小兔子一樣，怦怦直跳。天啊，孫老師不會是找我媽媽吧？我這麼擔心是有原因的，孫老師曾經在以前的期末考試後給我媽媽打過兩次**，因為那兩次考試都沒有考好，一次是97，一次是95，我擔心這次考試又沒有考好。
很快，我就更確定自己的想法了，因為孫老師張口就問我媽媽在不在家。在媽媽和老師通話時，我一直專心致志地靠在聽筒旁，當我聽到“……他考了81分……”後，心裡一驚，我不會考這麼低吧？媽媽看出了我的臉色變化，便隨口說了一句“還有20分的綜合實踐分呢！
”我聽了這話，鬆了一口氣。之後，聽媽媽說，我語文考了101分，基礎題得了滿分，只有作文被硬扣了1分。雖然考得不錯，但是我還是有一些不服氣，因為那篇文章是我發自內心寫的，寫得很好，不應該給我扣分的。
這個星期，我的妹妹從樂山來到了我家，我可高興了，因為這個暑假可以有一個玩伴了。她在我家玩時，意外地在電腦上看到了金山畫王，便纏著要我給她演示，我沒辦法，只好答應了。之後幾天裡，她對金山畫王著了迷，天天要姥姥帶她來我家畫畫。
這一週我過得真是快樂得沒法說了，我希望下一週的生活更有趣。
11樓：在級仔
行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上週記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是週記的內容。 週記 年 月 日 天氣 1.本週記事 - 2.
自評 -優，缺） 3.解決措施 - 4.下週計劃 - 週記的固定格式:
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,週記大部分都新增了標題 週記：用文字記載一週（一個星期）來自己的思想、學習、
12樓：熊若靈
還讓不讓還挺好人擠人太笨一碗半湯
13樓：
生核桃花了嗎呢啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊吧
小學生週記怎麼寫？
發生在我身邊的一件小事。在平凡的生活中，各種瑣事多得讓人頭疼，而我這個人卻總是丟三拉四的，所以在我身上總是有故事發生。就在前兩天，我忘記了帶 給班長，而我中午又在學校裡代夥，不回家，於是我就打了個 給在家的爸爸，因為匆忙，只留下了一句話 在床頭，找到就送來。可是當我中午吃完飯回到教室的時候，只見外面...
小學生週記怎麼寫，小學生週記作文怎麼寫
淵源 週記的關鍵是要真，真事 真情 真想，不要虛構。用力表達你正經歷的 正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼...
小學生一年級週記怎麼寫，小學生週記怎麼寫
遺失了海綿寶寶 就是寫一些自己身邊的發生的事情，可以是很小的事情的，比如家裡的花兒開了，觀察一下家裡養的小動物的萌態呀。這樣子也顯得你是一個非常善於觀察的孩子。也可以今天發生的事情多，就分開寫這幾件事。如果說實在懶的話，你都能上網提問了，在網上搜素材對你來說也不是很容易嗎 長髮和尚不剔頭 小學生一年...