1樓：景書琴
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
2樓：奧特曼
我自己有一套方法，不知適合你否。學習嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。
不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭的. 何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。
三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一乾二淨了。所以學習就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。採納哦
3樓：卓吉玟
好好學習。認真學習‘
我們應該怎麼學習？
4樓：匿名使用者
（一）要有端正的學習態度
良好的學習態度，是一個學生應該始終堅持的品質。首先上課前要做好課前預習，找好學習重點，在老師講課的時候要認真聽講，把老師講的重點進行整理、歸納，課堂上聽不懂的地方要及時向老師請教。不能不懂裝懂、得過且過。
課後老師佈置的作業要認真完成，保證正確率高，書寫工整。
（二）要有正確的學習方法
學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習方法。方法也就是你征服未知的工具。如果我們沒有好的學習方法，即使每天刻苦學習，也不會取得好成績。
有很多同學對學習沒有信心，不感興趣，進而厭煩學習，主要原因是他們不會運用正確的學習方法。下面我給大家介紹一下我在學習中總結的一點經驗。首先在每節課之前，要對需要學習的進行預習，預習時，我們要邊讀書邊思考，對新的內容產生濃厚興趣，對自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意，使我們在課堂上對自己不會的地方有所突破。
其次，上課要認真聽講，在課堂上，我們要全神貫注，目不斜視，高度集中注意力，認真聽講。因為每一個老師都會在課堂上 把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此我們要集中精力聽講。同時，還要在老師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。
學會融會貫通、舉一反三。最後要認真做好複習，因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
所以我們要迴圈往復的複習。
參考資料
5樓：曠文玉清戊
簡單地說，一是要安下心、定下
6樓：釁實皮念
英語，兩個字：勤奮，英語就是考勤奮才考出好成績來的。單詞是關鍵，每天背十個最簡單，週日別背，複習週一到週六的60個單詞。
（x周迴圈後），你的英語成績肯定會有所提高！不要懶得身上生蟲！回家就趕快做作業，雖然早做晚做都會做完，但晚做的話，睡眠時間就被減少，影響第二天精神，記憶就是靠睡眠才恢復的！
語文，是靠文才，也就是多看書，多積累成語。做語段分析的時候，別嫌煩，大致看只能斷章取義，時常都是取錯。說實話我最討厭看文章，看得我眼睛都花了，差點瞎掉（好象太誇張了，確實。
）古文和古詩，哎，就是背，真的很煩，我們這個時代已經沒有古人了，哦用古文跟他“對曰”啊？說是這樣說，但是要考噠，所以，必須背。
數學，如果數學不行，額，我認為數學是靠個人智商滴，不好的話我也不知道該怎麼補。幾何不行的人，去畫畫，到了高中就是立體幾何了，沒圖感怎麼行！
物理，跟數學一樣，數學好，物理還不一定好，所以先把數學搞好再說。
化學，同樣理科，不過比數學和物理簡單的多，不就是靠背公式嘛~首先化合價是一定要背出來滴~那麼再配化學式的時候就不難了，對角相拉（我靠這弱智也知道，我多此一舉
--）方程式，怎麼說呢，就是有規律滴，你自己看著辦吧。真是的。一點也不難。
最重要的是---上課認真聽講。如果你認為你聰明到不行，那ok，你自己看書解決。但看來你提出這個問題好像。。。
嘿嘿。一節課45分鐘不是所有人都能每分每秒都能集中思想的。再好的學生也有開小差的時候。
最好的只能是2、3分鐘吧。那幾分鐘，我認為是無所謂。一節課聽下去都成書呆子了。
開點又怎麼。只要不開10分鐘就ok了。
總結：in
onewoed。好好學習天天向上。別把這句話當小學生的口頭禪。這句話真的很好。
累死我，說了一大堆話，真是的。希望你聽進去啊~（本人15歲就那麼懂事，哎~什麼世道）
7樓：萊桂花普綢
不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
8樓：微生秀花朱靜
學習是一個成長的過程,只要你的心用到了,沒有學不好的東西,如果你認為你笨,那你只要比別人多付出一點,就能學到,只要持之以恆,沒有學不了的東西,但也不能操之過急,每天定下你能完成的任務,完成它,經過時間的積累,你就會發覺你的知識增加了,當然,你的學習就會好起來的,不信,你可以試試
9樓：瀧秋英竹冬
恩~~俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”要提高學習成績：
1、除了不斷的努力學習以外，還要講究學習的技巧和方法，提高分析解決問題的能力是關鍵。掌握科學的學習方法和改進不良的學習習慣，是改進知識掌握與提高分析、解決問題能力的現實的、可操作的並有明顯收效的途徑。學習各學科,當學習時集中注意力，專心致志地聽講，邊聽邊思考邊理解。
要取得良好的學習成績，首要一條是重視並打牢基礎，這個基礎包括基本知識，基本技能和基本方法等。沒有穩固的基礎知識，就談不上能力。好記性不如爛筆頭，聽講過程中要把知識重點記錄下來，紮實掌握好基礎知識。
2、制定學習計劃。古人云：“凡事預則立,不預則廢。
”學習計劃就是對時間進行科學的分配和使用，合理安排學習內容和活動。隨著學習年級的提高，學習內容也隨著比較豐富繁多的，有序、有系統的，這本身就要求很強的目的性和計劃性。要科學利用時間，形成科學的、高效的利用時間的模式。
3、多做練習。我們不提倡“題海戰術”，但是也要有一定的訓練量，不作適量的練習，因為不做適量的練習就無法提高運算能力和速度，無法鍛鍊人的思維的快速應變。通過多種形式的練習，才能使自己得到全面、綜合的練習，更有利於學習能力和學習效率的提高。
10樓：揚瑞靈竺莞
做到兩個“五要”
1、要樹立正確的學習目標
2、要養成良好的學習習慣
3、要制定科學的學習計劃
4、要掌握合適的學習方法
5、要端正自己的學習態度
1、上課認真聽講，掌握知識要點
2、課下認真練習，做到熟能生巧
3、平時注意積累，做到觸類旁通
4、考前認真複習，做到心中有數
5、考試沉著應考，做到一絲不苟
fwt祝你學習進步
11樓：告清竹洋畫
聽課 (1)聽每節課的學習要求；
(2)聽知識引入及知識形成過程；
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；
(4)聽好課後小結。
思維(1)多思、勤思，隨聽隨思；
(2)深思，即追根溯源地思考，善於大膽提出問題；
(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；
(4)樹立批判意識，學會反思。可以說“聽”是“思”的基礎、關鍵；“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
筆記學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什麼學生就抄什麼，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；
(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；
(3)記小結，記課後思考題。
自己總結：如果是高中，作業特別多的話，那麼與其全部做完不如將老師佈置的題挑出有代表性的，仔細研究做出來，做完後保留做題過程，隔幾天看一遍。這樣比那些狠命學的人的的效果更好！
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