1樓：匿名使用者
語文是一門大科，佔分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不過，再困難的事情也是有方法的，學好語文都有哪些方法呢?通常情況下，學習語文的好方法不外乎就是：
多讀，就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。
勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：
寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。
1.想要學好語文必須養成的十大習慣
熟讀、背誦的習慣。
閱讀優秀課外讀物的習慣。
推敲語言文字的習慣。
積累語言材料的習慣。
記日記的習慣。
規範地書寫的習慣。
專注地聽人說話的習慣。
說普通話、說話文明得體的習慣。
勤思考、愛質疑的習慣。
勤查工具書的習慣。
2.課文預讀“兩步法”
學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以後，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。
有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這裡，“金鑰匙”就是指自學能力。
3怎樣做好預讀課文呢?
第一步，粗讀——掃除障礙。預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。
只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，瞭解課文大意，並加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。
“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。
第二步，細讀——找出問題。
細讀就是認真細緻地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。
例如，預習《孔乙已》這篇**，文章為什麼說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”並在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。
當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嚐到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。
4課文背誦“六法”
背誦，是一項重要的語文基本技能，它有助於同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學拿起課文就忙於去朗讀，急於成誦，結果往往收效甚微。其實，背誦也要注意講究方法。
只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。
下面介紹幾種行之有效的方法。
2、串連法
(1)層次串連法：對於篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最後依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文：
可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；再背熟春雨圖；最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生於憂患，死於安樂》第
二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦。
(2)詞語串連法：如背《回憶我的母親》後面兩段，我們可以找出關聯詞語：母親現在……我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……願……。
根據關聯詞語，串連成誦。
3、支點法
即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助於快速記誦。
(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”；
(2)隱居生活：a.環境：苔痕……草色……；b.交往：談笑……往來……;；c.生活情趣：……調……閱……，無……無……；
(3)類比作結：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果。
4、欣賞法
有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文後在字裡行間尋覓優美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關好詞佳句，通過聽錄音或看錄影，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。
5、圖畫法
6、比較法
即比較句式的特點進行記憶背誦。如背誦《白楊禮讚》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：
沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……(假設)；揚：但是……更……它是……(先轉折，又遞進，然後肯定)。
當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。
這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
2樓：知識力
孩子的語文不好怎麼辦? 一個孩子的語文不好, 往往是從邏輯上來講, 要麼是她寫作文不好, 要麼是他閱讀不好, 或者它的識字量不夠, 或者是它的拼音掌握不好, 我們要找到孩子語文不好的根源
3樓：知識力
一個孩子的語文不好怎麼辦 一個孩子的語文不好 往往從邏輯上來講 要麼他寫作文不好 要麼閱讀不好 或者是 識字量不好 或者是拼音掌握不好 我們要找到孩子語文不好的根源 去把那個根源解決掉 這個語文不好的問題才能解決掉 而不能純粹說語文不好。
4樓：匿名使用者
語文需要多閱讀，多積累。基本分，如字詞音、名句，文學常識等，應該要背誦的要背。寫作要掌握寫作的技巧，開頭、中間、結尾怎麼寫，然後要多看一些作文方面的範文，並多多練習，請老師講評。
會提高得較快。
5樓：談壤
多看寫作之內的，閱讀好的書籍，這樣就能提高語文成績了，加油，加油，你最棒
6樓：伊蓮夏荼
語文比較重視閱讀和理解力，一般的語文題型可以靠記憶力，多背多記，而閱讀和作文就要靠日常知識量和理解能力了。
7樓：
如果語文不好的話，這是一個需要長期的過程，首先你得長期積累一些從閱讀中獲得，其次在學習中的要更注意一些比較細小的環節，再比如說你可以每天接了一些成語或者閱讀一些文言文。
8樓：洪小麻兒
語文不好的主意原因就是書讀的太少，你就養成讀書的習慣，無論什麼型別的書都讀，好的文學型別的多讀幾遍，會很大程度提升自己的文學水平，這樣在字詞句的理解和段落分析以及寫作方面就很有幫助，語文自然就好了
9樓：水光小雨
其實看**有助於增強情商，閱讀能力，寫作能力，但是要看經典的，文言文，古詩詞，就老實背吧，理解背，記得深刻
10樓：37度可樂
語文不好，可能是學習方法不對，可以參照周圍成績好的同學，看看人家是怎麼做的
11樓：綠樹森林
多讀，多看書，課外書要多讀，多看，語文就是平時詞語，語言的積累，光書本上的課文是不夠的。
12樓：鶯小鶯
那是因為你語文不好，不是因為你不會，而是因為你閱讀能力差，所以要多閱讀！加油！
13樓：匿名使用者
語文不好要多閱讀呀，多看課外書，提高寫作水平和閱讀水平。
14樓：愛笑
多看點作文書，多背背課文，理解題多寫一些點。
15樓：涓涓
語文不好就要多讀多練，在日常多注意知識的積累。
16樓：韋旭華
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當我講完後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
小學語文學不好怎麼辦？
17樓：
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在“聽寫”“看拼音寫詞語”“積累填空”等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
18樓：康源元
語文是一門博學的語言，如何把語文學好，基礎最關鍵，即小學時期就要打好底子，最好的辦法是寫日記，每日一記，把你所看到的、聽到的、做到的、想到的，以文字形式記錄下來，就是一篇文章。慢慢的你的語文水平就提高了。
19樓：jk****蜜柚
只要端正態度，用心學習，應該問題不大，語文是個慢功夫，小學語文處於最基礎的階段，自然理解難度也不大，隨著年齡的增長，理解力的提升，好多原來不懂的後來就懂了，但任何進步都是在堅持學習的基礎上，閱讀過程中，遇到不動的詞，要勤於動手，查字典解決，遇到不動的句，要勤於動口，向人請教。
20樓：風翦落日
我們要讓孩子有讀書的願望,我建議你多買些故事書(要有圖畫的)你先讀給孩子聽,讓孩子慢慢的喜歡上這書,然後你讓孩子自己讀,讀完後讓他學著複述出來(如你好厲害啊!能讀這麼多的故事,你講給我聽聽好不好!)讓孩子能在看的基礎上講出來,訓練他的語言能力。
看得多了,字就會寫了。
怎樣學好語文？怎麼辦，怎麼辦，小學語文學不好怎麼辦？
曦窗聽雨 1.背字典。當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生 2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子裡缺少哪些詞彙 3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用 4.即使暫時看不懂也要每...
怎樣學好語文,我語文不好怎麼辦，小學語文學不好怎麼辦？
有時間的時候多看一些有關文科的書 作文書 名著之類的 如果你經常上網的話 沒事去看看別人空間裡的日誌 有的人是自己寫的.還不錯 作文裡的細節描寫 你可能還要去看一些校園言情之類的 別幻想裡面的戀情就對了 那裡的一些好的詞語在教學書裡不常見 也比較煽情。感人 也可以去套用別人寫過的好文章 實在不行去看...
我語文不好怎麼辦？語文不好怎麼辦
你可以多讀一些課外書，提高作文水平，還有平日注意積累，上課認真聽講。每天堅持寫日記應該是個不錯的方法，最最重要的是持之以恆，相信自己，有一天你一定行的！學好語文並非難事，多讀 多思 多寫，每天堅持，一段時間後，就會有長足進步。就我的經歷，學語文好簡單的哩。上課聽不聽無所謂。現在很少有真正的好老師能真...