1樓：若你成風
「程門立雪」這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。
跟著老師一起走路，即使遇見了熟人，也不可與熟人一起聊天而冷落了老師。在路上遇見了老師，就恭敬地和老師打招呼，然後端端正正地站著給老師讓路。如果老師跟你說話，你就禮貌地回答；如果他不跟你說話，就恭敬地用眼光送著他走遠。
這是君子的風範。
尊師重教，我們中華民族千年不衰。國家要復興，民族要昌盛，就一定要尊師重教。
楊時謙虛好學、孜孜以求的精神值得學習。
囊螢映雪 鑿壁借光
2樓：流星雷陣雨
孫康囊螢映雪
匡衡鑿壁偷光
蘇秦錐刺骨
張儀頭懸樑
啟發：出門一定要看天氣預報
從程門立雪這篇文章中你得到了什麼啟示?
3樓：匿名使用者
做事要意志堅定，才能做好每一件事情
4樓：匿名使用者
一定要尊師重道，恭敬求教。
5樓：藤宗恵裡香
: 「程門立雪」這則成語的意思是比喻尊敬老師,誠懇求學.
程門立雪的啟示
6樓：天曼安周聖
「程門立雪」的流傳更讓我們繼承和發揚尊師愛師的傳統美德。生活同時也給了我們一個啟示:尊敬不僅僅停留在認識上,還要落實在行動中去愛老師感恩老師。
7樓：匿名使用者
立雪求道:又叫做「程門立雪」,比喻尊敬老師,虛心求教。
立雪求道其實說的就是程門立雪。
四賢當中，楊時以程門立雪求道被傳為千古佳話。立雪是指學徒站在雪中虔誠求道。
「程門立雪」的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。 用來形容尊敬老師，虔誠求教。
這則成語出自《宋史·楊時傳》。楊時和遊酢去拜會當時 著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。
程頤醒來，門外已雪深一尺。後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。「程門立雪」也可說成「立雪程門」。
8樓：風隱西城
「程門立雪"給我們的啟示
在伊川縣鳴皋村的書院街有一個「伊川書院」，這是宋**學家程顥、程頤著書講學之地。「講易經、授理學」專事著書講學，把其傳道授業的學府取名為「伊皋書院」。 「伊皋書院」始建於北宋，是中原三大書院之一。
元延佑年間經蒙古族炮手總管克烈士希復加營建，元世宗予以賜名為「伊川書院」。後經明清修建，有大成殿、立禮殿、講書堂和兩程祠等建築，現僅存大成殿三楹、克烈公祠三楹和東西廂房等。歷經九百多年的「伊川書院」在今人看來，可能既不巨集偉也不氣勢，但在培養人才和弘揚理學思想上，在中國教育發展史和中國思想文化史上發揮出了非常重要作用。
特別是這裡發生的一些感人典故一直流傳至今。「程門立雪」的故事可以說是家喻戶曉，最具有代表性的尊師求學典故。
在北宋時期，福建將東縣有一個叫楊時的進士，特別喜歡鑽研學問，廣交天下有學之士，每到一處拜師訪友，曾經就學於洛陽著名學者程顥名下，潛心攻讀，深得程顥賞識。程顥臨終時又將楊時推薦給其弟程頤，讓其在伊川書院繼續求學。此時的楊時雖然已經四十有餘，在學問上已有很高的造詣，可他仍然苦心鑽研，謙虛好學，尊師愛友，始終保持一種虛心求教的姿態，得到了程頤的真愛，成為程頤的得益門生，程頤也把自己的學問毫無保留的傳授給楊時，使楊時受益匪淺，收穫頗豐。
有一天楊時與在一起學習的好友遊酢去向程頤請教學問，不巧的是正逢老師在屋裡打瞌睡，看到這種情況，楊時馬上退出來，告訴遊酢要尊重老師，千萬不能驚醒老師的夢境，於是二人立於門外，靜候老師。誰知天公不作美，下起了鵝毛大雪，而且是越下越大，楊時與遊酢靜靜地立在雪中，時間長了遊酢凍的有些受不了，幾次想上前叫醒程頤，都被楊時阻攔下來。當程頤一覺醒來時發現門外站立的兩個雪人，看到此情此景程頤有些驚呆了，非常感動，對楊時更加厚愛，把自己的學問盡心盡力傳授給楊時，楊時也非常努力，果然不負眾望，把老師的學問全部學到手。
從伊川學院學成之後，楊時回到南方認真傳授程氏理論，不遺餘力地傳播和發展洛學，並加以昇華，形成了獨家學說，被世人稱謂「龜山先生」，成了中國歷史上有名的學者。洛學經楊時、羅從彥、李侗和朱熹這四傳**的發揚光大，使二程學說最終集理學之大成，完成了對舊儒學的改造，形成了一套系統的儒學思想體系，被稱為「程朱理學」，在中國的歷史上產生了深遠影響。
後人便用這個「程門立雪」的典故，來稱讚那些尊師求學，誠心專志，謙虛好學的學子。當代詩人柳亞子曾在《懷人詩十章》中寫到「卻愧鯫生百無似，也曾立雪到程門」。可見程門立雪的影響之大，意義之深。
濃重的文化氣息和這源遠流長的歷史，對我們今天來說仍然有著非常好的借鑑意義，歷史拉近了我們與先人的距離，先人的楷模是我們最好的學習榜樣，如果我們都有這種敬業精神，虛心好學，科教興國的巨集偉大策定能得到完美實施，特別是當今的學子，更應以此為榜樣發奮讀書，刻苦鑽研，報效國家。從「程門立雪」這個典故中我們應該體會到，對於每個人來說，文化就是我們的根，對於一個國家來說文化就是他的凝聚力，只要我們注重文化教育，不斷培養對國家有用的人才，我們的國家會更加繁榮昌盛。
9樓：沈大偉
尊師重教，我們中華民族千年不衰。國家要復興，民族要昌盛，就一定要尊師重教。
楊時謙虛好學、孜孜以求的精神值得學習。
讀了程門立雪你有什麼啟發
10樓：明天吧世界
學習要有孜孜不倦，活到老學到老的精神，要尊師重道。
11樓：可愛女孩
堅持就是勝利，水滴石穿，精誠所至金石為開
12樓：匿名使用者
的頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂的頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂打 是就肯定是阿卡德卡時間開啟撒即可就肯定撒 洗面奶，才面向智慧出門，小女子，沒你聰明，現在你們，才能，沒想著那麼，你想怎麼，能吃嗎，你現在，沒那麼慘，在那些美女從西直門，你們，在
程門立雪文言文，程門立雪的文言文及翻譯
淺雪逸 楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬 2 文，稍長，潛心經史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔 孟絕學於熙 豐之際，河 洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見 3 顥於潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰 吾道南矣。四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤於洛，時...
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爐渣裡 解答 惑 為古 域 字，借為 惑 動詞，意為 迷惑 迷失 例如 將軍亡導，或失道，後大將軍。李將軍列傳 另附 惑 的虛詞用法 1 用作代詞。有時分指它前面已經出現過的人或物中的一部分，有時泛指某人 某物或某種情況，可譯為 有人 有的 某人 等。如 或師焉，或不焉。師說 回視日觀以西風峰，或得...