1樓：超哥牛
一個心裡裝著蜂蜜的人，在成長的路上是不會犯困的，他會甜蜜地走過苦澀。
——題記
月光靜靜流淌，媽媽那張臉，我仔細地端詳著，哦，她老了，皺紋不只是在夜裡泅渡出來的吧。白天身影陷在匆忙裡，而此刻皺紋安靜了；白天陷在匆忙裡的還有那被風掀起的頭髮，此刻它們安靜的歸泊，被月光雕成淡淡的霜華；眼眶落了下去，像被秋水忘記的堤岸。
鼻子一酸，背向了身子，我怎麼可以忘記？忘記那些伴我的絮叨？
夜酣，媽媽晚班回來，走過來，摸著我的頭，「還在寫作業啊，早點睡吧，明天還要上學呢。」媽媽其實你不知道啊，我心裡惦念著自己心儀的電視劇，總想把作業往後挪移，可是想到班主任的鋒利，召了您去的時候，您代我處在被動裡的強顏，我就心酸，現在只能開上了夜車。這樣三兩次後，您發現我的動作慢了，心裡著急啊，看您脣上噓起的水泡我就知道了。
「我會快點的。」可是一個壞毛病就像藤蔓糾纏，您不放心，催著，催著，總是催著。不是嗎？
當我換上鞋，準備洗手時，您總說：「洗好趕緊寫作業。」
我寫到中間時，媽媽又說：「作業寫完沒有？快點兒！」
我做完作業時，媽媽又說：「檢查一下，不能只求速度，丟了質量，看看抄錯題了沒有？看錯字了沒有？題做對了沒有？」
……我的眉頭揪在一起，您是不管的，就這樣在曾經的抗拒裡漸漸習慣了您的聲音，習慣了清點自己。當老師強調養成好習慣可以讓人終身受益的時候，媽媽，我就想起了您。在您的催促裡，我在改變自己，媽媽，您做的一切在我眼裡，心裡銘記。
媽媽總想找個機會親口對您說聲謝謝。
機會終於來了，那天是您的生日，媽媽，我不選卡片了。我要送給您一個特殊的禮物——擁抱，並說句「我愛你」。這句話已在我的作文字上反反覆覆，這種方式，幸福一遍遍想象，卻說不出口了，媽媽是不是您的愛太重了，我的話太輕了？
「媽，我我……」我對剛下班的媽媽說，「怎麼了？」 「啊，我，祝你生日快樂。」 「謝謝」。
那一刻間，心裡有種熾熱的感覺，臉先自燒了起來，最後終於對您說，「我愛你，媽媽。」輕輕擁抱，心裡踏實了。媽媽的手拂過我的頭髮，緩緩的，不言不語。
記得在一本書裡看到了這樣一句話：一個心裡裝著蜂蜜的人，在成長的路上是不會犯困的，他會甜蜜地走過苦澀。媽媽您知道嗎？
我首先就想到了您，或許在以後的生活長河裡，有荊棘橫生，有漩渦暗湧，我想我是不怕了，因為有您。
2樓：天枰煙雨瀰漫
麻煩把題目打出來。謝謝！
學習方法指導叢書數學7下誰知道答案啊
3樓：超機
培養學生養成預習習慣。在學生有了預習的興趣、掌握預習方法之後，學生對預習應該有了自己的認識，他們會認識到，預習可以幫助自己，更快更好地掌握課堂上老師將要教學的內容和任務，同時，只有自己認真地預習，才能在課堂上與同伴們進行充分的交流與**，才能在課堂上充分展示自己思維的火花和光亮。那麼，學生怎樣去預習才能在課堂上取得更好的效果呢？
在自己的實踐中，我覺得從以下幾方面去指導學生預習，效果比較顯著。
一、寫出預習提綱：
1、讀一讀
（1）初讀課本x x頁內容，知道這一小節講了什麼主要內容，即這節課的課題。
（2）再讀課本內容，瞭解這一節課**了一個什麼樣的例題。看完例題之後，在練習本上，自己把例題做一遍。
2、想一想
（1）思考：在做例題的過程中，你覺得有哪些困難，即哪一步自己不理解或不會做，開啟書劃出來做上標記，
（2）再看例題，自己能不能解決困難。解決不了的，上課時有目的，有針對性地去聽;（下面的預習要求就不用去做了）自己能解決的，預習向下進行。
3、圈一圈
再讀課本，把自己認為重要的概念、結論圈出來讀一讀，加深印象。在預習中遇到的疑難之處，做上標記，在老師講課時認真去聽。如有疑難問題寫出來，到校後，請教同學或老師。
4、做一做
做做課後的練習題來檢驗自己預習的效果。如有不會做的題，做上記號，上課請教老師。
二、預習提綱提出後，教師的做法：
1、剛開始，教師要和學生一起預習，即教師要按照預習提綱指導學生怎樣去預習。
2、當所有學生掌握了預習的方法後，就放手讓學生自己去預習。
3、當學生養成自覺預習的習慣後，根據學生預習的效果和能力層次的不同，提出不同的預習提綱，尤其對能力強的學生提出更高的要求，如預習例題時，可以自己先解答一遍，再與書本上的對照，再想想還有其他解法嗎？
二、檢查學生預習情況
教師要根據自己的預習要求，設計適合學生的教學設計，在教學過程中，根據預習要求，對不同層次的學生提問，根據學生回答的情況，來檢查他們的預習效果。
當然，預習貴在堅持，實踐證明，課前進行很好的預習，對於提高課堂教學的效果有著事半功倍的作用。
4樓：手機使用者
我要的是答案，大哥大
小學生學習指導叢書數學五年級下冊人教版37、38、39頁答案
5樓：星雲墮
指導叢書最後幾頁應該有~
6樓：咪美
額，樓主可以把題的圖發過來嗎？我幫你答
七年級下冊學習總動員的答案，七年級下冊數學學習總動員答案
抱歉實在沒有查到呢.不過咧.還是請樓主自己寫吧.自己動手，豐衣足食嘛.再多查一下資料.加油.七年級下冊數學學習總動員答案 我有，不過是 俺自起拍的！求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給分 求給求給分 分 ...
七年級下冊數學
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七年級下冊數學計算題答案，七年級下冊數學計算題答案
文庫精選 內容來自使用者 mztcxm 第六章 實數 計算題 1 計算 1 1 3 2 2 計算 2 3 1 計算 2 x 1 2 4 計算 32 3 5 計算 3 6 計算 2 1 2015 7 計算 1 2015 1 8 解方程 1 5x3 40 2 4 x 1 2 9 9 求下列各式中x的值 ...