1樓：仙墨徹奇冬
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……
這事發生在早春。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程。時間彷彿是一隻箭，一下子就過去了。
我們該出操了，在走廊上奔跑起來，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然，一個同學天外來客般朝我飛奔而來。我當時都還沒有反應過來，便和他撞了個正著。
之後，我感到頭上有些熱乎乎的東西湧了出來，用手一摸，原來是血。我當時就被嚇了個半死。
後來，老師知道了這件事後，又是扶我去醫務室,又是聯絡我的家長，在醫務室門口進進出出。
十分鐘後，爸爸過來了，當他看到我時，真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團團轉，立馬把我送到醫務室，去看醫生。在醫院等候室裡，他找到了一個座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時後，我已躺在擔架上了。
**慈祥地看著我，並對我說:“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見針筒時不禁又害怕起來。
**為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和**的聊天中，一場手術做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當我保鏢。此刻早春的涼風也是溫柔的精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來我身邊有這麼多人在關心我。
我想對大家說：“愛，無處不在！”
2樓：一個八分音符
當我趴在桌子上，百無聊賴地扭曲著自己的手指，做著高難度動作的時候，我看見監考大人的頭上仰45°，然後垂直打下一個噴嚏。我連忙拿出草稿紙計算，那顆唾沫星子下落重力做了多少功：w=fs=mgh=4.
0×10^-3j，可是我依然不會做眼前這道語文題。這是一次期中考試，我花了半小時從李白一直罵到莎士比亞，又從雨果罵到托爾斯泰，可陽光照在雪白的卷子上還是那麼刺眼，額頭上的汗珠跳著踢踏。
從小學開始，我就在語文課上體會到了一種叫恐懼的東西。我們被父母、老師束縛在窄小的課堂裡，聽可惡的老監生講晦澀難懂的故事。我們毫無自由，我無法讓自己做主，好像這個生命不只是我一個人的。
我想去爬樹、搗鳥窩；想到小溪裡去摸螃蟹。如今卻必須到教室裡呆坐著。到了五年級，班裡來了個十分帥氣的男語文老師，全班女生的成績一飛沖天，九霄上掛的全都是紅紅的100分。
老師愈發在課上裝酷，女生們也施盡所有撒嬌的本事。然而我卻一點精神也提不起來，帥哥老師笑得很迷離，我落荒而逃。
到了初中，我由衷地愛上了物理，但物理是語文的爺爺輩，物理90多，語文才30多。
我還是無法讓自己做主。我討厭語文，或許我也很愛語文，但這種死板的教學模式讓我無法愛它。
在做語文測驗的時候，我經常看見某些語文天才的後背，連帶看見插著的耳機。課後我就畢恭畢敬的上前，問：“大人，您聽什麼呢？
”他說，**。我就從孫燕姿聽到倉木**。他又說，聽重金屬。
我就又從班得瑞聽到瑪麗亞·凱利。一次語文小測驗天才用了半小時完成，之後就出去玩電腦，我也用了半小時完成，之後出去看**。第二天卷子發下來，天才考了89，我考8+9。
老師看著我，無奈、搖頭又嘆氣。我呆呆的傻笑，白痴就是白痴，老師怎麼忘了我是個語文白痴呢?
老師不知道，有個白痴曾在昏暗的路燈下，藉著月光研究李煜的詩集。
天才不知道，有個白痴曾做了厚厚的幾十本習題，看了無數本名著，卻從來沒碰過電腦。
語文不知道，有個白痴曾哭著向它求饒，求得人生的一線光明。
上帝不知道，有個白痴曾絕望地希望主可以幫他學習語文。
我喜歡自由自在、無拘無束的學語文。我愛文學，我愛蘇東坡的豪放；愛李清照的秀美；愛莎士比亞的雋永；也愛普希金的深情……
哪怕沒辦法，總會有說法。就算沒鴿子，總會有烏鴉。
我依然每天插著耳機從學校走過。
什麼海角，什麼天涯，明天我要攀越喜馬拉雅。
什麼高樓，什麼大廈，鋼鐵能鑄成最幸福的家。
總有一天我會讓自己做主！
夢醒時，語文仍在，黃花又開，朱顏未老，正好忘懷！
我同學的，參考一下吧！
3樓：可愛曼麗
校園的拔河活動
同學們盼望已久的拔河比賽在今天舉行，同學們都摩拳擦掌，準備大顯身手，為班級爭光添彩。
比賽前，我有幸代表班級去抽籤。可是，我抽到的對手竟是五（一）班，這可是一個體育班呀。完了，這回真的完了。我心裡像有一隻股似的，不停的在撞擊。我怨恨自己的運氣不好.
當我把抽籤的結果告訴同學時，大家第一反應就是：“我們怎麼拔的過體育班呢？”看到同學們失望的表情，我鼓足勇氣，對大家說：
“比賽還是要進行。不比一下就認輸，那太沒面子了，自少我們還有信心。”沒有辦法，大家只好做準備工作，參加沒有希望的比賽。
比賽開始了，老師一身令下，大家拼命的往後拉。可不管怎麼拉，也不管使出多少力氣,那根粗繩中間的紅線還是一點一點的朝對方移動。這時候，不知誰把手中的繩子鬆開了，接著又有人鬆開了繩子，一不留神，被對方拉了過去。
“撲通”一聲，大家摔倒在地。我剛想再站起來拉繩子，比賽結束的哨聲響了，自然我們班輸了。這時，只聽大家你一言我一語的說開了：
“我說過，我們拔不過一班的。”“我們能拔過一班，螃蟹也會笑的。”......
聽了同學們的議論，我心裡很難過。今天我們輸了，不過我們盡力了，而是大家放棄了。我不禁想起女排姑娘在奧運會上反敗為勝的場面，是什麼讓姑娘們重燃戰火？
是她們那種永不放棄的信念，使得最終勝利屬於她們。我想一個人要面對自己有信心。不拼搏，哪會有收穫呢?
我們還可以從失敗中吸取教訓，再接再厲。為什麼呢？是因為失敗是成功之母!
作文有趣的一件事200字急急急！！
4樓：夏之物語
騎驢找驢
放學回到家，爸爸媽媽還沒回來，門鎖著。好在我也有鑰匙，通常就掛在胸前。我抬手向胸前摸鑰匙。
哎喲，鑰匙不在！大概在口袋裡吧。我急忙在口袋裡找，可是身上的幾個口袋都搜遍了，連個鑰匙影兒都沒有。
是否在書包裡呢？我又把手伸進了書包裡，翻了好一會兒，書包裡也沒鑰匙。我急了，今晚作業挺多的，如果不趕早做，就要熬夜了。
得儘快找到鑰匙！我仔細回想我回家前在哪些地方停留過，都幹了些什麼。噢，對了，我剛才在學校門口買文具，可能是丟在那裡了。
於是，我拔腿就朝學校門口跑去。到了學校門口，我瞪大眼睛四處尋找，找了好一陣，邊邊角角都找遍了，並沒有發現我的鑰匙。
糟了，這下真糟了！沒有鑰匙，我怎麼回家！我急得額頭上都冒了汗，背上也癢癢的。
我本能地拿手去撓後背，無意間，在背後碰到一個硬硬的小東西。鑰匙？我心頭一喜，手一摸，果然是鑰匙！
原來，這傢伙還在身上，只是不知什麼時候悄悄地躲到背後去了。哎，起先我沒找到鑰匙，就慌了手腳，竟然忘了摸一下脖子，穿鑰匙的紅線繩不是還套在脖子上嘛。我這真是騎驢找驢，庸人自擾呀！
“吃一塹，長一智”，從那以後，我細心了許多，再也沒有鬧過類似的笑話了。
5樓：人飯
一件有趣的事
今天,在我家裡發生了一件十分有趣的事。
中午，爸爸正在睡覺，我正在看電視，忽然，我覺得十分無聊，於是，就想出了一個既解悶又有趣的遊戲來。
我先拿著紅、黃、藍、綠這四種顏色，然後，跳**去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍色筆給爸爸畫左眼毛，最後，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個妝。然後，我又去看電視了。
等爸爸一覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬起來了。 怎麼樣，這件事很有趣吧！
6樓：張軍零距離
[1]一件有趣的事
一想到這件事，我總會笑自己當時多麼傻啊！
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！
這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。
這怎麼辦呢？
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”於是我們四處“偵察 “了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：
長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：
“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這麼凶啊？
是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：捱罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
[2]一件有趣的事
今天,在我家裡發生了一件十分有趣的事。
中午，爸爸正在睡覺，我正在看電視，忽然，我覺得十分無聊，於是，就想出了一個既解悶又有趣的遊戲來。
我先拿著紅、黃、藍、綠這四種顏色，然後，跳**去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍色筆給爸爸畫左眼毛，最後，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個妝。然後，我又去看電視了。
等爸爸一覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬起來了。 怎麼樣，這件事很有趣吧！
發生在校園裡一件有關規則的事，作文，450字，急急急 10
7樓：匿名使用者
開學了，同學們像一群快樂的小鳥，湧進校門，走進教室。
發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室裡發生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室裡激盪。
忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。
“快發呀！怎麼不發了？”全班同學急迫地叫著。
“為什麼不發了！”又一次緊急呼喊。
全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰願意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：
“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。
何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這麼多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？
”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。
我們這些拿到書的同學也非常願意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園裡的這件事後，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一週後才拿到練習冊，寫作業時，有的只好藉著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的乾脆輔導成績差的完成作業。
同學們都知道，沒拿到書的同學並不是為了加分；也不是想得到老師的稱讚；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們讚揚。
左右的感恩母親作文，要寫一件事。急急急急急
感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。我們感恩父母，會讓我們珍惜自己的生命，好好生活 感恩老師，會讓我們珍惜現在的學習環境，好好學習 感恩朋友，會讓我們珍惜這份友誼，好好努力。我們每...
關於從一件事中得到的啟示的作文，急急急急
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚 離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出...
校園的一件事 ，校園的一件事 500字
嚴厲的背後 校園的一件事 又是一個下雨天，中午放學後，我打著傘走出了教室。轉頭的瞬間，我看到一個同學站在走廊下為難地看著外面的雨。我的思緒回到了半年前 也是那樣的雨天，也是到了中午用餐的時間，我和同行的同學都因為沒有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了 沒帶傘？真是巧了，我剛好多了一把，拿去吧！真是雪中送...