1樓：深藍丶墟
小時了了，大未必佳！小的時候表現得很聰明，但長大後就不見得能有很大成就，這是一篇古文告訴我們的道理，同樣，小時候表現差點，長大了也不一定就不如人，更何況只是學習不好而已！學習不好還根本不能作文評判一個孩子的全部標準。
人生的路上很長的，每個人都要經歷很多很多，對於未來的事情我們誰也無法預料，對於教育孩子，讓他走山正確的軌道，我們不一定要他非要各個方面都出類拔萃，我們首先應當把他作為一個普通人來看，不要事先為他設定好人生的路線，我們要做的就是讓他明白一些做人的基本原則，諸如誠信，勇敢，守時，等等，因為這些基本原則是永遠都實用的，並會為孩子贏得更多成功的因素。知識沒學好，可以以後再去補回來，但這些重要的品質如果從小就缺失的話，那張大就很難改變了。 這只是我個人的一點看法，請多多指教，見笑了！
2樓：睿爸育兒記
成績不好就一定沒有出息嗎？#星知計劃#
3樓：匿名使用者
兩碼子事 學習不好 和出息本身就是不沾邊 有的人故意把這兩個東西放在一起 但是學習不好 不等於畫畫不好，不等於唱歌不好，不等於**不好，等等，古代將軍呂蒙也學習不好，關羽也不一定數學 英語好，學習不好只是一方面，社會需求的一方面，跟出息沒關係，有很多影視明星都是學習一般的，所以出息是什麼呢，你會發現，出息本身就不是學習不好一個定論，而學習好壞跟生存不沾邊的話，學習好壞也會變得不重要，所以特定環境，特定對待，重要的是不要用一件事否定自己，而是知道這件事對自己的幫助和影響
4樓：渠希恩
不一定因為只有努力才行
小時候學習不好、長大後就一定一事無成、沒有出息嗎？
5樓：匿名使用者
這不一定的，現在不少的企業老闆小時候學習也不好，就要看他長大後有沒有用心去做事情，活到老學到老。
6樓：偏愛玄文
不,歷史上有很多小時候不努力學習,但長大後仍有所作為的人;如牛頓等
7樓：匿名使用者
也不一定，長大後要成為有成就的人不單單是隻靠學校裡的學習成績，還
包括很多方面，比專如做人誠屬實守信，有良好的品格，學習成績不好但是動手能力強，解決問題的能力強，以後也是會有出息的，當然學習力也是成功的重要因素。
小時候學習不好、長大後就一定一事無成、沒有出息嗎？
8樓：匿名使用者
好好學習的話，長大後才會更輕鬆地取得成功，成功的機會也會更多
9樓：匿名使用者
肯定不是啦，但是讀書現在是最捷徑的一條路
10樓：匿名使用者
不是，但是用一定有恆心，猜課成大事
11樓：匿名使用者
不，歷史上有很多小時候不努力學習，但長大後仍有所作為的人；如牛頓等
小時候學習成績好的人，長大了是不是都變得沒出息了？
12樓：dell筆記本的家
說實話，這個說不準。
並不是小時候所有學習好的人，長大後都沒有出息。
隨著時間的流逝，人們都在慢慢地改變。那些小時候成績好的孩子，更需要父母和其他人的諄諄教導。不然，他們就會自以為是。
而且，個人覺得，大人不應該扼殺我們的童年，成績固然重要，小時候的我們應該去發揮我們的創造力，而不只是為了獲得他人嘉獎而去討好別人。
如果你是一個小時候學習成績很好的人，你應該改變你讀書的觀念和態度，不是為了別人而讀書，而是為了拓展自己的眼界和知識面而讀書。
如果你是一個大人，你應該，鼓勵孩子去社會上進行實踐，而不是意味的把孩子鎖在家，作死的做題。
所以，大人對於小孩子，不要一直灌輸提高成績這個詞語。小孩子，應該全面發展。這樣，他們就能找到自己的興趣。人生並不是只有成績。但是，一定的教課書上知識儲備也很重要。
13樓：love情釋
小時候不好好學習，漸漸長大後仍不努力的，肯定不會有出息
那些名人是開始不努力，後來開始反省自己並刻苦學習。而且有正確健康的人生價值觀。
天上沒有掉餡餅的事，沒有不勞而獲的事
14樓：天枰
不一定，有些之所以會成那樣是因為缺乏社會經驗，不會生活，才沒出息。這種現象其實反映現代中國教育目前的弊端:從小孩子就處於緊張狀態，沒有童年，不會實踐，甚至學習十幾年也是個做題機器，對其他方面一無所知，這必定會對將來的生活產生影響
15樓：匿名使用者
大多數都這樣，因為小時候各種方面比較優異，所以就持才示傲，就錯過了很多學習進步的機會，手感眼底！
16樓：匿名使用者
我就是從小成績名列前茅，各個科目都很優秀，可是長大了對社會其他方面還是一無所知，家庭不幸福沒童年，所以一直很失敗。這個跟家庭教育有很大關係。父母不培養，成績再好也沒用。
因為社會是很多方面的。基本上家庭背景決定了一個人的命運。呵呵。
17樓：爭取
不是啊！這個要看家庭教育如何！要是父母一直培養你！鼓勵你！那你一樣是好孩子啊！一樣會出人頭地啊！怎麼這麼悲觀！
18樓：匿名使用者
不是的，這就要看你自己了
19樓：匿名使用者
不一定，因人而異，環境影響也很大的
20樓：熱心網友
誰說的，各個人都不一樣的
21樓：簡單的就兩個字
那要看那個人學到了什麼
22樓：一起看日出
不是的哦，小時候，聰明說明腦子好使，現在，腦子裡有東西，的人才才是有出息的。跟小時候成績好美關係
23樓：心脈相連
不一定，要看自己的命運咋樣
24樓：百度使用者
取決於你是否努力而已，當然，天賦也佔一定的比例
25樓：匿名使用者
小時成績好的大了只知道跟有錢人打工不知道自已當老扳
26樓：曖昧々果凍
在同樣的人生起點，成績好不一定有出息，但成績差的基本都沒出息
27樓：古月週週
要看長大後是否依舊努力
28樓：勤奮的趙龍昌
學習好的人大都喜歡走直線。
29樓：匿名使用者
不一定，要看後來努不努力！
小時候學習成績好的人 長大了是不是都變得沒出息了
30樓：請讓問題飛一會
不能這麼說
其實學習成績好的，長大了要麼有出息，要麼沒出息，你看看那些大領導大官全是高學歷，你再看看那些大老闆都不是好學生，其實窮人唯一的出路還是讀書，努力吧
為什麼小時候學習不好 被大人說沒出息沒教養的 長大在社會上總能當上大官 相反 學習好的孩子長大一點
31樓：蘭柯一夢浮雲
一、大官不一定是好官
二、什麼叫有出息？
這是一個人的人生觀、價值觀問題。如果以賺錢多少來衡量是否有出息，那麼這的確跟學習書本知識關係不大或者說不構成充分條件。
學習好不好，這是關於學習效果的評價問題；以考試分數來評價，其本身就不科學。
中國現有的教育制度在對學生學習效果的評價上主要是考量知識積累量；但是實際上，學習方法和習慣比知識積累本身更重要，每個人都是「活到老，學到老」——知識的更新換代相當快。即使是成功的文盲，在社會的海洋裡，他也有獨特的學習方式，比如，能夠察言觀色；能夠比較……而得出自己利益最大化的途徑。
——正因為如此，才有你所看到的現象
但是，要想以最快和最簡單的方式達到目的，則只有真正「學習好」的人。至少，在現代，全世界有影響的成功者，鮮有不是各高校的「高手」的。
32樓：小橘子
因為學習好的人社會中的人都認為他們是書呆子，腦筋不會轉彎，就不要他們。但是他們認為那些學習差的，就會有新的，好的，有創意的點子，就讓他們進公司。而他們正是因為點子多，就一步步上升了。
也不完全說是學習差長大就能當大官，學習好的長大就沒出息的。望採納。
33樓：匿名使用者
因為在高中以前人們看重智商，在進入社會後人們看情商，情商高的卻能領導智商高的，明白？
34樓：
這不能是絕對的，這是看個人的努力，不是學習好就一定將來沒話說，但不學習真不怎麼樣。
35樓：燈火闌珊的煙雲
調皮搗蛋的人，其實他很聰明的
36樓：匿名使用者
在中國，有關係有錢，沒有什麼是不可能的。
有一個社會定律，那就是小時候學習好乖巧的孩子往往沒出息，而調皮搗蛋不愛學習的孩子長大了反而能成大事
37樓：匿名使用者
原來現在的熊孩子都是這麼出來的
你的議論沒什麼依據 調皮搗蛋不愛學習能有什麼成就 現在基本都是大專往上的要求 （家裡有礦那種的不算 ） 你連起步平臺都比別人低 能成什麼大事
38樓：一葉一花太牽掛
那不一定的，只不過人們會對曾經搗蛋的人取得成就感到不可思議，而對以前學習好長大取得成就感到習以為常。而且我看到的學習好的都是很有主見的，也很會規劃自己的學習和放鬆時間，沒有像新聞上經常報道的沒有自理能力云云，那些畢竟是極少的個例。從小養成學習的習慣總比整天插科打諢強。
39樓：
乖巧，是付出自己努力達到別人的要求。搗蛋，是付出自己的努力打碎別人的規則。
40樓：斯紅旭
長大是相反的，我相信
我覺自己很笨小時候學習不好，長大後又腦袋也不靈通有什麼辦法可提高智商呢
有這樣一個故事 高中時我有餘光恐懼症，高二時開始的，平時上課或上自習，看見桌上的東西，餘光瞟見，心裡就會很緊張，恐懼，壓抑，很難集中注意力在學習上。最開始只是周圍的人，到後面就泛化到所有東西了，只要我不小心瞟見什麼東西，不管那是什麼東西，都像是被使了魔法似的，讓我很恐懼。高中就這樣一直挺過來了。當時...
小時候過得不好長大了心理陰影怎麼辦
你好，恩，是的，有些時候，人生活經歷中的一小段插曲，往往會給很長的人生經歷帶來本來似乎不應該的痛苦 困擾。也許是我們對這樣的尷尬太在意了吧？也許沒什麼好安慰你的，生活就是如此多樣，只是能跟你說一句，經歷過這樣的經歷的人，很多很多，很多很多。當你從校園裡看過去那密密麻麻的人群，你應該知道，他們很多人也...
學習不好就一定沒有前途嗎？我學習成績不好，基本上沒有希望能考上大學難道只有成績好的人才有出路嗎
夢蜀風 賺錢和學歷兩者並沒有直接關係。賺錢不是靠想出來的，那是要敢做的，要靠實力的，只要努力了，真的做了，我相信一定可以成功的。在工作中實力還是很重要的。 山抹微雲 當然不一定，但是還在讀書，就應該好好學學，至少奮鬥過，不會給自己留下遺憾。 中意保溫 不一定。只要能用心工作照樣能混出個模樣 大大殺完...