1樓：x小姜
原則上不鼓勵留級、跳級。留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。
中小學“學霸”可以跳級，據**報道，廣東省教育廳出臺關於中小學生學籍管理的實施細則，對中小學生升級、跳級、退學等進行了詳細規定。其中明確，在德、智、體等方面全面發展，學業成績特別優異，提前達到高一年級學力程度的學生，可以跳一級。跳過年級視為受完相應年限的教育，且跳級應在學年開始時進行
2樓：匿名使用者
你說的是小學跳級還是中學？現實中挺少的 如果孩子已經提前學會了幾年的內容 做卷子也優異 身體素質也好 可以試試
3樓：中公教育
義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。留級、跳級問題屬於具體的學生管理問題，是學籍異動，根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。
全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啟用及具體操作許可權，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。
孩子上小學，成績好可以跳級嗎
4樓：江淮一楠
1·在義務教育階段，學校不準跳級，學籍是也這樣的。如果跳級，你無法提前小學畢業。這種情況是不可能的。
2·如果孩子很優秀，可以考慮送他上中科大少年班。
5樓：匿名使用者
the barrier.
義務教育階段學校為什麼不得開除學生
根據已正式實施的廣東省 關於中小學生學籍管理的實施細則 試行 學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學生學籍檔案，主管部門應通過電子學籍系統及時核准學生學籍，學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。細則 明確規定，9年義務教育期間，學校不得以任何理由勸退 開除學生，對違紀又屢教不改...
我國義務教育階段的課程計劃應該具有的特徵是
一二三四五五開 我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特徵是強制性 基礎性 普遍性。根據德智體美等方面全面發展的要求，均衡設定課程，各門課程比例適當，並可按照地方 學校實際和學生的不同需求進行適度調整，保證學生和諧 全面發展。依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯，義務教育階段九年一貫整體設定...
處於義務教育階段的學生因為成績差被停課是否屬於違法
停課不等於開除,為了學生的成長,讓他們暫時反省幾天是必要的,明事理的家長都能理解,別動不動法律不法律的,不管怎樣做老師都是為了孩子的將來發展. 廣東胡律師 廣東胡律師 根據 未成年保 規定 學校及老師不得歧視品行有缺點和學習有困難的學生 學校的做法是違法的，被停課的學生可以去當地教育局舉報投訴。 根...