1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:高寶財
一、指導思想：
以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為基本內容，深入開展學生行為規範教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識，使他們養成良好的行為習慣。
二、活動內容：
（一）養成良好的學習習慣
1、傾聽的習慣
如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發言，這樣才能積極地有效地參與學習過程，才能保證課堂活動有效地進行。
2、善於思考的習慣
善於思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。因此，同學們要上課專心聽講，認真思考，積極發言。
3、敢於提問的習慣
善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。
發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣
合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利於培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力，並在思想的碰撞中迸發創新的火花。主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。 7
小學生文明行為規範有哪些
小學生日常行為規範20條
2樓：要不要我講一個
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
3樓：匿名使用者
就是把電視看起來很好看首映禮很震撼的感覺，我們的生活方式是什麼意思，我們的生活方式都在我們面前設定路標的人生觀價值觀世界觀的價值觀和人生觀價值觀世界觀的關係是我的問題，我們的生活方式是什麼意思，我們的生活方式是什麼意思，我們的生活方式是什麼意思，我們的人生是有很多東西可以選擇去選擇的是的，你的人生就是說我不知道自己的人生
4樓：匿名使用者
小學生日常行為規範為小學生正常生活的縮影，一定要牢記並之尊守哦！
5樓：匿名使用者
尊敬老師見面行禮主動問好介紹老師的教導與老師交流
6樓：雨夢月靈
不吸菸、不喝酒、不賭博，遠離毒品。——《小學生日常行為規範》第二十條
7樓：匿名使用者
看看咯節日快樂咕嚕咕嚕人際溝通考慮考慮了路途概率統計急急如律令
8樓：匿名使用者
很肯很開心句空塵火車和和會著草豐 e 床雙行 e 欻價值肯康高檔對單反追單都肯講講講講接妝很版斤斤計較狂餓但 e 狂很華康但 e 將狀況
小學生文明行為規範有哪些？
9樓：我是一個麻瓜啊
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10樓：夏日絕
1、師生之間同學之間，早晨第一次見面，要問早或問好，與老師初次見面，要問候：「老師早」、「老師好」、「您好」。
2、進辦公室、教師房間和遲到進教室時要輕輕敲門，要喊「報告」，經老師允許後方可進入。
3、得到他人的照顧和幫助時，要說「謝謝」。要主動幫助別人，助人為樂。
4、請教他人或請求別人幫助時，要用「請」字，如「請問」、「請幫一下」。
5、當別人對自己表示歉意或賠禮時，要說「沒關係」、「不要緊」。
6、當別人對自己表示禮讓時，要說聲「別客氣」。
7、做了對不起別人的事時，要致歉意，說聲「對不起」、「請原諒」、「很抱歉」。
8、當別人對自己的幫助表示感謝時，應說「沒關係」、「不客氣」、「應該的」。
9、平時見到老師和外來客人時，要含笑致意或停步鞠躬，並說「老師好」、「客人（爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨等）好」。
10、當別人求助自己時，要說「請說吧」、與老師、父母同學等分別時要說聲「再見」、「明天見」。
規範規範是指明文規定或約定俗成的標準，具有明晰性和合理性。
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11樓：匿名使用者
一、 民主
教育是人與人之間最微妙的心靈接觸，孩子的心是極其敏感的，他們的成長離不開愛的情感。如果把學生比做幼苗，那麼，愛就是滋潤的清泉。教師以其獨特的人格魅力，連線起師生情感的紐帶，很好地縮短了與師生橫向的心理距離，放下教師的架子，尊重學生的人格、意見，是民主，也是和諧。
一天下午第二節課，班主任趙老師和往常一樣打算去班級講作業，班長對老師建議：「我們中午排練了一些慶『六·一』的節目，想表演給輔導員老師和同學們看，明天講作業好嗎？」老師一聽，他們自己能對集體活動有這麼大熱情，還很有創意，為何不可呢？
這樣教師獲得的是學生由衷的親切與仰慕，喚起的是學生內在的熱情和活力。搬來椅子讓犯錯誤的學生坐下談話，和學生們一起遵守《小學生守則》、《小學生行為規範》，蹲下身子和學生相處，構成了民主、自主、和諧、快樂共生的教育，這也是我們追求的理想教育。
二、誠信
「誠信」做為公民道德規範，基本內容是誠實、誠懇、信用和信任，也就是忠誠老實，誠懇待人，取信於人。「誠信」既是市場領域中基礎性的行為規範，也是個人與社會、個人與個人、教師與學生之間的相互關係的基礎性的道德規範。和諧的師生關係離不開師生間的誠信。
要求學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，教師也同樣要遵守。培養學生講真話 、講公道、講正直、真誠守信的良好品德，教師在學生面前就要說到做到，不說假話 、套話，不敷衍、不欺騙學生 ，嚴守學生祕密，時時刻刻以自身的人格影響著學生。師生間相互的誠實和信任以及純正的情感，將進一步深化平等、和諧的師生關係。
一位畢業生在寫給老師的信中說：「許多年後，我所學的知識中哪些是你教給我的，我已記不清楚，唯一烙在骨子裡的是你對待人生的態度，做人的標準，為人之誠信……」中國人民大學校長紀寶成教授在新生開學典禮上講道：「培養合格的學生是我們教師的責任，是教育的第一要務，而『合格』包含的內容廣泛，最基本也是最重要的，就是誠信的品質。
誠信是一個社會健康和諧發展的基本要素」。我們的師生關係更應如此。嚴謹的教師會通過一個表情、一句語言，一個動作的細節向學生傳達自己的情感，並讓學生體會到幸福感。
三、寬容
寬容是教師博大胸懷的體現，是一種美德。做為教師都有一種「恨鐵不成鋼」之心，嚴格要求學生才能促進他們嚴謹的治學態度，才能形成他們健康的人格理念。但我們不能一味地「恨鐵不成鋼」，動輒分析動機、寫檢查、請家長、追究不止，斥責學生，對學生造成極大的心理傷害。
列寧曾說過：「允許兒童在一定的階段一定的時間犯一些錯誤。」作為教師始終不能忘記自己面對的是一些正在接受教育的孩子，不能忘記作為一名教師對社會、對國家、對民族的責任。
學會寬容，但寬容並不是指教師對學生的錯誤思想、錯誤行為的漠視和放縱，而是在教育過程中講究恰當的方式、方法，例如：在處理問題時堅持實事求是，不發火、不諷刺、不挖苦，不採取置之不理、故意冷淡的態度，堅持曉之以理、動之以情，甚至通過寓言、故事來引導學生知錯、認錯，不傷害學生自尊心，給學生改正缺點的機會。李學生是單親家庭，家庭環境的影響使他性格顯得孤僻且心性不高，常常因為同學踩了他一下腳、碰掉了他的書等這類小事大發雷霆，不僅與同學間的關係很緊張，而且對班集體漠不關心，學校組織的匯操比賽、大型活動等，還揚言非要給班級減分不可。
張老師瞭解這件事後，知道三言兩語無法融化他那冰凍已久的心，於是，每到星期一，張老師都會悄悄地遞給他一張小卡片或一封簡訊，寫上格言或哲理故事。讓他獨自細細體味其中的道理。同時，又有意識地安排他為班級做事，給他創造融入班集體的機會。
一個學期下來，他有了明顯的變化，同學間的關係緩和了，集體活動也積極了，而且更增強了集體榮譽感。正是因為張老師的包含理解、寬容善待的胸懷使他改變了自我。
做為一名教師，要做到寬容，首先必須關心愛護學生；其次要在時間上寬限，要給學生認識錯誤的時間；再次要學會換位思考，站在學生的角度為學生著想，真實地瞭解學生錯誤的起因、過程及結果，然後幫助分析原因、危害、教訓，讓學生心悅誠服，才能做到從**跌倒就從**站起來。在現代教育的發展環境下「容」的內涵可以擴大，具體表述為：給學生寬鬆的學習和生活環境，給他們嘗試和探索的機會，讓每個人都有發展的可能等。
平等和諧的師生關係需要教師的寬容。其實人與人之間都需要寬容，多給學生一些寬容，教育的效果將會事半功倍。
四、 班集體文化
學校有學校的文化，班集體有班集體的文化。班集體文化是一個班的靈魂和個性氣質，在班集體中學生是主體，教師起著重要的主導作用。和諧的教育環境從和諧的班集體中生成。
和諧的班集體影響甚至決定班集體工作的方方面面。如：紀律、衛生、成績、文體活動等，他們對全體學生和任課教師產生強大的吸引力，向心力、感染力和凝聚力，從而形成「共鳴」、「共振」。
和諧的班集體是人人共享，普遍受益的教育環境。
和諧、健康、陽光、上進的班集體文化是一個班集體引以為榮的精神財富，是全體師生共同發展、共同進步的重要保證。平等、和諧的師生關係，體現了以人為本的教育思想。孔子提出的「因材施教」原則，這實際上就是一種人本思想。
教育必須有載體和物件，必須從一切受教育者出發。和諧班集體中的「和」的真意，在於「和而不同」，這就是說我們要從根本上確立尊重不同、保護不同、協調不同的理念與意識。「因人制宜」，充分發揮每個學生的潛能，通過每個活動展現他們的個性特點以及對生活、對理想的不懈追求，激發他們珍惜自我、熱愛生活的強烈願望。
我們倡導的是素質教育和創新教育，無論哪一種教育，其最終目的都是要把一個人教育成為一個健康的人；無論哪一種教育，都需要教師更新觀念——教育以人為本。
小學生道德文明禮儀日記，小學生 道德文明禮儀日記 50字
一.1月27日 天氣 晴 星期日 前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌 染.醫生給我開了些藥,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇...
小學生行為習慣，小學生日常行為規範20條
抄小學生行為守則 do you know 是行為習慣還是行為規劃 小學生日常行為規範20條 要不要我講一個 11 課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。 就是把電視看起來很好看首映禮很震撼的感覺，我們的生活方式是什麼意思，我們的生...
小學生日常規範手抄報，小學生日常行為規範手抄報
陽光1點 你可以上書店去買手抄報的書來看.有文字和插圖.小學生日常行為規範手抄報 一 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習,天天向上。二 按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。三 堅持鍛鍊身體，積極參加課外活動。四 講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。五 熱愛勞動，自己能做的事自己做。六...