1樓：匿名使用者
我22歲，介於孩子和大人之間，希望能夠幫到你：）1.孩子總是不敢正眼看人，不自信
2.家長在家總是不準孩子做家長自己認為不正確的事情，而且喜歡說“no”而不是“yes”
3.存在的問題 家長總是喜歡自作聰明，殊不知適當地無為而治，順應孩子的個性才是最重要的：）
2樓：潘樹高
沒有問題孩子，只有缺乏正確教育方法的問題父母。家長得尊重孩子，不論他做什麼，哪怕大人覺得不對，你也得問清楚孩子這麼做的理由，你只能幫他分析有益與不利，最好能引導孩子自己判斷出結果，不要一味地責怪孩子。尊重，是要對待孩子像對待**那樣。
不可強迫孩子的意願。
3樓：
要看問題出在**?還有孩子的年齡?如果年齡小得,有問題可能是家長應為忙把他給忽略了.
對他的理解不夠(其實也就是溝通問題),他想從反方面引起家長的注意.如果是青少年,那問題就有點複雜了,要從行為上去分析.青少年的問題很多不是單純的叛逆.
其實,最最最重要的就是家庭對孩子的理解和溝通.沒有問題的孩子,只有問題的家長.
4樓：匿名使用者
心裡重視禮法規範，表面上自然隨和，在潛移默化明確守規義士的前提下順應孩子天性，讓其自然成長 孩子交友一定要慎重而要放得開
聯絡家庭教育和幼兒園教育的實際，論述學前兒童問題行為產生的原因
5樓：匿名使用者
兒童問題行為一般是指對身心健康發展有著重要障礙的行為和在情緒方面的異常表現，在日常生活中表現出來為過度、不足或不恰當的行為，它妨礙著幼兒身心健康發展和良好品德的形成，包括以下幾種情況:社會行為問題(如攻擊、破壞、說謊、過度反抗或任性等);不良習慣(如習慣性吮手指、咬指甲、活動過度、注意分散等);生理心理髮展問題(如偏食、厭食、抑鬱、冷漠、焦慮、口吃等)、小兒自閉症等。
由表4可以看出被調查的大多數家長很少與自己的孩子溝通交流，能時常陪同孩子游戲、學習只佔到12%，結果顯示被試家長當孩子犯錯時缺乏正確的教育方法，這樣家長與孩子之間很容易形成不良的親子關係，進一步發展的話將會使孩子產生問題行為。
表6問題家長不良行為調查
結果顯示絕大數被試家長或其愛人存在吸菸，酗酒，說髒話，說謊，暴力，**，等其中一些或某些行為，一部分十分嚴重已經形成習慣很難改變，更糟的的是大部分家長在孩子面前不會節制，甚至一部分家長認識不到自身問題對於幼兒的危害，87%的家長在教育上存在錯誤的教育方式，出現溺愛孩子，過度保護，支配，干涉孩子日常行為，消極暗示，施加暴力等現象。家長示幼兒最好的老師，當家長出現問題示一定會對幼兒造成影響，“問題家長”導致“問題兒童”。
表7 關於教育者教育一致程度的調查
專案 教育者在對幼兒教育上能達教育者在幼兒教育上產生分歧時能
成一致的 通過交流達成一致的
表7結果表明被試家長在對幼兒家庭教育中往往很難達成共識，長生分歧之時缺乏合理的方法解決，更由表5可以看出家長與幼兒園，教師之間同樣存在分歧而得不到解決。家長，教師都是而又重要的“塑造者’,當家長與家長，家長與老師在教育方式和思想上存在分歧時，會使幼兒不知所措，對事物的判斷產生混亂，所以在行為表現上也會出現混亂，久而久之便會形成問題行為。
大家通常都怎麼看待家長教育孩子方面的問題？
6樓：
樓上朋友已經說的很清楚了,不用我回答了,我就是老師,他說的很對,
還有就是有很多家長總是把自己的觀點意志強加給孩子,孩子不能做自己想做的事情,而且中國的家長在培養孩子學會選擇,學會決定的能力上做的不夠,總是家長說了算.久而久之孩子面對生活和學習時就變的被動,成為被動的接受,家長可以多給孩子選擇的空間.但是由於孩子年齡和心智原因不成熟,所以家長也不能完全放手讓他自己選擇和決定,你可以給他一些有效的參考意見,或者在幾種選擇之間加以對比,讓他自己權衡.
剛開始他可能也會出錯,選擇肯定有錯的時候,但家長要以朋友的心態跟他溝通,分析原因,不能單職責他不聽老人言,你應該尊重他的選擇,有困難也要和孩子一同解決一同度過,讓他知道你們作為父母的永遠站在他那邊!
7樓：陳昊熙
有一句話叫“**有壓迫，**就有反抗！”
從相對論的角度看，孩子的逆反心理產生於家長對孩子的束縛。我這麼說，可能很多家長要罵我。其實我的意思是，家長教育孩子方式的問題。
不知道大家有沒有注意過家長對孩子說的最多的詞彙就是“不許，不行，不要……”，當然，孩子小不懂事，家長為了保護孩子必須給孩子很多限制。但是請你多花5分鐘的時間去解釋一下“不許，不行，不要……”的原因。無論孩子當時能不能理解，這些都會逐漸的成為孩子頭腦中的潛規則。
家長在孩子教育中應當注意哪些問題
8樓：叫我金金
以身作則，正確做好孩子的榜樣。小孩子的模仿能力很強，他們會觀察自己身邊人的一些行為，然後自己回去加以模仿。如果家長自身就有一些不好的習性經常在孩子面前表現出來，那麼在家長不知不覺間孩子已經學會了一些不好的習慣，等你發現再想糾正過來時已經不是那麼容易了。
他們對這個世界一無所知時，碰見一些自己好奇的東西總會想去多瞭解一些，最簡便的方法就是詢問照顧自己的父母。他們好像總是有問不完的問題，就向十萬個為什麼，對處在這個階段的小孩，家長應有足夠的耐心去想辦法解決孩子那些可能在大人看來有些奇怪的問題，或者陪孩子一起去尋找問題的答案。你如果草草敷衍孩子或斥責孩子詢問的那些千奇百怪的問題。
你不會明白在這個過程你已經傷害到了他們。
孩子犯錯，一味的斥責孩子並不是解決問題的最好方法。小孩子有時候做了錯事，但他們可能並不清楚自己是做錯了，這時，作為家長的當務之急並不是責怪孩子，而是慢慢的告訴他，他做的這件事為什麼做錯了，並告訴他怎樣做才是正確的。
對孩子許下的承諾一定要盡力去實現。小孩子會把來自大人對自己的承諾懷著特別認真並期待的心情去對待，而大人很多時候對此卻可能毫不在意，認為對小孩子的承諾不用當真。但你不會明白，你若多次失信於孩子，你不但在孩子心裡的信用度下降為零，也會嚴重傷到小孩子的心靈。
學會誇讚孩子。能得到來自父母的誇讚在一定程度上會讓孩子得到被認同的感覺，也會增加孩子的信心，激勵孩子更努力的做事。
家裡如果有兩個小孩，家長不能有偏心的現象，要一視同仁。很多父母可能自認為自己沒有偏心的行為，但你的不清楚的是，小孩子和大人的認知是有一定的偏差的，你可能多給另個孩子一個微笑，在他們眼裡都是偏愛了。一碗水端平可能是有點難度，但父母也要儘自己努力去做到，以免讓孩子產生心理不平衡的現象。
9樓：小黑歐巴歐巴
（1）態度方式很重要。父母用友善、協商的態度和孩子交流是溝通的基礎。有時用幽默、調侃的方式解決父母孩子之間的對立衝突會起到意想不到的好效果。
（2）逆反往往是父母指責嘮叨的結果，所以對付逆反首先第一點是避免指責嘮叨。充分表達對孩子遇到的困難或處境的同情和理解是溝通的開始。這樣有時可以瞭解到孩子遇到的問題。
孩子4歲左右和青春期是心理髮育過程中的兩個逆反期，這兩個時間段應特別注意溝通方式，不要用粗暴的方式來對待孩子，以免給孩子造成心理創傷。
（3）原則的問題不能向孩子退讓。不違反原則的小事，應該給孩子選擇和自主地權利，儘量少干涉。與孩子有分歧的事情協商解決合理讓步可以讓孩子高興地主動執行。
（4）多談論孩子喜歡的事情，支援他的想法，溝通會更容易。
（5）對孩子說相信信任孩子能夠在某方面做好，適當有依據的鼓勵表揚要比命令孩子去做效果好100倍。
10樓：匿名使用者
還是要多注重孩子的內心成長 不要只是看到物質條件的滿足 心靈的成長很重要 還有就是關於性的問題了 到了一定年齡 還是要教育相關的知識 學會保護自己和他人
11樓：匿名使用者
1、要跟孩子做朋友，不要以家長自居2、設法融入到孩子的世界中去，瞭解孩子的所思所想3、用平等的方式與孩子交流，讓孩子充分發表自己對事物的看法、想法，尊重孩子。
12樓：匿名使用者
瞭解孩子的心理，尊重孩子的需要，和孩子做朋友
13樓：匿名使用者
上訴都很好
不過 不要太“尊重”他
他會“得意”
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