1樓：魔都豔遇
四年級語文補課應該注意什麼？話不多說，現在就給大家分享四年級語文補課實用技巧分享。
想要讓補課真的對自己有幫助，那就先看看自己到底是哪些知識點不瞭解，如果是字詞問題一直出錯，那就老老實實把握字詞的應用，瞭解課本中核心字詞的寓意；如果是作文寫不好，那麼可以多看一些優質作文，瞭解一些好詞好句，寫作前提前列好提綱，作文都不會太差。
平時可以多閱讀一些名著，多分析和欣賞一些好的句子和文章，這樣長時間積累下來，語文思維就可以受到啟發。卓越教育大語文就一直在倡導孩子通過閱讀掌握更寬廣的視野，喜歡閱讀的人，在分析問題、陳述問題和領悟知識的時候，往往會比不讀書的人要快很多。
閱讀過程中，我們也能以閱讀為基礎點，站在前人的肩膀上，提高自身的文學素養，這也是卓越教育大語文的理念初衷所在。
四年級已經需要接觸文言文了，文言文與我們如今的白話文大有不同，想要解題，我們就必須先讀懂文字，才能進一步分析，而讀懂，就是我們最直接的語言障礙。因此不少學生對文言文有嚴重的畏難情緒，長時間下來，就容易對文言文失去學習興趣，所以要引導孩子打破對文言文的心理防線，比方說可以通過對已有語文知識，去解決陌生的文言文，長時間積累下來，就能消除對文言文的隔閡。
以上說的方法都是針對一些四年級語文普遍存在的問題，大家也可以根據自身需求進行調整。
2樓：諏市疚毀
多讀寫課外書，閱讀點燃智慧，孩子閱讀量大了，理解能力就強，i思維也會活躍，對語文學習幫助很大的。
小學四年級語文補課應該補哪些知識點
3樓：我要當學霸
小學的不太重要，就給他補補一些這個年級的知識，如拼音啊，古詩默寫啊，和作文這些，等大些瞭如上6年級可以補一些文言文啊，和閱讀理解啊，適當的也可以給他補補英語，學單詞，聽力，英語閱讀理解啊，然後這時候是孩子口語的定期，這時候可以給他報一些英語口語聽說班，一定要正規的，要純正的英語口語，這對孩子以後中考及高考的英語口語聽說很重要（要知道高考提高1分，幹掉萬人）
四年級語文補課有用嗎？
4樓：匿名者
1.對語文有抗拒心理
如果孩子本身對語文有強烈的抗拒心理，那家長非要讓孩子去補課的話，反而容易適得其反，心思不在語文上，成效並不好。
那這種型別的學生就沒有辦法提高成績了嗎？當然不是的。不妨先找出孩子為什麼對語文有抗拒心理，再對症下藥，解開癥結。
我兒子之前就是這種情況，不願意學習語文，覺得語文枯燥乏味。後來讓他去卓越教育大語文學習，他們和以往的語文教學有些不同，他們是通過教學生中國古代文學、世界近代文學和創新作文，培養孩子對文學的興趣，勾起我兒子對語文的興趣。慢慢的，我兒子領略到了文學的美，自然願意主動學習語文了。
2.基礎知識薄弱
如果你的孩子語文基礎知識薄弱的話，去補課則比較有幫助，因為這種學生缺乏的是學習方法，從字詞基礎、閱讀理解、寫作、答題技巧等各個方面進行訓練，基礎知識自然能慢慢提高。
語文學習是一個長期積累的過程，不像數學那樣掌握清楚公式就能夠解題。也許通過一些小竅門能短期見效，但從語文學習的漫漫長河來看，還是需要我們一步一個腳印慢慢積累，提高我們的文學素養。
5樓：匿名使用者
補課有沒有用取決於學生本身，邦德華納教育老師認為，一個班級裡，出現學生成績參差不一的情況是必然的，因為每位學生接受知識的能力不一，這就要求不同層次的學生需要制定不同的學習目標。報班可以按照學生的成績以及學習能力劃分層次，進行針對性地教學。對基礎一般的孩子，會採取複習鞏固的方案，側重傳授學習方法，不斷地提高學生對學習的信心，再進階到更高層次的學習中。
而對於成績優秀的孩子，則以提升綜合運用能力為主，突破學科重難點，幫助學生獲得更好的成績。有了這種因材施教的教學模式，學生能更有效率、更穩步地達成自己的學習目標，從而實現升學理想。
因此報班除了靠自己努力外，這個外力可以讓你走的更遠。
6樓：匿名使用者
你的語文要是基礎知識很差，那麼補課是有用的，不過上課一定要跟著老師思路走，下來要及時複習，重要的內容要能夠背下來，否則再好的老師也不能讓你成績提高。
四年級語文怎麼補習？ 15
7樓：悟能產權
五年級語文的學習方法有三種。一是要總結知識點。在語文補習時，家長所要做的版
不是對所學知識的簡單的權機械的重複，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節內容的重點並進行深入理解。二是要查漏補缺、彌補短板。摸清學習中的「漏」和「缺」是關鍵。
之前孩子報了家對面的卓越教育的語文班，班上的老師會在平時對孩子作業**現的問題進行記錄，以便及時瞭解學生的「漏」和「缺」。三是要多練習。補習要取得進步，方式是以老師或是家長的講解為輔，以學生的練習為主。
也是說在孩子語文補習時，老師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、複習題，以實現由學會到會學的過程。
8樓：樹袋熊
小學語copy文做好兩點，一閱讀每天堅持一小時bai閱讀，閱讀完之後du把自己認為好的句子zhi詞語抄下來，再就是
dao寫讀後感，每天堅持，二看圖說話寫日記，練習寫做，只有這樣你才可以，堅持吧！若是每天堅持你會有所收穫！家長必須堅持寫評語！
四年級語文去**補課比較好？
9樓：匿名使用者
看需要補哪方抄面的吧，如果是作bai文不好的話，那就找du
專門學習寫作的班。如果是zhi為了提高成績，那麼
dao小學的語文其實不難，多提高小孩對語文的興趣即可。孩子自己對語文有興趣了，自然願意多花時間學習了。我們家的想法是希望能提高我的文學素養，所以讓我去了卓越大語文，他們老師會通過一些經典閱讀，激發我對語文的興趣，學習的內容和以前都不一樣，以前更多是學習一些解題套路，現在更能感受到文學的美，從長遠來看，這樣的語文對我們更有幫助。
四年級語文不好，上補習班有用嗎？
10樓：小雪博博
其實吧會不會有用，選擇補習班還是挺重要的，就像我孩子吧，在三年級時語文成績不知道為什麼下降了很多，我教了他一段時間也沒有用，他四年級時，送他去了卓越在深圳的分校卓越萬蝶。
11樓：精靈_影兒時代
我個人認為有沒有用，要看你選的什麼樣的補習班，就像我以前給孩子選補習班的時候，我孩子三年級時語文成績不知道為什麼下降了很多，我給他輔導了一段時間也沒有效，他四年級時，在朋友的推薦下送他去了卓越在深圳的分校卓越萬蝶。
12樓：陌上花開了傳奇
語文是一個從小積累的科目，重要的是看一些有用的課本，語感來了，對語言感興趣了，語文自然而然就會提高了
13樓：匿名使用者
還這麼小就上補習班沒必要吧，個人覺得，孩子學習興趣上來了，要學好不是問題。
四年級語文補課有用嗎，孩子四年級語文成績不好，有必要補習嗎？
匿名者 1.對語文有抗拒心理 如果孩子本身對語文有強烈的抗拒心理，那家長非要讓孩子去補課的話，反而容易適得其反，心思不在語文上，成效並不好。那這種型別的學生就沒有辦法提高成績了嗎？當然不是的。不妨先找出孩子為什麼對語文有抗拒心理，再對症下藥，解開癥結。我兒子之前就是這種情況，不願意學習語文，覺得語文...
小學四年級語文題，小學四年級語文題
石 2 一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。3 一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。4 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。5 倒下的是剩飯，流走的是血汗。6 民以食為天。7 盤中粒粒皆辛苦！8 飽時不忘餓時飢！9 愛惜糧食，從娃娃抓起！10 愛惜糧食，從我做起！11 生命誠可貴，糧...
語文S版四年級語文下冊《種子》，語文S版四年級語文下冊《種子》
講桌上堆放著洋槐 hu i 樹籽 z 有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的 籽粒裡摻 ch n 雜著莢皮和角柄。雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的，是他們的勞動成果，更何況他們每個人採的樹種還挺多呢！我掃視了全班同學一眼，準備說點兒什麼 這時，走上來一個小女孩兒。她穿著一身素雅的...