1樓：戚廣利
當兵和坐牢都是離開家鄉，但是有本質的區別。
當兵，在當代中國是指服兵役。全民兵役，一大部分入伍，進行服役，時間為兩年。應徵公民報名參軍的一般程式是：
到當地兵役機關報名，接受初步審查（包括身體和政治狀況等）；在體檢站接受全面的體格檢查；接受政治審查；批准入伍。
坐牢，也稱入獄、服刑，是人民法院對被判處死刑緩期二年執行、無期徒刑、有期徒刑的罪犯，應當將執行通知書、判決書送達羈押該罪犯的公安機關，公安機關應當自收到執行通知書、判決書之日起一個月內將該罪犯送交監獄執行刑罰。
當兵服兵役既是遵紀守法的表現，有是一生的光榮，並且全家光榮。如果服兵役不但履行了法定義務，也保衛祖國，保衛人民，實現了自身的價值。而坐牢，是犯罪人的懲罰，是自己的恥辱，也全家的恥辱，給自己及家人在精神上帶來極大的痛苦。
《國防法》第五十條：依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。
《國防法》第五十九條：軍人應當受到全社會的尊重。
國家採取有效措施保護現役軍人的榮譽、人格尊嚴，對現役軍人的婚姻實行特別保護。
《監獄法》第十五條人民法院對被判處死刑緩期二年執行、無期徒刑、有期徒刑的罪犯，應當將執行通知書、判決書送達羈押該罪犯的公安機關，公安機關應當自收到執行通知書、判決書之日起一個月內將該罪犯送交監獄執行刑罰。
罪犯在被交付執行刑罰前，剩餘刑期在一年以下的，由看守所代為執行。
《監獄法》第五章 對罪犯的教育改造：
第六十一條教育改造罪犯，實行因人施教、分類教育、以理服人的原則，採取集體教育與個別教育相結合、獄內教育與社會教育相結合的方法。
第六十二條監獄應當對罪犯進行法制、道德、形勢、政策、前途等內容的思想教育。
第六十三條監獄應當根據不同情況，對罪犯進行掃盲教育、初等教育和初級中等教育，經考試合格的，由教育部門發給相應的學業證書。
第六十四條監獄應當根據監獄生產和罪犯釋放後就業的需要，對罪犯進行職業技術教育，經考核合格的，由勞動部門發給相應的技術等級證書。
第六十五條監獄鼓勵罪犯自學，經考試合格的，由有關部門發給相應的證書。
第六十六條罪犯的文化和職業技術教育，應當列入所在地區教育規劃。監獄應當設立教室、圖書閱覽室等必要的教育設施。
第六十七條監獄應當組織罪犯開展適當的體育活動和文化娛樂活動。
第六十八條國家機關、社會團體、部隊、企業事業單位和社會各界人士以及罪犯的親屬，應當協助監獄做好對罪犯的教育改造工作。
第六十九條有勞動能力的罪犯，必須參加勞動。
第七十條監獄根據罪犯的個人情況，合理組織勞動，使其矯正惡習，養成勞動習慣，學會生產技能，併為釋放後就業創造條件。
第七十一條監獄對罪犯的勞動時間，參照國家有關勞動工時的規定執行；在季節性生產等特殊情況下，可以調整勞動時間。
罪犯有在法定節日和休息日休息的權利。
第七十二條監獄對參加勞動的罪犯，應當按照有關規定給予報酬並執行國家有關勞動保護的規定。
第七十三條罪犯在勞動中致傷、致殘或者死亡的，由監獄參照國家勞動保險的有關規定處理。
2樓：長攻善守
監獄的管理方式學的部隊管理，一樣的管理都沒有自由，不過一個光榮，一個不光榮。
3樓：oo殺神
坐牢就像是隻狗 當兵可以鍛鍊身體。
4樓：匿名使用者
一個是全家關榮 一個是全家丟人 一個是要用錢進去 一個是要用錢出來
5樓：樂萊客棧
區別就是一個被動一個主動，都是進去改造，深造！我的偶像說過，「裡面都是人才，說話又好聽！」當兵出來後找不到合適的工作！
蹲勞出來後也是找不到工作，都感覺跟社會脫軌了，在裡面沒物件，在裡面沒有私生活，出來後都是一身痛
站在個人觀點是這個樣子！
站在社會角度看，當兵保家衛國，犯罪民不與官鬥，結果是什麼呢？當兵出來後做保安，坐牢出來後打幾年工然後自己創業，所以人才都進去了，在外面的都是普通人，在最惡劣的環境裡生存下來的都是人才，只要不被磨滅自信，當兵出來確是搬磚???
6樓：匿名使用者
一人當兵全家光榮這就是區別了
當兵的人和坐牢的人有什麼區別
7樓：安而善
當兵的出來之後脾氣不好，素質差。坐牢的出來之後，脾氣好，素質高。浪子回頭百姓愛戴。還有一點就是，監獄比軍倉的管理更嚴格，所以，坐牢的人意志力更堅強一些！
8樓：匿名使用者
生活標準上差距比較大，一個伙食好，一個伙食差。言行上有一些差距，一個比較寬鬆，一個非常嚴格。
9樓：匿名使用者
當兵是為了祖國做貢獻，保衛人民生活幸福。
當兵自己身體有自由。
坐牢的是為了自己犯過的罪服刑。
在警察監督下做工。
在監獄服刑的罪犯，身體沒有自由，受到管制。
10樓：匿名使用者
當兵的人是很光榮的，是至高無上的，是不可侵犯的！還有當兵的人是有點自由的，比如說可以回家探親幾天甚至一個月。離開部隊是自願的，可以繼續留下來，可以到期申請退役。
而坐牢的人是無恥的，是有罪在身的，是被任何人所唾棄的！他們是否回家探親，是否離開，是由法院判決決定的！個人是無權申請的！
11樓：a果然餓了
一個光彩，一個不光彩，一個出來有優待，一個出來受歧視
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