高中政治經濟生活，高中政治經濟生活？

1樓：匿名使用者

能否公開募股集資，資本是否劃分為等額股份。

2樓：黃河p黃河

是否將公司的資本劃分為等額股份公開向社會募集資本。

高中政治經濟生活？ 5

3樓：匿名使用者

通貨膨脹是bai巨集觀經濟現象。du

指社會總供給小於zhi社會總需求的不平dao衡。

社會固回定總投資過大，就會導致建

答設性、生產性需求過大，從而社會總需求大於社會總供給。

全國性的大量投資房地產，大型基礎設施，就會導致建材漲價，房地產成本上升，房價持續**。

4樓：匿名使用者

通貨膨脹簡言之：“錢不值錢了”，值的是物價上升，錢的購買力下降了內。

舉例：小時候吃容的冰棍，哪有一塊錢那麼貴，一般兩毛錢就能買一支了，同樣的，現在一根冰棍要一塊甚至兩塊才能買到了。這就是錢不值錢了的例子。

希望對你有幫助。祝你學業有成！

5樓：巫馬玉花第環

不一定沒個商品都是等價交換，所以只能用平均數，人民幣匯率變化直接影響我國進出口量，和國民經濟發展，紙幣不是貨幣，前者無價值，後者有!貨幣出現是必然的，它是商品交換的必然產物，

6樓：合祥殷彥君

reserve

ratio），法定準備金佔銀行全部存款的比率。用r表示，r=re/d，即準備金/存款。

又稱準備率，貨幣政策的三大工具之一，它是**銀行為保護存款人和商業銀行本身的安全，控制或影響商業銀行的信用擴張，以法律形式所規定的商業銀行及其他金融機構提取的存款準備金的最低比率。

商業銀行在吸收存款後，一般從中提取一定比例用於準備金，剩餘部分才用於放款。在大多數國家，逐漸對準備金與存款的比率做出了強制性規定，即該比例不能低於某一法定數額。這是商業銀行準備金與存款的最低比例，超過部分稱為超額準備金率，該最低限額則稱為法定準備金率。

**銀行對法定準備金率的規定，最初是為了降低商業銀行的經營風險，保護存款人的存款安全；以後逐漸把它作為控制信用規模和貨幣供給的貨幣政策工具。在經濟高漲和通貨膨脹時期，**銀行為了控制信用的過度擴張可以提高法定準備金率，它一方面減少商業銀行和其他金融機構用於貸款的資金、另一方面使得商業銀行創造的貨幣減少，從而收縮銀根、減少貨幣供給、減少投資、抑制總需求；反之，當經濟處於衰退和高失業時期時，**銀行可以降低法定準備金率，以增加貨幣供給、增加投資、刺激需求。

高中政治經濟生活

高中政治經濟生活知識點總結(全)新人教版必

7樓：百度文庫精選

內容來自使用者:156307246

經濟生活複習講義第一單元　生活與消費第一課　神奇的貨幣

一、揭開貨幣的神祕面紗

1、商品的基本屬性：商品具有使用價值和價值兩個基本屬性

（1）價值的含義：價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。

（不同的商品所以能進行交換，就是因為它有價值，價值是商品交換的基礎。）

（2）使用價值的含義：使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。（商品的使用價值千差萬別）。

（3）兩者關係：商品是使用價值和價值的統一體。價值離不開使用價值，使用價值是價值的物質承擔者；使用價值也離不開價值，否則就不是商品。

生產者和消費者不能同時擁有使用價值和價值，生產者為實現價值必須讓渡使用價值，消費者為得到使用價值必須支付價值。

2、貨幣的產生與本質：

（1）貨幣的產生：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。目的是為了克服物物直接交換所遇到的困難。

貨幣的產生經歷了四個階段：①偶然的物物交換階段；②擴大的物物交換階段；③一般等價物的產生階段；④貨幣的產生階段：在眾多的商品中，金和銀因具有體積小、價值大、便於攜帶、久藏不壞、質地均勻、容易分割等天然屬性，因而最適宜充當一般等價物。

於是***用來固定地充當一般等價物，這便標誌著貨幣正式產生。（而要解決通貨緊縮，主要靠綜合運用投資、消費和出口等措施拉動經濟增長，實行穩健的貨幣政策和積極的財政政策。對於我國這樣一個發展中的大國來說，特別需要靠擴大內需的方針。聯絡

高中政治必修一經濟生活怎麼學

8樓：只為問問題

其實經濟生活這本書裡的內容比較雜，但是考試的時候其實會比文化生活要簡單。一般選擇題會有一道計算題，弄清楚社會必要勞動生產時間與個人勞動時間的關係如何影響**，匯率的換算等。看整本書首先要有框架思維，知道每章的大致內容，例如第一章講貨幣、**與消費，其實這裡的消費可以與第二章的生產相聯絡，分析生產與消費的相互對立統一的關係。

同時還需要有發散性的思維，這一點在答大題的時候是十分必要的，比如說看到消費，就要想到最後一章所講到的三駕馬車，又好又快地發展經濟；講到公司發展，科技創新這是必須要想到的，還必須要考慮到最後一章所說的“引進來”與“走出去”。這些都是要基於你對書本十分熟悉，能夠聯想，不僅要看到當前的知識點，還得學會慢慢聯想到後面的知識，甚至要聯想到其他四本書的知識。

先將書讀薄，根據每章標題進行總結知識點梗概，然後再將書讀厚，慢慢將知識點充盈起來。希望這些能對你有幫助，有什麼文科的問題還可以問我喲~~

9樓：喵兒叮噹

我好歹也是剛學考完的人剛剛看完經濟這部分

其實我覺得你不需要太過深究那些專業術語那只是一些概念罷了這本書裡最重要的知識就是價值規律發展生產力我國基本經濟制度與分配方式促進收入分配和社會公平加強巨集觀調控以及科學發展觀的有關知識這本書就是圍繞生產分配交換消費四個部分把握住各部分的地位及重要的概念及措施就基本可以了一定注意記這部分時要注意條理性有一些容易混淆概念比方貨幣的功能分配和再分配等等這些小點上課要跟著老師過老師會把小點都強調到

希望可以對你有幫助哦^ 0 ^

10樓：匿名使用者

多看幾遍就行了，找個安靜點的地方多看，別死記硬背，可以把消費和生產聯絡起來背，重點就是價值規律（什麼是價值，規律表現、作用），**作用、消費作用、如何做理性的消費者、基本制度（2個），財政作用、最後單元比較多，我去年畢的業，現在忘了……

11樓：匿名使用者

其實還得是注重理解意思，我這麼

說你肯定覺得太大眾化了，基本上都這麼說不過這也確實是非常基礎非常可行的學習方法。

除此之外還有個非常使用的輔助方法。你在與一些人交流的時候要刻意的去用這些專業術語，不僅能重複記憶而且用的得體到位的話還能獲得朋友對你的贊同，這樣可以更加有利於你自己對經濟學的熱愛。

寫的有點亂，樓主慢慢看。

12樓：遲沐暄

其實沒有你想象的那麼複雜、只要把書上重要的知識點掌握就好、不能死記硬背、學會聯想

13樓：匿名使用者

復旦求是進修學院的網路營銷實戰培訓班，更加註重實戰經驗，價效比高！

高中政治必修一經濟生活

14樓：嗚咕嗚咕哇

c 由圖可知，當商品的**從a點執行到b點時，商品的價值量在不斷下降，而商品的價值量和生產商品的社會勞動生產率成反比，所以該商品的社會勞動生產率在不斷提高

高中政治經濟生活樹立正確的消費觀

15樓：匿名使用者

按照我的經驗來說，以下內容是經常考到的

1. 消費心理面面觀

（1）從眾心理引發的消費（正、負面影響）（強調適度）

（2）求異心理引發的消費（正、負面影響）（強調適度）

（3）攀比心理引發的消費（負面影響）

（4）求實心理引發的消費（正面影響）

理解消費心理應該注意以下幾點：

一是要掌握不同消費心理的特點和典型表現，也就是能夠正確指出一種消費行為所表現出的主要的消費心理傾向。

二是不同消費心理不能簡單地用好與壞進行評價，而應該具體分析其作用。

三是不同的消費心理既有區別又有聯絡，它們常常共同影響人的消費行為，只不過可能在某種消費行為中某一消費心理的作用更突出、表現更明顯罷了。也就是說消費心理具有複雜性，不能把問題簡單化。

四是研究消費心理的意義。由於消費心理對消費有重要影響，因此，在引導社會消費時，要注意對消費心理的引導，使人們的消費向合理、健康、文明的方向發展。

最後還要說明一點，對社會消費的引導，只利用消費心理的作用是不夠的，還要發揮**宣傳手段、經濟手段、法律手段和行政手段的作用，促進人們的消費文明與健康，這有利於社會和人的全面發展。

2．正確的消費原則

(1)量入為出,適度消費

（適度消費不是不適當地抑制消費適度消費要與家情、國情相適應，不浪費、不抑制。）

（2）避免盲從,理性消費

（避免情緒消費、跟風消費，不要重物質消費而輕視精神消費）

（3）保護環境,綠色消費

（綠色消費的含義；內容：5r）

（4）勤儉節約、艱苦奮鬥

（勤儉節約、艱苦奮鬥永遠不過時）

理智消費四原則從不同方面對人們的消費提供指導，是科學消費觀的具體要求。理解

和掌握這些原則，並用這些原則指導自己的消費行為，有益於個人，也有益於社會，能促進個人的健康成長和社會的可持續發展。

ps：此外，關於消費觀這裡，和“生產與消費的關係”、“國家經濟發展中的若干問題”、“可持續發展觀”等是經常考的，在此不贅述！

16樓：匿名使用者

只需要牢記兩點：

1）、保護環境綠色消費----這個經常與可持續發展的題掛鉤2）、勤儉節約，艱苦消費----這是社會主義榮辱觀的要求至於引發消費行為的四種消費心理，會判斷就行了。

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